1、把下面的成语补充完整
碧空(_______) 引人(_____) 笨(____)笨脚 (_______)勃勃
炎黄(_____) (_____)图强 万里(_____) 尽(____)竭(____)
2、猜字游戏。
( )字,有心走快,遇食就可餐。
( )字,有马行千里,有水能养鱼。
( )字,一个白天跑,一个夜里行。
( )字,兄弟十个力量大,什么困难都不怕。
( )字,去一人还有口,去一口还有人。
3、给形近字组词。
辛(______) 运(_________) 肉(_________)
幸(______) 动(________) 内(_________)
4、在括号里写出与加点词意思相近的词。
(1)这糕的确应该叫“千人糕”啊!(________)
(2)妹妹高兴地跨上“马”。(________)
(3)花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。(________)
5、按要求填空。
1.与水有关的字(______) (______) (______)
2.与火有关的字(______) (______) (______)
3.与财物有关的字(______) (______) (______)
6、读拼音,写字词。
1.我的mèng 想是在美丽的大sēn lín
里和可爱的jīng líng
们一起唱歌、做yóu xì
。
2.ā yí lā着我的手说:“jì zhù
,一定不要让你的mǔ qīn
失望啊!”
7、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】从“贩”的偏旁可知,它的意思和钱财有关。(____)
【2】王小明的属相是龙,比他小三岁的妹妹的属相是羊。(____)
【3】过完重阳节后不久,就是另一个传统节日——中秋节。(____)
【4】清明节、劳动节、端午节和乞巧节都是我国的传统节日。(____)
8、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《村居》是唐代诗人高鼎写的。(_______)
【2】太阳、北极星、大树和积雪都是天然的指南针。(________)
【3】什么事都要自己尝试,别人说的话不可信。(_______)
9、根据课文内容判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
【1】沟渠里的积雪,化得快的是南边,化得慢的是北边。(____)
【2】一年之中,我们先过端午节,再过中秋节。(____)
【3】《小马过河》告诉我们,不能光听别人说,要自己尝试。(____)
【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们,出了问题以后,要及时想办法补救,就不算晚。(____)
【5】“祖先的摇篮”指的是原始森林。(____)
【6】《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛给长颈鹿织了一双袜子。(____)
10、判断题(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
【1】今年是鼠年,明年是虎年。(_____)
【2】课文《一匹出色的马》中的“马”指的是一根柳条。(_____)
【3】“不知/细叶/谁裁出,二月/春风/似剪刀” 的朗读节奏标注正确。(_____)
【4】“妈妈给奶奶买了一个特别大的生日蛋糕,这个蛋糕的味道很特别。”句子中两个“特别”的意思一样。(_____)
【5】“小信诚则大信立”是关于诚信的名言。(_____)
11、阅读以下文章,回答下列小题。
暴 雨(节选)
刚才还是烈日炎炎,碧空万里,一转眼狂风大作(zuō zuò),把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来,半空中一大块一大块灰黑色的云差(chā chà)一点擦着高楼的楼顶,不一会儿,就连成一片,像一块巨大的黑布(盖 蒙 遮)住了天空,一点一点(降 落 压)下来。一阵震耳欲聋的雷声响过,大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。
【1】联系上下文,选择括号里恰当的字音或词语打“√”。
【2】这段话中哪些词语表示时间短,速度快?
_______________________________________________________
【3】按短文的描写顺序,排列序号。
①大雨铺天盖地地卷过来。
②响起雷声。
③狂风大作。
④乌云连成一片。
__________________
12、课内阅读。
小马 了老牛的话,立刻 到河边,准备 过去。突然,从树上 下一只松鼠, 住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是 在这条河里淹死的。”
小马连忙 住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”
【1】选择合适的动词填在文中横线上。
跑 听 掉 跳 收 拦 蹚
【2】在方框里填入合适的词。
(_________)地说 (_________)地问
【3】读了短文,你认为 ( )
A. 小马不应该相信老牛的话,差点儿上当。
B. 松鼠多管闲事,别人过河的时候乱插嘴。
C. 小马应该独立思考问题,遇到难题应该自己动脑筋。
13、阅读短文,完成练习。
爱写诗的小螃蟹
海边,有一只小螃蟹。
这只小螃蟹非常爱写诗。
他在沙滩上写了一行又一行的诗,然后轻轻地吟诵着。
他问一阵吹来的风:“我的诗写得好吗?”
风一使劲,把他的诗全吹跑了。
小螃蟹继续写他的诗。
他问一只顽皮的海龟:“我的诗你喜欢吗?”
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。
小螃蟹还是坚持写他的诗。
他问涌来的海浪:“你能读读我写的诗吗?”
海浪没有读完就说:“算啦,算啦……”把他的诗全冲走了。
小螃蟹很伤心,他流下了伤心的泪。
白头翁嘴里唱着的,正是小螃蟹写下的诗。
原来,白头翁每次飞过海滩时,总是认认真真地读小螃蟹写下的诗,她还把它们记在心里,并告诉了很多朋友。
沙滩上早就没有了这些诗篇,可它们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。
小螃蟹又哭了,不过这次他哭得很开心。
【1】照样子写词语。
例:认真
认认真真
辛苦 欢喜
___________ ___________
【2】填写合适的词。
______的海龟 ______的小螃蟹
【3】根据短文内容填写。
风把小螃蟹写的诗全______跑了。海龟把小螃蟹写的诗全______捙了。海浪把小螃蟹写的诗全______走了。小螃蟹哭了,这是______的泪。______唱着小螃蟹的诗,小螃蟹的诗留在了______和______的歌声里,小螃蟹又哭了,不过这次他哭得__________________。
【4】小螃蟹在沙滩上写了些什么呢?展开想象,写下来。
_________________________________________
14、读短文回答问题。
一群动物要去河对岸的森林里采蘑菇,可是木桥被洪水冲走了,怎么过河呢?
山羊爷爷说:“我们不能被难倒,大家开动脑筋,看谁能想出最好的办法过河!”
小猴首先说:“我有办法!”他抓住河边的一根长树枝,荡了过去。
水獭接着说:“我有办法!”他水性好,跳下去游到了对岸。
“我也有办法!”袋鼠说着,向后退了几步,使劲地跳了过去。
小象没有说话,默默地用长鼻子卷来一棵枯树,横放在河的两岸,搭成了一座独木桥。剩下的动物一个接一个,从桥上过了河。
山羊爷爷说:“过河有各种办法,可是小象的办法最好,因为他想到了大家。”
【1】在下面的括号里填上合适的量词。
一______树枝 一______枯树 一______独木桥 一______动物
【2】小动物们都是用什么办法过河的?请你连一连。
小猴 跳
水獭 搭桥
袋鼠 游
小象 荡
【3】为什么山羊爷爷说小象的办法最好?请你在文中用“______”画出来。
15、课外品读。
四季的雨
四季里的雨,要算绵绵的春雨最可爱了。山峰好像披上了一件白茫茫的外衣,草木也变得分外青翠,树叶和花瓣上面,挂着晶莹的水珠。
春雨过后,一切被洗得清新明亮。
夏天的雨,来势汹汹,去得更快,有时还伴着闪闪的电光,隆隆的雷声和呼呼的狂风,让人感到大自然是那么的可怕,那么的种秘,又那么的伟大。
秋天的雨,比较少而短。淅淅沥沥的雨声和落叶声,最容易引起人们的愁思。
南方的冬天通常是早季,有时会下些寒雨。但在祖国的北方,装点美丽山河的是白茫茫的雪。
【1】在括号里填上合适的词。
(______)的外衣 (________)的水珠 (________)的山河
【2】短文描写______、_____、______、________四个季节雨的特点。
【3】春雨是______的,夏天的雨_______,秋天的雨____________。
16、句子超市。
(1)路的一边是田野,像一片柔软的绿毯。(仿写个比喻句)
_________________________________________________________
(2)她在微风里得意地跳起舞来。(用得意写一句话)
____________________________________________
(3)我们的校园很美。(改为感叹句)
________________________________________
(4)泥塘周围长出小草。(扩句)
____________________________________________
17、按要求写句子
1.连词成句,并加上标点。
(1)这是 礼物 美好 多么 的 啊
________________________________
(2)亲手 邓小平 栽种 爷爷 柏树 长大了 的 己经
________________________________
2.仿写句子。
(1)邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。(改为“被”字句)
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(2)银杏叶像小扇子。(仿写比喻句)
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18、按要求写句子。
(1)老师把两个杨桃摆在讲桌上。(改为“被”字句)
______________
(2)原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点词写句子)
__既___,也___
(3)他在田边转来转去。(用上“焦急地”把句子写具体)
__________
19、我会正确运用祖国语言文字。
1.例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
我_________________,_______________跑进了教室。
2.例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
大海边散落着______________________
3.例:妈妈真辛苦,一会儿扫地,一会儿擦桌子。(用加点的词写句子)
________________________________
20、看图写话。
观察图片,图中画了什么人?他在干什么?发挥想象写一写。