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1、回忆课文，回答问题。（填序号）
【1】“举头望明月，低头思故乡。”这两句诗的作者是（ ）
A.白居易 B.唐寅 C.李白
【2】小水珠说：“荷叶是我的（ ）。”
A.停机坪 B.摇篮 C.歌台
【3】“子不学，非所宜”的下一句（ ）
A.幼不学，老何为？
B.人不学，不知义。
2、古诗《池上》中哪句话写出了小娃的纯真顽皮？（ ）
A.不解藏踪迹
B.偷采白莲回
3、比一比，填一填。
A 请 情 B 完 玩
（ ）客 （ ）成
事（ ） （ ）耍
C 很 得 D 跳 桃
（ ）多 （ ）花
（ ）到 （ ）舞
4、《我爸爸》故事中的爸爸可以从（ ）跳过去。
A．月亮上
B．屋顶上
C．太阳上
5、根据课文内容填空。
1、一声春雷，唤醒了春笋。它们（ ）（ ）泥土，掀翻（ ）（ ），一个一个从（ ）（ ）冒出来。
2、春笋裹着浅褐色的（ ）（ ），像嫩（ ）（ ）的娃娃。它们迎着（ ）（ ），在阳光中（ ），在春雨里（ ） 。
6、组词。
景（景色） （景物） （风景）
摆（______） （______） （______）
昨（______） （______） （______）
桃（______） （______） （______）
7、加偏旁部首组新字并组词。
白_________________________________
本______________________
刀_________________________________
8、把音节补充完整。
迟____í 洗_____ǐ 背_____ēi 刚g_____
叹t____ 汽____ì 决____ué 定d____
9、阅读课文片段，再按要求填空。
花灯真漂亮。“金鱼”在风的吹动下，一摆一摆的，真像在水中游动。“蝴蝶”展开美丽的翅膀，像是要飞上蓝色的夜空。“玉龙”闪着圆圆的眼睛，点着头，甩着尾，像是在欢迎我们。
(1)这段话一共有_______句，是围绕_______这句话来写的。
(2)课文中写了_______种花灯，分别是_______、_______和_______。
(3)你最喜欢哪种花灯呢?请在短文中用“_______”画出来，并和同桌比一比谁读得好，背得快。
10、比一比，再组词。
样（ ） 跑（ ） 午（ ） 从（ ）
洋（ ） 抱（ ） 牛（ ） 丛（ ）
11、写出带有下列偏旁的字，再组词。
（______）__________（________）__________
（______）__________（________）__________
12、填一填。
1.“飞”字共（______）画，第一笔是（______），组词：（______）。
2.“方”字共（______）画，第三笔是（______），笔顺是：（______）。
3.“请”字共（______）画，第二笔是（______）。
13、看拼音，写汉字。
shén me qíng tiān zuǒ yòu huǒ bàn
yīn wèi tài yáng kuài lè gāo xìng
14、看拼音，写词语。
15、连一连，把小鸟送回家
jìng wā lín zhāo
挖 邻 招 静
16、判断下列词语的读音，对的画√，错的画×。
【1】弯腰（wān yāo）（_____）
【2】山坡（shān bō）（_____）
【3】潮湿（cháo sī） （_____）
【4】消息（xiāo xi）（_____）
【5】阴沉沉（yīn chén chén）（_____）
【6】搬家（bān jiā）（_____）
17、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《静夜思》的作者是孟浩然。（_____）
（2）“我”为春天画了个绿绿的太阳。（_____）
（3）在毛主席的带领下，战士和乡亲们挖了一口井。（_____）
（4）雨停了，天空出现了一座美丽的桥，那是彩虹。（_____）
（5）人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人李白。（_____）
18、（题文）下面的说法对吗？对的画“√”错的画“ X”。
(1) “国”是全包围结构，部首是“口”
(2) “清”和“情”只是部首不相同，它们读音相同。 （ ）
(3) “左”和“右”是一对近义词。（ ）
(4) 《百家姓》中只有100种姓氏。（ ）
(5) 《小青蛙》中的小青蛙保护禾苗吃害虫，对农业有益。 （ )
(6) “白”“回”“国”遵循的书写规则是先外后内再封口。 （ )
19、阅读理解
钻进牛角的蚂蚁
有一天，一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。
蚂蚁很小，弯弯的牛角在他看来就像一条极其宽阔的隧道。他想，走出隧道一定会是一个风景如画的好地方。谁料，脚下的路却越走越窄，到后来小得竟然无法转身。为此，蚂蚁不得不停下来认真思考。经过一番激烈的思想斗争，他决定掉过头来，重新开始。
这一回，他由牛角尖向牛角口进发。结果他惊喜地发现，道路越走越宽广，而且步出牛角，天蓝盈盈的，极其高远；地郁郁葱葱的，草地上鲜花盛开，美丽极了。
之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到无法前进的障碍时，不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。”
【1】照样子，写词语。
蓝盈盈（ABB式）
郁郁葱葱（AABB式）
【2】你觉得这是一只怎样的蚂蚁？
___________________________________
【3】你想对这只蚂蚁说些什么？
_____________________________________
【4】通过这个故事，你懂得了什么道理？用短文中的话来回答。
__________________________________
20、开心阅读。
夏天在哪里
夏天在手里，扇子轻轻摇。
夏天在树上，知了吱吱叫。
夏天在池塘，荷花香味飘。
【1】这首诗歌共有______句话。
【2】根据诗歌连一连。
在头上 荷花香味飘
夏天 在手里 戴顶小草帽
在树上 扇子轻轻摇
在池塘 知了吱吱叫
【3】你觉得夏天还在哪里？为什么？照样子写一写。（不会写的字写拼音）
夏天在________，__________________
21、读儿歌，回答问题。
我的家
我有一个幸福的家，
爸爸爱我，
妈妈爱我，
我也爱爸爸妈妈。
在温暖的家中，
我快乐地长大。
1．儿歌中，我的家里有___________、___________和___________。
2．说说你的家里有哪些人。
_______________________________________________________
22、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？
早上，________和________来到________里，________看到________很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“________。”
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