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随时随地学习
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1、“金”的第六笔是（ ）
A.丶 B.丨 C.一
2、选字填空。
值 植
（1）今天我（ ）日。
（2）三月十二日是（ ）树节。
飘 漂
（3）我妈妈长得很（ ）亮。
（4）秋天来了，树叶（ ）下来了。
气 汽
（5）今天的天（ ）真好，爸爸开着（ ）车带我去公园玩。
做 作
（6）我把今天的（ ）业都（ ）完了。
酒 洒
（7）阳光（ ）在小朋友的脸上，小朋友露出了两个浅浅的（ ）窝。
3、我会给下面的字选择正确读音，并打上“√”。（4分）
赛（sài cài） 墙（qiánɡ chánɡ） 胖（bàn pànɡ） 蹈（dǎo dào）
4、给加点字选择正确的读音（ ）
追（ ）求
A．zuī
B．zhuī
5、我爱积累。
（1）不知则____________，不能则____________。
（2）读书____________遍，其义自____________。
（3）读万卷书，____________路。
6、加一加，变新字
青—（清）—（______）—（______）—（______）
辶—（这）—（______）—（______）—（______）
7、读句子，写出下列与划横线的词意思相反的词语。
1．谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。________________
2．瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。____________
3．吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。____________
4．遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上感开着洁白的雪莲。___________________
5．不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！_____
8、比一比，再组词。
9、用下列生字组成词语。
广 __________ __________ __________
京 __________ __________ __________
种 __________ __________ __________
10、加部首组成本课新字
青
+（ ） （ ）
+（ ） （ ）
+（ ） （ ）
+（ ） （ ）
+（ ） （ ）
11、加偏旁，组字再组词。
玉 国 （国王） 云__（____） 生__（____）
青__（___） 元__（____） 也__（____）
12、我会读拼音，写词语。
běi jīnɡ | kuài lè | xī yánɡ | yǐ jīnɡ |
___ | ___ | ___ | ___ |
bié pà | tiān kōnɡ | shēnɡ bìnɡ | jiě jie |
___ | ___ | ___ | ___ |
13、看拼音，写字词。
chūn fēng
送暖，桃红柳绿；夏雨哗哗，荷huā
盛开；秋风习习，硕果累累；大xuě纷fēi，已rù寒dōng。
14、看拼音，写词语。
gù xiāng yǐ jīng fēi cháng zhāo hu zuǒ yòu
tài yáng xiāng jìn tīng shuō shí fēn shén me
15、请你先把词语补充完整，再与图片连一连。
_________叮咚 _________齐放 _________争鸣 _________融化
16、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．小鸭子会游泳，小公鸡也会游泳。（______）
2．在草地里，小公鸡捉到虫子给小鸭子吃。（______）
3．小公鸡在河里捉了许多鱼。（______）
4．小鸭子和小公鸡是好朋友，他们互相帮助。（______）
17、在正确的说法后面打上“√”。
1.《草》的作者是唐代的李白。（ ）
2.《草》的作者是唐代的白居易。（ ）
3.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“离离原上草，一岁一枯荣”。（ ）
4.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。（ ）
18、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“美”是上下结构，第五笔是“
”。（______）
【2】“机”的第六笔和“朵”的第二笔都是横折弯钩。（______）
【3】“翅”的偏旁是“支”。（______）
【4】“展”和“唱”都是翘舌音。（______）
19、课外阅读。
猫捉老鼠
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（líng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃（táo）不过它的眼睛。猫的胡须（xū）像把尺，能测（cè）出各个洞的大小。猫的脚爪（zhuǎ）上有锋利（fēng lì）的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】短文有______句话。
【2】段文写了猫的_______、______、______和_______。
【3】用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
【4】这篇文章主要写（ ）
A．猫的耳朵很灵活。
B．猫有一双明亮的眼睛。
C．猫的脚趾上有锋利的爪子。
D．猫是捉老鼠的能手。
20、课内阅读
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
【1】这段话有（______）句话。
【2】你从哪里发现棉花姑娘的病好了？用“ ” 画出句子。
【3】棉花姑娘会对七星瓢虫说什么？
_____________________________
21、阅读理解。
小熊拍照
小熊捧着一架照相机，走到绿茵茵的草地里。他看到小白兔和小松鼠在玩，招招手喊：“快来，我给你们拍一张照！”
小白兔和小松鼠跑了过来，手拉着手站好了，说：“小熊，你快拍呀！”
小熊对好了镜头，忽然看见长颈鹿大叔走了过来，他说：“长颈鹿大叔，你也来一起拍照吧。”
“好，好！”长颈鹿迈着细长的腿，走到了小白兔和小松鼠的旁边。
小熊对着镜头，说：“太近了，拍不到长颈鹿大叔的头。”他往后退啊退，退得很远很远。又说：“也不行，小白兔和小松鼠会拍得很小很小。”
“那，我等会儿拍。”长颈鹿大叔跨到一旁说，“先给小白兔和小松鼠拍吧。”
“不嘛！不嘛！”小白兔和小松鼠紧紧抱住了他的腿，大声说，“我们要和大叔一起拍！”
小熊眼睛一转，对他俩说：“这样吧，你们一起爬到大叔的长脖子上，我给大叔拍个半身照吧！”
“好，好！”长颈鹿把头一低，让小白兔和小松鼠爬上了他的长脖子。
小熊赶快对好了镜头：咔嚓！拍好了。
照片印出来了，大家一看全乐了：照片上，小白兔和小松鼠搂着长颈鹿大叔的脖子，他们全笑得那么甜。呵，这是一张多么亲热的照片啊！
【1】结合故事内容，在“（ ）”里填写合适的词语。
_________的长颈鹿 _________的小白兔和小松鼠
【2】拍照时，面对长颈鹿和小白兔、小松鼠巨大的身高差，小熊想出来的办法是（ ）（填序号）
A．先给小白兔和小松鼠拍照，再给长颈鹿拍照。
B．让小白兔和小松鼠站得离自己近一些，长颈鹿站得离自己远一些。
C．让小白兔和小松鼠爬到长颈鹿的脖子上，一起拍照。
【3】亲爱的宝贝，在你的眼中，小熊是一个怎样的摄影师呢？结合故事内容，谈谈你的看法。
__________________________
【4】我们在学习、玩耍中，有时也会出现故事中的问题，需要大家根据各自的特点，互相体谅，互相（ ），这样才能愉快相处（填序号）。
A．包容
B．计较
C．信任
22、写话。
每个人都会有许多美好的愿望（yuàn wàng），想去的地方，想玩的东西，想做的事情……请以“我多想……，为开头，用几句话写下自己的愿望。
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