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随时随地学习
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1、“树很孤单，喜鹊也很孤单。”开始时树和喜鹊为什么都很孤单（ ）
A．因为他们和同伴们吵架了。
B．因为他们不喜欢出去找同伴玩。
C．因为树和喜鹊没有成为好朋友。
D．因为他们居住的地方，只有他们自己，没有任何同伴，所以感到很孤单。
2、《风到哪里去了》：当海浪打在沙滩上的时候，它到哪里去了（ ）？
A.进入云中酝酿另一场暴风雨 B.退回海中成为新的海浪
3、选正确的读音填空。（4分）
zhǎnɡ chánɡ
小松鼠有一条长长 （ ）的尾巴。
我长（ ）大以后要当一名画家。
yuè lè
小鸟在树枝上快乐（ ）地飞来飞去。
我喜欢听音乐（ ）。
4、这些动物象征什么？选择正确答案填空。
①勤劳无私 ②温和善良 ③和平友谊
④吉祥如意 ⑤报春使者 ⑥任劳任怨
鸽子——（ ） 绵羊——（ ） 燕子——（ ）
黄牛——（ ） 蜜蜂——（ ） 喜鹊——（ ）
5、 看图猜字。
6、读一读，写一写
例：（勇敢）的春笋
( )的气球 ( )的珍珠
( )的梅花 ( )的世界
7、加加减减，再用新字组词。
例：（木）+（寸）=村（乡村） 例：（动）-（力）=云（白云）
日+（______）=_____（______） 相-（______）=_________（______）
8、我会填量词。
一（_____）汽车 一（_____）兔子 一（_____）阳光
一（_____）小溪 一（_____）花儿 一（_____）铅笔
一（_____）飞机 一（_____）大树
9、在括号里填上合适的词语。
（________）的荷叶 （________）的眼睛 （________）的翅膀
（________）的荷花 （________）的水珠 （________）的小伞
10、我会想一想,再组词。
青________ 直________ 刀________ 运________
清________ 真________ 力________ 造________
11、比一比，再组词。
过（__________） 太（__________） 金（__________） 秋（__________）
这（__________） 大（__________） 全（__________） 种（__________）
12、我会猜。
一口四条边，边边有两角。
打一字：________
13、把古诗补充完整。
静夜
床
，
疑是地上霜。
举头望明月，
。
14、我写的最工整
肚 片 如 队 桐
丛 吹 柱 先 川
15、投篮比赛，给字宝宝找朋友。
bì shǎ yǎo qiáng wén
壁 墙 蚊 咬 傻
16、根据课文内容，在正确的说法后面打“∨”。
1.课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。是因为妈妈讲了很多勇敢的
故事。（ ）
2.课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。是因为爸爸拉我晚上去散步，
让我发现夜色的美丽。（ ）
17、判断下列词语的读音，对的画√，错的画×。
【1】弯腰（wān yāo）（_____）
【2】山坡（shān bō）（_____）
【3】潮湿（cháo sī） （_____）
【4】消息（xiāo xi）（_____）
【5】阴沉沉（yīn chén chén）（_____）
【6】搬家（bān jiā）（_____）
18、下面的量词用得对不对，对的画“√”，错的画“×”。
一双眼睛（____） 一匹老牛（____） 一道风景（____）
一幅图画（____） 一群飞机（____） 一位老师（____）
一条衬衫（_____） 一件裤子（_____） 一把扇子（_____）
一句神话（_____） 一双眼镜（_____） 一盒粉笔（_____）
一支铅笔（_____） 一根烟（_____） 一顶雨伞（_____）
19、课外阅读。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。 与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。
【1】用“____”画出，鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的？
【2】用“～～～”画出，蚂蚁又是怎样救鸽子的？
【3】农民的美梦为什么泡汤了？
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20、读下面的短文，按要求做题。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多美丽的小花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。
【1】短文共有______个自然段。
【2】小蜻蜓活动的天地在________________。
小蜻蜓看上去像________________________。
【3】小蜻蜓过着怎样的日子？请把相关语句用“ ”画出来。
【4】按原文填空。
（________）的小河 （________）的草 （________）的小花
21、小 闹 钟
小闹钟想为朋友们做点事。
大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。
小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。
小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”
小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。”
有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
【1】小闹钟的朋友有____________________。
①猫头鹰 ②小兔子 ③小狗 ④小熊
【2】短文中有两个描写声音的词，用“ ”画出来。
我还能再写两个和声音有关的词语：_________、_________ ……
【3】小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用“ ”画出来。
【4】你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？
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22、看图写话。
提示：图上都有哪些人物？他们都在做什么？
想一想，他们会说些什么话呢？
要求：书写时坐姿端正，卷面干净工整，不会写的字用拼音代替，开头空两格，还要记得加标点哦!
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