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随时随地学习
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1、回忆课文，巧选择。（填序号）
【1】蚂蚁地上（ ）
A．捉迷藏。
B．运食粮。
【2】（ ）池中游得欢。
A．蚯蚓
B．蝌蚪
【3】蜻蜓半空（ ）
A．展翅飞。
B．运食粮。
【4】（ ）房前结网忙。
A．蝴蝶
B．蜘蛛
2、用“√”标出括号前面字的正确读音。
背（bèi bēi）课文 疑（yí ní）问 古诗（shī sī）
白霜（shuān shuāng） 思念（liàn niàn） 奶奶（nǎi lǎi）
3、《咕咚》这个故事告诉我们（ ）
A．不管别人说什么，我们都应该相信。
B．不管别人说什么，我们认为他说的是假的。
C．不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。
4、人们端午节吃粽子，据说是为了纪念（ ）
A．杜甫
B．李白
C．屈原
5、写出相同部首的字。
彳____ ____ 讠_____ _____ 禾_____ _____ 艹_____ _____
阝____ ____ 目_____ _____ 日_____ _____ 辶_____ _____
6、在括号里填字，把古诗内容补充完整。
春晓
____眠____觉晓，
处处闻啼____。
夜来____雨声，
____落知______。
7、填空。
（1）“万”字的第二笔是______，给这个字加一笔变成新字______，可以组词______。
（2）“霜”“雪”的读音分别是____________，它们的偏旁都是______。
（3）查字典。
要查的字 | 音序 | 音节 | 组词 |
叶 | Y | ______ | ______ |
会 | ______ | hui | ______ |
8、读《胖乎乎的小手》，完成练习。
（1）兰兰的小手替爸爸__________。
（2）兰兰的小手给妈妈___________。
（3）兰兰的小手帮姥姥________。
9、反义词。
故乡——（_______） 从前——（_______） 白天——（_______）
掀开——（_______） 美丽——（_______） 清香——（_______）
勇敢——（_______） 高兴——（_______） 纪念——（_______）
10、在括号里填上恰当的词语。
（______）的荷叶 （______）的翅膀 （______）的眼睛
呱呱地（______） 笑嘻嘻地（______） 匆忙地（______）
11、比一比，组词语。
也________ 听________ 哥________ 河________ 他________
地________ 叫________ 可________ 江________ 住________
12、填上合适的词。
一 
白菜 一小朋友 ( )的草地
一 石子 一 乌鸦 ( )的华山
一 水缸 一春雷 ( )的司马光
13、读句子，根据拼音写字词。
（1）chūn fēnɡ
吹绿了xiǎo cǎo，吹开了huā duǒ，大地一片shēnɡ jī勃勃的景象。
（2）宁宁特bié
ài ɡān 净。jīnɡ chánɡ xǐ 自己的衣服。
（3）碰到ɡāo xìnɡ的事，dà jiāyào一起fēn享。
14、按课文内容填空。
小燕子从他头上
。小白兔喊：“燕子，燕子，你为什么这么低呀？”
燕子：“要了。很潮湿，的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正捉呢！”
15、我会连。
云 霜 蜻蜓 游得欢
雪 雾 蚯蚓 半空飞
桃 草 蝌蚪 土里藏
花 李 蜘蛛 结网忙
16、判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。
【1】棉花姑娘的病是燕子治好的。______
【2】“咕咚”是木瓜掉到水里发出的声音。______
【3】鱼儿的尾巴是用来掌握方向的。______
【4】“小娃撑小艇”的下一句是“浮萍一道开”。______
17、判断，对的画“√”，错的画“×”。
【1】《四个太阳》里，“我”画了个红红的太阳送给秋天。（______）
【2】“白、回、国、目、日”的笔顺规则是先外后内再封口。（______）
【3】《静夜思》和《寻隐者不遇》的作者都是李白。（______）
【4】“霜、相、让、常、观”这几个字都是后鼻音。（______）
【5】“柳绿花红、冰雪融化、百花齐放、万物复苏”都是描写秋天的词语。（______）
18、判一判：对的打√，错的打×。
【1】过，先写“辶”，再写“寸”。（_____）
【2】“官”的点在正上方，“门”的点在左上方，都是先写点。（____）
【3】“胆子、瓜子、粽子、镜子”这四个词语的末尾都读轻声。（____）
【4】“张”用音序查字法查字典，先查大写字母ZH，再查音节zhanɡ。（____）
【5】古诗《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。（____）
19、读短文，回答问题。
小树林
的小河，怀抱着 的小树林。
田野上，再没有比它更绿的枝叶，再没有比它更红的草莓，再没有比它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了……
迷人的小树林啊!
风，也爱在树枝上荡秋千；蝉也爱在那儿练嗓子； 的光斑爱在树下嬉戏；连那条弯弯的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……
这神奇的小树林，你去过吗?
(1)在括号内填上合适的词语。
( )的光斑 ( )的树林 ( )的小河
(2)根据短文内容，在空白处给短文配上一幅合适的图画。
(3)你喜欢文中的小树林吗?为什么?
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20、读一读，做一做。
①大象看见了。也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了?”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
②兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”。
【1】第①段共有________句话，其中第________句话是大象说的
【2】大家都以为“咕咚”是________。
【3】读了第②段，我知道“咕咚”实际是________。
【4】这个故事告诉我们( )
A.危急时刻，我们要互相提醒，互相帮助。
B.不要别人说什么就信什么，要动脑筋心想想，或者亲自去看看，才能了解事情真相。
21、重点段落品析。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
【1】多音字填一填。
挣：zhēng（_______） zhèng（_______）
【2】小壁虎的尾巴是怎样断的？
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22、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
提示：小白兔说：“只有坚持到底，才会有收获。”认真观察每一幅图，
看看小白兔在干什么，再写一写。
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