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随时随地学习
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1、《大克劳斯和小克劳斯》的作者是（ ）
A.安徒生 B.格林兄弟
2、《一年级的小豆豆》：小豆豆最爱吃的是（ ）
A.熘肉段 B.焖鲫鱼 C.鲍鱼 D.糖醋排骨
3、写一写：按要求写笔画。
【1】当，第一笔是（ ）。
A.丶 B.丨
【2】再，第四笔是（ ）。
A.丨 B.—
【3】方，第三笔是（ ）。
A.? B.丿
【4】快，第二笔是（ ）。
A.丶 B.丨
【5】为，第一笔是（ ）。
A.丿 B.丶
4、填上合适的词语。
①专心 ②大大 ③绿油油
④会心 ⑤严肃 ⑥透明
( )的微笑 ( )的草地 ( )的眼睛
( )的塑料袋 ( )地说 ( )地听
5、照样子写词语。
静悄悄（ABB式）：_____________、______________
安安静静（AABB式）：______________、____________
飞来飞去（×来×去式）：______________、____________
6、比一比，再组词。
办（_____） 拍（_____） 池（______） 主（______）
为（_____） 怕（_____） 地（______） 王（______）
远（_____） 样（_____） 午（_____） 姐（______）
送（_____） 羊（_____） 干（_____） 妹（______）
7、猜谜语。
（1）一位小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。
打一种植物（______）
（2）一个在左边，一个在右边，声音都听见，到老不相见。
打一人体器官（______）
8、看拼音写词语。
shén me（_____） shuāng shǒu（_____）zhōng guó（_____） duō me（_____）
dà fāng（_____） tóng xìng（_____） guó wáng（_____） duì fāng（_____）
9、仿照样子填一填。
例：吃得（ 很欢）
急得______ 笑得______
例：（飞快）地游
______ 地跑 _______ 地看
10、把下面加点字的音节补充完整。
思念s____ 嘴巴z____ 端午d____
勇敢g____ 窗外ch____ 疑问y____
11、照样子填上合适的词语。
（1）例：（ 飘 ）来（ 飘 ）去
( )来( )去 ( )来( )去
（2）例：很美很美
很( )很( ) 很( )很( )
（3）例：平平安安
( ) ( )
12、读拼音，写词语。
huǒ bàn（_____） zhè lǐ（_____） gè zhǒng gè yàng（_____）
13、读拼音写词语。
mǔ ài qián miàn yǒng yuǎn qīng nián
（ ） （ ） （ ） （ ）
14、读拼音写字词。
（1）chūn tiān
百huā
盛开，夏日烈日炎炎，秋日枫叶hóng似火，dōng tiānxuě huāfēi舞。
（2）星期天，天气qíng，小dòng物们要开联欢会。小qīng蛙邀qǐng森林wáng guó里的孔雀来当主持人。
15、读一读，连一连
春笋 像一个大火球
白云 像一个个红红的小灯笼
太阳 像嫩生生的娃娃
苹果 像雪白的棉花
16、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．打篮球需要许多人一起玩。（______）
2．独自一个人玩太没意思了。（______）
3．一个人玩跳绳很好，许多人玩跳绳更好。（______）
17、在正确的说法后面打上“√”。
1.《草》的作者是唐代的李白。（ ）
2.《草》的作者是唐代的白居易。（ ）
3.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“离离原上草，一岁一枯荣”。（ ）
4.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。（ ）
18、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“条”的上边是折文，下边是“木”。（______）
【2】“爬”是左下包围结构，“房”是左上包围结构，它们的笔顺规则都是先外后内。（______）
19、课外阅读。
雨 后
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说:“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己，
也摔这么痛快的一跤！
1.“泥裤子”指的是 。
2.小妹妹跟在“泥裤子”后面，心里在想些什么？
3.小哥哥嘴上说“糟糕“，脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( )。
A.小哥哥非常调皮
B.小哥哥爱玩水，滑了一跤反而更开心
C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲
20、阅读短文，完成练习。
再见，太阳
晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。”小姑娘说。“再见，小姑娘。”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗户里等你！”第二天，太阳升起来了，用温暖的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”
【1】这篇短文共有（______）个自然段。
【2】这篇短文主要讲了________和________的故事。
【3】第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用横线在短文中画出来。
【4】你觉得太阳和小姑娘身上有哪些值得学习的地方？请写一写。
________________________
21、读短文，完成练习。
谁丢了尾巴
小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴，到处找失主。
蜻蜓说：“不是我的。我们靖蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。”
啄木鸟说：“我的尾巴像板凳，撑在树上，我才能捉虫，哪会丢？哪会丢？”
灰兔妈妈笑着说：“这也不是我们兔子的。我的尾巴虽然短，但奔跑时把尾巴翘起来，孩子们就能看着我的尾巴跑回家。”
小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。”
【1】短文共有( )个自然段。
【2】小猴子给哪些动物送过尾巴？画“√”。
蜻蜓（ ） 小燕子（ ） 小蜥蜴（ ）
啄木鸟（ ） 小猴子（ ） 灰兔（ ）
【3】这些动物的尾巴都有什么功能？连一连。
啄木鸟 麻痹敌人，断掉还会长出来
灰兔 奔跑时翘起来，让孩子们看到
小蜥蜴 捉虫时撑在树上
【4】尾巴是谁丢的？它为什么不要尾巴了？用“____”画出相关句子。
22、看图写话。
提示：妈妈在干什么？仔细观察，然后用“首先……接着……然后……”写一段话。
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