1、《神奇的校车》能杀死病菌的细胞是( )
A.红细胞
B.血小板
C.白细胞
2、“元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧, 就睡一分钟,不会迟到的。”这句话中画线的句子是( )
A.语言描写
B.心理描写
C.动作描写
3、老师课上讲的题目我没听懂,下课我要去问老师,怎么说最好?( )
A.喂,你冉给我讲一遍吧!
B.老师,你能再给我讲一遍吗?
C.老师,刚才那个题目我没有听懂,您能再给我讲一遍吗?
D.老师,刚才那个题目我没有听懂,你快点再给我讲一遍!
4、用音序查字法查“操”和“吵”,应该先查( )
A.ch c
B.c c
C.c ch
D.C C
5、看拼音,写生词。
huā dēnɡ jīn yú lì zhènɡ
( ) ( ) ( )
ɡuò nián ɡè zì tǔ chū
( ) ( ) ( )
6、我会照样子填空。(不会写的字可以用拼音代替)
1.例:(游)来(游)去 ____来____去 ____来____去
2.例:叽叽喳喳(AABB式词语) ________ ________
3.例:碧绿碧绿的叶子
雪白雪白的____ 金黄金黄的____
7、写出含有下面部首的字,并组词。
女_____( ) 又_____( ) 雨_____( )
亻_____( ) 囗_____( ) 夂_____( )
8、比一比,再组词。
请(______) 已(______) 他(______) 很(______)
清(______) 己(______) 地(______) 行(______)
9、写出对应的大写字母或者小写字母。
T(_______) A(_______) b(_______) G(_______)
Y(_______) h(_______) E(_______) m(_______)
10、根据课文内容填空
(1)桃对________,柳对________。莺歌对________舞,________对________。
(2)________,性本善,性相近,________。苟不教,________,教之道,________。________,非所宜,幼不学,________?________,不成器,________,不知义。
(3)小葱拌豆腐——________
(4)芝麻开花——________
(5)十五个吊桶打水——________
11、照样子填一填,瞧瞧我多棒!
上—(下) 外—( ) 左—( ) 后—( ) 入—( )
12、在( )里填上合适的量词。
一( )秋雨 一( )大雁 一( )蜻蜓
一( )圆月 一( )棉衣 一( )湖水
13、读拼音,写词语。
zhǎo dào yǔ wén yí cì píng shí
bàn fǎ ràng kāi shū bāo fàng xué
14、看拼音,写字词。
(1)端wǔ jié nà天,我们一家人品尝了红dòu
粽,还kàn
了划龙舟节目,这zhēn
是令人gāo xìng
的一天。
(2)wǎn上,bà ba
从wài
面回来,知道我完chéng
了一幅主题为“gù xiāng
” 的画,他满意地xiào
了。
15、连线题
凶狠的 王二小
勇敢的 枪声
刺耳的 敌人
16、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】童谣和儿歌的语言灵动,内容充满着童趣。(________)
17、根据课文内容判(pàn)断(duàn)下面说法,对的打√,错的打×。
【1】“我”画了个绿色的太阳送给秋天。(______)
【2】青蛙可以保护禾苗吃害虫。(______)
【3】新疆有雄伟的天安门。(______)
【4】荷叶是蜻蜓的停机坪。(______)
18、我会判断,对的打“√”,错的打“ × ”。
【1】“医”的第二笔是“└”。(______)
【2】“拨”音序查字法中,音序是“P”,音节是“po”。(______)
【3】“跑、跳、踢、踩”的偏旁是足字旁,和脚有关。 (______)
【4】一到端午节我们就可以吃各种口味的月饼。 (______)
【5】《池上》为我们描述了一个天真、活泼(pō)、可爱的儿童。(______)
19、阅读课文,回答问题。
苗苗非常想把阳光带回来送给奶奶,从中可以看出苗苗是一个怎样的孩子?
20、读一读,并完成练习。
唉,要是没有上课铃就好了。
不过,听老师讲故事,
也是很快乐很有趣的呀!
【1】选一选,巧搭配。(填序号)
讲___________ 听___________(①音乐 ②故事)
【2】在文中找出下列词语的近义词。
欢乐(______) 乐趣(______)
21、课文内容我知道。
1、本文中的两只大熊猫叫 和 ,为什么给它们起这个名字?
。
2、台湾人民喜欢大熊猫吗? 。从哪两件事可以看出来? 。
22、看图写话。
提示:图上都有谁?他们什么时候在什么地方干什么?请用一段话写下来。要求语句通顺,不会写的字可以用拼音代替。