厦门2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、选择关联词填空。

既……又……   虽然……但是……

无论……都……   一边……一边…… 刚……就……

【1】（   ）天气怎样，他（   ）坚持上学。

【2】他（   ）吃饭，（   ）讲话，别人都看他。

【3】她（   ）说得很好，（   ）从没做到过。

【4】上课铃（   ）响起，老师（   ）来了。

【5】学习（   ）要刻苦努力，（   ）要勤学好问。

2、在《课堂上的尖叫》中，西红柿上的毛毛虫被安老师扔出去后，落到了（  ）身上？

A.小朵朵 B.李小娇 C.江明明

3、《小猴子下山》中，为什么小猴子最后什么也没得到？（   ）

A．因为西瓜太重了，小猴子搬不动。

B．因为小猴子做事三心二意。

C．因为小猴子什么都不喜欢。

4、猜一猜，“叼”这个字可能跟（   ）有关。

A.身边 B.嘴 C.月亮 D.时间

5、填反义词和近义词。

《怎么都快乐》

近义词：独自—______ 正好—______ 轮流—______

都—______ 跳—______ 打—______

反义词：独自—______ 正好—______ 静悄悄—______

6、写出下列词语的反义词。

宽——（   ） 小——（   ）   低——（   ）

弯——（   ）  喜爱——（   ）   雪白——（   ）

7、仿写句子。

棉鞋里有好多阳光呢！                

天上有好多________呢！                

________有好多________呢！

8、照样子填空。

例：（剥）粽子

（______）鞋带      （______）秋千       （______）水壶

（______）故事      （______）镜子       （______）花

9、将下列字的音节补充完整。

____ē　   ____ià      ____iànɡ      ____è

棵　　   架　     　辆　　     册

10、给下列句子加上标点符号。

1．春天到了（____）小燕子从南方飞回来了（____）

2．这支铅笔是谁的（____）

3．你看他们玩得多开心啊（____）

4．不行（____）你就得现在完成作业（____）

5．春天的花果山真美啊（____）

11、照样子写一写。 

 例：碧绿碧绿的叶子     ________的梨子

 ________的枫叶     ________的棉花

12、根据所学知识完成填空。

（1）“白”的笔顺是______________________，可组词( )、( )。

（2）“雪”是( )结构，共( )画。

（3）“国、见、方”三个字中，( )字的笔顺是先外后内再封口。

13、[词语书写]看拼音，写词语。

zhāo hu gù xiāng gāo xìng shēn tǐ

xuě huā běi jīng huǒ bàn yīn wèi

yǐ jīng fēi cháng zuǒ yòu guò wáng

gè zhǒng gè yàng niǎo yǔ huā xiāng

14、读拼音，写词语。

dǎn xiǎo yè sè wài gōng chuáng tóu

xiāng xià mén wài zài jiàn xiào liǎn

15、连一连，再结合语境填空。

16、判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。

【1】棉花姑娘的病是燕子治好的。______

【2】“咕咚”是木瓜掉到水里发出的声音。______

【3】鱼儿的尾巴是用来掌握方向的。______

【4】“小娃撑小艇”的下一句是“浮萍一道开”。______

17、在正确的说法后面打上“√”。

1.《所见》的作者是清代的袁枚。（   ）

2.《所见》的作者是唐代的袁枚。（   ）

3. 牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”。（   ）

18、下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。

1．“各”的第一笔是“一”。（______）

2．“觉”中一共有四个点。（______）

3． 本文中“唉，要是不上学就好了。”因为“我”确实不爱上学。（______）

19、阅读。

布（bù)娃娃

  我有一个布娃娃，可漂(piào)亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。

娃娃有一对黑(hēi)宝石的眼睛，红苹果一样的脸(liǎn)蛋(dàn)，还有一张红红的小嘴(zuǐ)。娃娃头戴(dài)太阳帽(mào)，身上穿着一条红色的裙(qún)子。真可爱！

我喜爱我的娃娃。

【1】这篇短文有（____）段话。

【2】请用“﹏﹏﹏”画出写娃娃的长相的句子。

【3】请用“ ”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。

【4】我为什么很喜爱这个娃娃？

_____________________________________________________

20、读一读，猜一猜。

“言”来互相尊重，“心”至令人感动。

“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

【1】“万里无云”就是晴天，所以“‘日’出万里无云”这句说的字是______。用这种方法，我想到了其他三句说的字分别是______、______、______。所以谜底是______。

【2】我们试着给“也”来编一个字谜。

有马能行千里，有( )能种庄稼，有( )不是你我，有( )能养鱼虾。

21、阅读天地。

浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一个淘气的娃娃。

【1】短文有_____个自然段。

【2】按短文内容填空。

_____的步子 _____的贝壳

_____的小虾 _____地笑着

【3】照样子，写句子。

例：哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一个淘气的娃娃。

弯弯的月亮像　一条弯弯的小船_______________。

22、看图写话。

请你先仔细观察画面，然后想一想：画面上有谁？他们在干什么？再用几句话写一写。