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随时随地学习
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1、写出带有例字偏旁的字，再填空。
炖
这些字大都和 有关
柳
这些字大都和 有关
2、根据下面的意思，从文中找合适的词语。
形容非常疲劳，力气已经用尽。-------（ ）
由于恼恨、羞愧而发怒。------（ ）
3、在括号里填上恰当的词语。
惊奇地（______） （______）的衣裳
（______）地游泳 新奇的（______）
4、根据所学知识填空。
（1）“悦”字的部首是________，带这个部首的字还有很多，比如：________、________、________等，我能给“悦”组三个词语：________、________、________。
（2）我知道中国传统节日有________、________、________、________等，我最喜欢的传统节日是________，因为________。
（3）我知道生活中辨认方向的方法有________、________、________等。
5、根据日积月累填一填。
舟夜书所见
[清]查慎行
（______）（______）见渔灯，孤光（______）（______）萤。
（______）（______）（______）簇浪，散作（______）（______）（______）。
6、我的书写最漂亮。
7、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1．螳螂不会像虫子一样跳。（______）
2．我好像听到有人在叫我。（______）
3．天上的云，一团一团的，好像巨大的棉花糖。（______）
4．我的彩色铅笔像大森林的精灵。（_______）
8、判断题
1．《飞箱》中爱讲故事的斯文继承了他父亲的所有财产后，便开始挥霍了，终于有一天，他变得一无所有，剩下的全部财产就只有一只旧箱子，但这只神奇的旧箱子竟然能飞。 （_____）
2．《癞蛤蟆》中癞蛤蟆实现了愿望，最后过上了幸福的生活。 （_____）
3．《拇指姑娘》中拇指最后却嫁给了花世界的国王。为什么呢？因为国王尊重拇指姑娘，真正的爱情就是这样的，要互相尊重，只有做到这一点双方才能快乐、幸福。 （_____）
4．《铜猪》这个故事告诉我们：压迫和苦难不能磨灭一个人的天分，圣洁的灵魂必然会放射出动人的光芒。 （_____）
5．《梦神》这个故事中记录的是一个孩子的梦。 （_____）
6．《小猪倌》这个故事中的那位公主明白玫瑰和夜莺的珍贵，最后嫁给了王子。 （_____）
7．卖火柴的小女孩生活的非常幸福！ （_____）
8．《夜莺》中送给国王的夜莺鸟是非常美丽，有生命力的。 （_____）
9．丑小鸭因为迷路了，所以才找不到回家的路才流浪在外面，她的家人是非常喜欢丑小鸭的。 （_____）
10．在《皇帝的新装》中最后是一个孩子说出了皇帝实际上什么也没穿的事实！ （_____）
9、根据《枫树上的喜鹊》课文内容判断对错。
（1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。 （____）
（2）“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。 （____）
（3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。（____）
10、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
1．河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（______）
2．《小马过河》一文告诉我们，别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______）
3．《玲玲的画》一文只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（______）
4．《揠苗助长》告诉我们，做了错事及时改正还不算晚。（______）
11、课外阅读。
做什么事最快乐
小青蛙想：做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“( )最快乐。”
他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“( )最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“( )最快乐。”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
【1】短文一共有（_____）个自然段。
【2】选一选，将正确答案的序号填入文中的括号内。
A．耕地 B．采蜜 C．捉虫子
【3】小青蛙还会去问谁呢？完成下列填空。
他跳到( )问( )：“( )，做什么事最快乐？” ( )说：“( )最快乐。”
【4】读了青蛙妈妈说的话，我懂得了_____________________________的道理。
12、课外文段
未来的桥
20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。
它是一座神奇的桥。我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……应有尽有。如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。
【1】“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。
【2】你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。
_________________
【3】发挥你的想象力也来发明一种桥吧？
_________________
13、阅读理解
银杏树
在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，灰褐色的树皮十分苍老，就像一位老人布满条条皱纹的手背，谁也不知道它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓，那么银杏树就像一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面。暴风雨来了，它用那粗壮的身体保护着杉树。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像人加工过似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
银杏树的叶子是美丽的。春天树上萌发出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风吹过，眨呀眨的，像少女充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成了小扇的模样，片片翠色欲流。到了秋天，叶子变黄了。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，为蓝天描绘一幅美丽的图画。
银杏树的果实一串串的，黄澄澄的，（埋葬 埋藏） 在（稠密 细密）的叶子里面，不易（发现 发觉），而不像苹果、桃子那样高高地（炫耀 夸耀）自己。
啊，银杏树，你高大而不傲慢；你果实累累，却不居功自傲。你给人奋进的力量，教人谦虚的美德。银杏树，我赞美你!
【1】文中第4自然段是按_____顺序记叙的。
【2】用“／”划去第5自然段括号中不恰当的词语。
【3】银杏树的树干_____________；
树枝_________________；
叶子________________；
果实______________。
【4】抄写文中的一个比喻句。
_____________________________
【5】给短文分段，在文中用“∥”标出，并写出段意。
14、阅读短文，完成练习
快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？
小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”
小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”
小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”
从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。
【1】在文中找出一对反义词。
（_________）——（_________）
【2】小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他__________，后来他___________，成了一只快乐的小公鸡。
【3】老牛爷爷说__________就快乐了，蜜蜂妹妹说_____________就快乐了，爸爸说________________就快乐了。
【4】读了短文，我明白了，_____________才会快乐。
15、阅读短文，并回答问题。
鼬鼠和狮子
有一次，一只鼬鼠和一头狮子相遇了。鼬鼠向狮子提出挑战，要同狮子一决高下。狮子想也不想，就果断地拒绝了。
“怎么？”鼬鼠轻蔑地说，“你害怕了吗？”
“非常害怕！”狮子说：“如果我就这么答应你，你就可以获得曾与狮子比武的殊荣。虽然，你可能会死。但我呢？以后所有的动物都会来取笑我，笑话我竟然和弱小的鼬鼠打架，把自己弄得无地自容。那不是一件很可笑的事吗？”
说完，狮子头也不回地向森林深处走去了。
【1】在文中找出反义词和近义词。
反义词：迟疑——_____ 勇敢——_____
近义词：讥笑——_____ 轻视——_____
【2】“那不是一件很可笑的事吗？”指的是什么事？
________________
【3】你认为狮子拒绝了鼬鼠的挑战，对吗？
________________
【4】如果狮子接受了挑战，会怎样？请用“ ”画出相关的句子。
16、照样子，写句子。
1．他转来转去。 他焦急地转来转去。
奶奶看着照片。
奶奶_____________________看着照片。
2．他把羊圈修好了。 羊圈被他修好了。
我把课本放在课桌上。
______________________________________
17、用字组词，再造句。
楼（ ）
物（ ）
18、口语交际。
小方、小明、小军三人一起讨论，怎样才能过一个快乐的生日。
小方说：_______________________________________________
小明说：_______________________________________________
小军说：_______________________________________________
19、照样子，补充句子。
例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯
(1)天上的云/雪白雪白的/像______________________________
(2)河水/________________/________________
20、仔细看图，图上有谁?发生了什么事?他们会想些什么?说些什么？发挥想象力，用上积累的好词佳句，写一段通顺、完整的话。
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