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随时随地学习
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1、下列词语可以排成完整的一句话的是（ ）
树木 了 落叶 开始
A．树木开始落叶了。
B．树木落叶开始了。
C．落叶树木开始了。
2、没有错别字的一项是（ ）
A．已后 一再 接着
B．这样 作梦 站士
C．各自 因为 在见
D．太阳 伙伴 做伴
3、选择加点字的正确读音，画“√”。
忽然(rán ráng) 大喊(hǎn hǎng) 信（xìn xìng）
上身(shēn sēn) 死去(sǐ shǐ) 捉（zhuō zhuó）
4、“身、独、静、连”这四个字的音序分别是（ ）
A.S、D、J、L B.S、H、D、G、L C.S、D、J、N
5、按要求填空。
亮 机 朵
（1）写出上面三个字中相同的部分____。
（2）上面三个字中，左右结构的字是_______，上下结构的字是_____，上中下结构的字是_________。
（3）我发现“机”“朵”量给自都是由汉字_______、______组成的。
（4）“朵”字的第二笔是________。
6、巧手做花灯。
(1)数量词小花灯。在花灯上填上合适的数量词。
(2)在( )里填上合适的词。
( )的翅膀 ( )的夜空 ( )的眼睛
7、补充词语。
（______）物复苏 各（______）各（______） 碧绿碧绿的（______）
不耻下（______） 万里（______）（______） 金黄金黄的（______）
柳绿花（______） 和风（______）（______） 香甜香甜的（______）
8、拼一拼，写一写。
huān xiào（________） shǒu yào（________） zhāohu（________）
fēi cháng（________） gāo xìng（________） shēng bìng（________）
9、比一比，再分别给它们找朋友。
明（ ）宝（ ）团（ ）友（ ）
朋（ ）空（ ）圆（ ）有( )
10、照样子，写词语。
量一量 _______ ________ ________ ________
11、加一加减一减变新字，并组词。
例：口+少=（吵）（吵闹） 飘-风=（票）（车票）
月+半=( )( ) 王+见=( )( )
女+良=( )( ) 校-木=( )( )
张-弓=( )( ) 赶-走=( )( )
12、想一想，填上合适的词语。
一（ ）水缸 一（ ）石头 一（ ）毛巾
一（ ）水 一（ ）孩子 一（ ）假山
13、读拼音，写词语。
yè sè shǒu bì yǒng gǎn
jì niàn cǎi hóng jiāo huā
14、看生字写拼音
钟
元 迟 洗 背 刚
叹 共 汽 决 定 已 经
15、我会读，我会连。
保 害 请 让 病 护
qǐng bǎo bìng hài ràng hù
16、根据课文内容判（pàn）断（duàn）下面说法，对的打√，错的打×。
【1】“我”画了个绿色的太阳送给秋天。（______）
【2】青蛙可以保护禾苗吃害虫。（______）
【3】新疆有雄伟的天安门。（______）
【4】荷叶是蜻蜓的停机坪。（______）
17、我是小小法官会断案（对的画“√”，错的画“×”）。
【1】文具盒是铅笔和橡皮的家。（_____）
【2】《小猪变形记》中的小猪觉得还是做别人更幸福。（_____）
【3】“人之初，性本善”选自《弟子规》。（_____）
【4】狐狸把乌鸦嘴里的肉骗走了。（_____）
18、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】童谣和儿歌的语言灵动，内容充满着童趣。（________）
19、请你读下面的歌谣和儿歌，回答问题。
（一）小刺猬理发 鲁兵 小刺猬，去理发， 嚓嚓嚓，嚓嚓嚓， 理完头发瞧瞧他， 不是小刺猬， 是个小娃娃。 | （二）摇摇船 摇摇摇， 一摇摇到外婆桥， 外婆叫我好宝宝， 糖一包，果一包， 还有饼儿还有糕。 |
【1】请你圈出儿歌、童谣中的叠词。
【2】请你给下面的字分类。
①是 ②刺 ③嚓 ④十 平舌音：_____ 翘舌音：__________
【3】《小刺猬理发》中的刺猬指的是( )
①动物小刺猬 ②长头发娃娃
【4】读了《摇摇船》，请你想一想“我”接受外婆的礼物时会说些什么。（不会写的字可以用拼音代替）
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20、读一读，做一做。
想变成一棵树，拥有无数的叶子，
微风里沙沙作响，讲述着绿色的故事。
想变成一朵花，去到山野里安家，
拉起小草的手，送给大地一幅画。
想变成一阵风，开始快乐地飞翔，
无论到什么地方，都送去鸟语花香。
【1】选择合适的量词填在括号里。
棵 朵 阵 幅
一_____花 一_____画 一_____树 一_____风
【2】根据解释在文中找出相应的词语填在括号里。
（1）鸟儿啼叫，花儿飘香。 ____________
（2）把事情或道理说出来。 ____________
【3】读了短文，你想变成什么？
想变成__________，____________，_____________，______________。
21、阅读理解
我问大自然
请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？
我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没（méi mò）。
我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。
后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——
问问晒红了脸膛的船长（chánɡ zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。
问问风吹白头发（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……
【1】用“√”画出（ ）里正确的读音。
【2】为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？
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【3】写出你眼里的大自然。
__________的大自然 __________的大自然
【4】你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。
我的问题：
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我的答案：
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22、看图写话。
把你看到的春天的景色用一两句话说一说。
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