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随时随地学习
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1、 
2、用音序查字法查“贵”，应查音序( )
A．g
B．G
C．B
D．b
3、在《小老虎历险记》中两个小偷被（ ）吓了一跳。
A.力力 B.力雅 C.胖光头
4、把下列偏旁相同的字写在一起。
姐，草，跃，打，好，芽，听，跳，挨，吹
（ ）（ ），（ ）（ ），（ ）（ ），（ ）（ ），（ ）（ ）
5、我会照样子，写词语。
（1）例：笑嘻嘻 _______ ________
（2）例：游来游去 ________ ________
（3）例：捉虫子 ________ ________
6、词语填空。
胆子______ 读______ ______读错
越读声音______ 脸______了 声音很______
______听她读课文 鼓起______ 声音又______又______
7、附加题：词语接龙。
例：生活—（活动）—（动力）
①画家—________—________
②许多—________—________
③桃树—________—________
④共同—________—________
⑤大海—________—________
8、我会把下列句子补充完整。
（1）池草（________），山花（________），鱼（________）（________），鸟（________）（________）。
（2）解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：
“__________________________________________________________”
（3）新疆的孩子想沿着（_________）的小路，走出（___________），去遥远的（_______）看看。
（4）红红的太阳送给（____________），彩色的太阳送给（____________），金黄的太阳送给（_____________），绿绿的太阳给（_______________）。
9、填上合适的词语。
一（________）种子 一（________）大树 一（________）农民
一（________）太阳 一（________）禾苗 一（________）田地
10、照样子写句子
羞羞答答（AABB）
一摇一摆（ABAC）
11、照样子组词。
例：
叫 叫好 叫声
主 （______）（______）
金 （______）（______）
战 （______）（______）
12、用偏旁组一新字再组词。（6分）
阳（ ）
空（ ）
法（ ）
伴（ ）
13、按课文内容填空
有个叫雄日的
，他地培育花种。十天了，一个月了，里的却不见。雄日又给施了些肥，浇了些水。他看啊，看啊，就是不。
14、读一读，写一写。
zuò
下 gēn着 zhāo手 yī生 fàng学
nà biān
zhǎo dào huǒ bàn yǐ jīng
15、将下列生字与读音连起来。
shēn yùn lín jìnɡ jū wō
窝 身 运 邻 静 居
16、判断对错。
1、 丹顶鹤的腿长，脖子长，嘴巴也长。（ ）
2、 传说天鹅是神仙的伴侣，所以人们又叫它“仙鹤”。（ ）
3、 我国吉林省是丹顶鹤的第一故乡。（ ）
17、在正确的说法后面打上“V”。
1.《古朗月行》的作者是唐代的李白。（ ）
2.《古朗月行》的作者是宋代的李白。（ ）
18、判断题
【1】跳跳舞比赛的规距是看谁双脚跳的时间最长。（____）
【2】幽灵猫让力力用嘴巴从农庄里衔一块饼干回来。（____）
【3】幽灵猫教给力力的第一项本领是捕鱼。（_____）
【4】《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和玫瑰花见一面，勇敢地逆风飞行。（____）
【5】小花朵儿被力力吃掉了。（____）
19、我能读故事，还能回答问题。
拍皮球
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫小伙伴都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
【1】这个故事共有（______）个自然段。最后一个自然段有（______）句话。
【2】皮球掉到哪里去了？请你从故事里圈出来。
【3】要拿回皮球，小朋友们想出了哪些办法？请你连一连。
①小马 把水倒进树洞里，让皮球浮起来
②小石 伸手到树洞里掏皮球
③小叶 拿一把钩子去钩皮球
④小文 用两根树枝去夹皮球
【4】上面四种方法，最省力的好办法是（______）（填序号）。
20、阅读短文，完成练习。
美丽的四季
春天来了！暖和（huo hé）的风儿吹过，冬眠的小动物们都醒了。小熊在地里播下了南瓜种子。
哗啦啦，雨水唱起了一首夏天的歌。蜻蜓在空中舞蹈，蝴蝶在花瓣上舞蹈，蜜蜂嗡嗡地唱起了催眠曲，夏天的午后多么宁静。
秋天真忙呀！小熊忙着收南瓜，小松鼠忙着捡松果，小田鼠忙着拾稻穗……
冬天来了，大雪静静地飘下来，大自然睡着了。小熊也睡着（zháo zhe）了，做着冬天里最甜蜜的梦。
【1】这篇短文共有________个自然段。
【2】给加点的字选择正确的读音，打“√”。
【3】请你把文中表示声音的词语用“____”画出来。我还能写两个这样的词语：______、_____。
【4】第二自然段写的季节是________天，具体写了________、________、________这些小动物。
21、快乐阅读。
春天的手
春天的手，温暖轻柔。
春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。
春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。
春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。
春天的手拍着我们的肩膀，小朋友活泼又健壮。
拉住春天的手，春天就在你心头。
【1】春天的手的特点是___________________。春天的手抚摸着________，掠过________，拂过________，还拍着________的肩膀。
【2】春天的手还可能触摸到哪些地方？试着仿照短文内容写一写。
______________________________
【3】春天的手实际上是（____）。
①春雨 ②春风
22、看图写话
图中有哪些人？他们在哪里做什么？心情怎样？想一想，写下来。
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