邢台2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、松下问童子，     （ ）

A. 言师采药去。

B. 处处闻啼鸟。

C. 疑是地上霜。

2、划掉不是描写春天的词语。

春暖花开  百花齐放  地冻天寒  莺歌燕舞  电闪雷鸣

3、在正确的字的下面画上“____”（12分）

空（气、汽）新鲜　 雨过天（清、晴）

（采、彩）色画笔 （座、坐）位

4、在正确的读音上打“√”。

1.现在已经十点了，该上床睡觉（jiào   jué）了。

2.我觉（jiào jué）得自己已将长（zhǎng cháng）大了。

5、看拼音，写词语。

zuǒ yòu   huǒ bàn   běi jīng   kuài lè 

（_______） （_______）   （_______）  （_______）

gù xiāng   shēn tǐ   gāo xìng   yǐ jīng

（_________） （_______）   （_______） （________）

6、照样子，写词语。

例：游来游去

（______）来（______）去   （______）来（______）去   （______）来（______）去

（______）来（______）去   （______）来（______）去   （______）来（______）去

7、多音字组词：

8、写出下列词语的近义词。

一定（ ） 调皮（   ）

关心（ ） 劳累（   ）

立刻（ ） 漂亮（   ）

9、写近义词

笑嘻嘻----（ ） 展开----（   ）

10、我会照样子填空。

1．例：(安静)安安静静　(许多)__________　(　　　)__________

2．例：(好多)好多好多　(很长)__________　(　　　)__________

3．例：静悄悄　__________　　__________　　__________

11、换部首变成新字，再组词。

伙_____（________）动_____（________）问_____（________）

对_____（________）红_____（________）注_____（________）

12、将下列字的音节补充完整。

____ōu  ____ù   ____ìnɡ   ____ìnɡ

周 护   病   令

13、我的书写最漂亮。

14、写出含有“口”的字，填在方框里，再给句子加上标点。

1.一 一等于

2.你写作业了

3.要下雨了我们正忙着搬东西

15、日积月累我最行！我能背、还能连线！

小荷才露尖尖角，   一场空

蚂蚁搬家蛇过道，   早有蜻蜓立上头。

竹篮子打水——   大雨不久要来到。

16、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《白雪公主》中的新王后外表非常美丽，可是她内心却十分自负，认为自己是全国最漂亮的女人，她不能忍受有人比她长得好看。______

【2】《白雪公主》中王后的仆人将白雪公主带到森林，但他并没有杀公主，而是让公主自己去逃生。______

【3】《白新娘和黑新娘》中，美丽善良的姑娘最后同国王结了婚，她忠实的哥哥也得到了国王的奖赏，变成了一个很富有的贵族。______

【4】《圣母的孩子》中圣母玛利亚带走的孩子长大后成了一个诚实善良的好姑娘。______

【5】《风雪婆婆》中寡妇的亲生女儿既勤劳又漂亮，寡妇格外终爱她。______

17、六、我会判断对错。

1.   “静夜思”中“夜”是指夜晚。（   ）

2.   《静夜思》的作者是唐代诗人李白。（ ）

3.   《静夜思》思的是月夜的景色。（   ）

4.   “举头”是抬头的意思。（   ）

18、判断下面的说法的正误。

题目“小池”就是小池塘的意思。   （ ）

19、阅读理解。

牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”

太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||

1．在括号里填入适当的词

一（   ）木板   一（   ）钉子   一（   ）线条

2．写出近义词。（4分）

喜欢—（ ）   自豪—（   ）

保持—（ ）   成果—（   ）

3．这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）

a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。   （ ）

b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 （ ）

c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。（ ）

d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（   ）

4．读了这篇短文，对你有什么启发？

20、再读下面的片段，完成练习。

爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”

妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！”

姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”

【1】这三个自然段里，分别有哪些人说了话？请你圈出来。

【2】连一连。

爸爸说                         小手挠过痒痒

妈妈说                         小手拿过拖鞋

姥姥说                         小手洗过手绢

【3】大人们都喜欢兰兰的小手，这是因为（       ）

A．因为这胖乎乎的小手红润润的，很可爱。

B．因为这胖乎乎的小手帮家人做过很多事情，是双能干的小手。

21、根据课文内容回答问题。

青蛙长着什么样子？

为什么说青蛙是庄稼的好卫兵？

22、我会看图写话。

思维提示：仔细看图，图中画的有什么？他们在干什么？发挥想象，写几句话。50字左右。

词语提示：鸟笼、小鸟、蓝天、自由、爱护。