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随时随地学习
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1、照样子，先组词，再扩写词语。
例：宇（宇宙）（宇宙飞船）
格________________ 肉________________
补________________ 图________________
2、比一比，再组词。
该（____） 雷（____） 钻（____）
刻（____） 需（____） 沾（____）
记（____） 评（____） 并（____）
纪（____） 苹（____） 形（____）
3、我会按课文内容填空。
1．我们几个孩子，（_________）棉袄，（_________）家门，（_________）田野，去（________）春天。
2．一棵（_________）的小柏树栽好了，就像（_________）一样（_________）地站在那里。邓爷爷的脸上露出了（_________）的笑容。
3．离离（_________），一岁一枯荣。野（_________）烧（_________）尽，（_________）吹（_________）。
4．草长莺飞（_________），拂堤杨柳醉（_________）。儿童散学（_________），忙趁（_________）放纸鸢。
5．碧玉妆成（_________），（_________）垂下绿丝绦。（_________）谁裁出，（_________）似剪刀。
4、按要求完成练习。
1．“又”的最后一笔是______，作偏旁时，最后一笔变成______，如____字。
“牛”的第三笔是______，作偏旁时，第三笔 变成最后一笔________，如______字。
2．像这样作偏旁时，笔画会有所改变的字 ，我还会写：
5、模 仿 舞 台。
水淋淋
痛痛快快
6、抄写诗句，看看谁的字写得端正、漂亮。
月黑见渔灯，孤光一点萤。
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“妆”的第一笔是竖。（______）
【2】“忙趁东风放纸鸢”一句中，“东风”指的是春风。（______）
【3】由“醉春烟”可知，诗人喝醉了酒，看到的景象很美。（______）
【4】本课的两首古诗都写了柳树，描写的都是早春的景象。（______）
8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“黑”字用部首查字法查字典，应先查“灬”，再查8画。（_____）
【2】我想知道“古zhēng”的“zhēng”怎么写，可以用音序查字法查字典，先查“ZH”，再查“zheng”。（_____）
【3】我猜“鲨”读作“shā”，如果用部首查字法查字典验证，应先查部首“鱼”，再查7画。（_____）
9、判断对错。
【1】《蜘蛛开店》里，蜘蛛老板经常换商品是因为他的编织水平不高。( )
【2】“遇”的第八画是竖。( )
【3】《青蛙卖泥塘》里，青蛙不再卖池塘是因为他把烂泥塘改造成了美丽家园。( )
【4】《小毛虫》的作者就是世界著名的画家达·芬奇。( )
10、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
①《鸭子骑车记》中的鸭子爱出风头，嘲笑其他动物。（_______）
②《大脚丫跳芭蕾》中，贝琳达虽然有一双异常的大脚，但是勇敢坚强，坚持不懈，最后终于得到了大家的肯定。（_______）
11、课外阅读。
春天在哪里
冬去春来，杨柳吐绿，温暖的阳光照耀着大地。柔和的春分吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，密密地洒向大地。
晴朗的日子里，我到处找寻着——春天在哪里？小草告诉我：“春天在这里，她是稚嫩的绿色。”桃花告诉我：“春天在这里，她是热情的红色。”油菜告诉我：“春天在这里，她是活泼的金色。”
春天，小燕子飞回来了，蜜蜂开始酿（niàng）蜜，蝴蝶在翩翩起舞。
【1】短文共有____段话。
【2】文中画横线的句子是____句，分别把春雨比作______、_____和____，突出表现了春雨的轻、______、_____。
【3】小草认为春天是____色的，桃花认为春天是____色的，油菜花认为春天是____色的。
【4】春天还在哪里呢？仿照文中句式写一写。
______告诉我：“春天在这里，她是________________________。
12、课外阅读。
掩（yǎn）耳盗（dào）铃
从前，有一个人很愚（yú）蠢（chǔn）又很自私（sī），他还有一个爱占便（pián）宜（yi）的坏毛病。凡是他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手。
有一次，他看中了别人家大门上挂的铃铛。这只铃铛制作得十分好看，声音也很响亮。他想，怎么样才能弄到手呢？最后决定，把它偷（tōu）走。
他知道，只要用手去碰（pèng）这个铃铛，铃铛就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响，耳朵就会听到响声，有了响声，就会被人发现了。可是他想，如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？
于是他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，铃铛响了，他就被人抓住了。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
聪明——（_____） 小声——（_____） 无私——（_____）
【2】“掩耳盗铃”中“掩”的意思是（ ）
A．捉
B．遮盖
C．关上
【3】“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？”这句话的意思是（ ）
A．如果把耳朵掩住，响声就听不见了
B．如果把耳朵掩住，响声就听得见了
【4】文中有一句话写出了“掩耳盗铃”的意思，请你用“ ”画出来。
【5】这则寓言故事告诉我们（ ）
A．偷别人的东西，只把耳朵掩起来是不够的
B．自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的
13、阅读拓展。
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上（ ）懒腰,用一颗露珠把脸（ ）干净,把细长的触须（ ）得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
【1】在括号里填上恰当的动词。
【2】用加点词语造句子。
_________________________________________________
【3】画横线的句子写出了小虫子（ ）的样子。
A．早起时
B．睡觉时
14、邪恶的巫师
从前，在一座大森林里，住着很多很多的小动物，有小兔、小象、小鸟……还住着许多漂亮的小精灵。大家幸福地生活着。
有一天，森林里来了一个法力高强而且邪恶的巫师。他想把所有小动物都变得邪恶、孤立，最后把他们都变成自己的奴仆。小精灵们听闻后，都想办法阻止这件事，他们一个一个地去挑战，但都败在了巫师的手下。
看到这一切，树神爷爷对小精灵们说：“凭你们个人的力量是不行的，你们不应该孤立，要团结在一起，只有这样才能打败邪恶的巫师。”
这下，小精灵们知道了团结的力量，一起并肩作战，打败了巫师。
从此，大家又继续快乐而幸福地生活着。
【1】这篇童话共有___个自然段。
【2】故事发生在 。一个法力高强而且邪恶的 想把 变得邪恶、孤立。
【3】想要打败巫师，树神爷爷是怎样对小精灵们说的？用“ ”画出来。
【4】最后，小精灵们终于打败了巫师。你想用下列哪句话来评价他们？（ ）
A．一根线容易断，万根线能拉船。
B．少壮不努力，老大徒伤悲。
15、课外阅读。
鲨（shā）鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。
别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻（nì）了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱（zhòu）着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说：“爸爸，你别着急。我用海带做蝴蝶结！”鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”
小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。
“太独特了！”
“太新潮了！”
大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。
鲨鱼先生高兴极了。
【1】在文中找出与下列词语意思相近的词。
焦急——（_______） 赞美——（______） 开心——（_______）
【2】用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。
【3】请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。
鲨鱼先生________________________
16、按要求写句子。
1．他坚持天天锻炼身体。（改成感叹句）
____________________________
2．美丽的草原让人陶醉。（改成感叹句）
_____________________________
3．秋天，树叶落了。（改成比喻句）
_______________________________
17、照样子，用加点字造句。
1．大象只要把他的耳朵一扇，就能把小虫子赶跑。
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2．这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
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3．绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
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18、用下列词语造句。
（1）凶狠
赞美
（3）快乐
19、把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点。
（1）井里 在 唱歌 不停地 青蛙 一只
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（2）小英 花裙子 漂亮的 穿上了
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（3）大海 红色 把 染成了 太阳
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（4）的 发明 谁 邮票 知道 打孔机 你们 是 吗
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20、看图写话。
春节到了，苹苹、依依、龙一鸣和淘淘在贴窗花。想一想，他们是怎样做的？又说了些什么呢？请写下来。
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