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随时随地学习
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1、把下面的四字词语补充完整。
华夏________ 神____大____ 世界________
炎________孙 巍巍________ 繁荣________
2、照样子写词语。
( )春风 ( )细雨 ( )小溪
( )小路 ( )大娘 ( )露珠
( )孩子 ( )糕点 ( )田野
( )绿毯 ( )枝条
3、比一比，组词语。
能（_______） 杯（_________）
熊（_______） 怀（_________）
稍（_______） 住（_________）
悄（_______） 往（_________）
4、根据课文内容填空。
1．____________归来早，忙趁________放纸鸢。
2．____________谁裁出，_______________似剪刀。
3．她在喜鹊、杜鹃嘴里______，在桃花、杏花枝头______。
4．野火烧不尽，春风______________。
5、照样子，填一填。
遮掩 遮遮掩掩 认真 ____________
躲藏 ____________ ____________ ____________
6、看拼音，写词语。
jiǎo jiān xuě sōng jǐng líng tóng huà yóu xì
yè wǎn bǔ chōng liú shén xìng yùn shǐ jìn
7、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》描写的是二月的美丽景色。______
【2】“冠必正”的下一句是“纽必结”。______
【3】每年有二十四个节气。______
【4】《悯农》的作者是李白______
【5】太阳每天从东方升起，到西方落下。______
【6】当世界年纪还小的时候，月亮学会的是不断变化。______
8、根据课文内容判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。
【1】在太空中，只要把脚固定住就能洗澡；用普通杯子一样可以喝水。( )
【2】农夫把禾苗一棵一棵往高里拔，虽然它们都高了一大截，但是都枯死了。( )
【3】小马向老牛和松鼠请教，但他们都向小马撒了谎，因此小马完全弄不清楚河水的深浅。( )
【4】《晓出净慈寺送林子方》写的是诗人杨万里早晨出门送别友人时看到的景色。( )
【5】“老师的教诲让我终生难忘”中的“教诲”是指看见一件东西是什么样就画成什么样，不要想当然，画走了样。( )
9、判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。
1．小马驮着麦子过河，先遇到了松鼠，松鼠说河水很深，后来遇到了老牛，老牛说河水很浅，他们说的都不对，河水不深不浅正好。（____）
2．《亡羊补牢》这个故事告诉我们，发现问题及时补救、改正，可以减少损失。（____）
3．《雷雨》这一课是按照雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序来写的。（____）
4．《要是你在野外迷了路》一共介绍了四种辨认方向的方法，这四种方法是看太阳、看北极星、看大树、看积雪。（____）
10、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“胃、肩、臂”都是月字旁，这三个字都和身体器官有关。（______）
【2】2020年是鼠年，2021年是虎年。（______）
【3】端午节、中秋节、母亲节、春节都是我国的传统节日。（______）
【4】“躲藏”、“远近”、“寻找”都是由近义词组成的词语。（______）
【5】太阳、北极星、大树、积雪都是“天然的指南针”。（______）
11、快乐阅读
讲信用
宋濂（lián）是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，没钱买书，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。
有一次，他借到一本书，爱不释手，便决定把它抄下来。由于还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么冷，天亮再抄吧。人家又不是等这本书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到了讲好的期限就要还。这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重呢？”
【1】仔细读短文，补全下列词语。
（ ）（ ）渊博 隆（ ）腊（ ）
（ ）（ ）释手 滴（ ）成（ ）
【2】短文一共有（______）段，第（______）自然段介绍了宋濂借书的原因。
【3】宋濂半夜抄书很辛苦，母亲劝他天亮再抄时，他是怎么说的？用“_____”在文中画出来。
【4】读了这篇短文，你觉得宋濂身上有什么值得你学习的？
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12、阅读《我不是最弱小的》，回答问题。
“这么说，我就是最弱小的了？”萨沙反问道。
“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？”妈妈笑着回答说。
萨沙朝着蔷薇丛走去，掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。
【1】把下面句子改为陈述句式。
（1）这么说，我就是最弱小的了？
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（2）要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？
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【2】用“——”画出现在蔷薇花的样子。
【3】为什么萨沙说“自己不是弱小的”？
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【4】你是最弱小的吗？为什么？
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13、延伸阅读
浪 花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑出来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗，浪花跑来又跑去，像一个淘气的娃娃。
1．短文共有( )个自然段,第二自然段有(句话。
2．在括号里填上合适的词。
（ ）的步子 （ ）的脚丫 （ ）的贝壳
（ ）的娃娃 （ ）的小虾 （ ）的浪花
3．浪花悄悄地挠我的小脚丫。
仿写拟人句：
14、课外阅读。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，就飞出树林找水喝。它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。”
猴子走后，乌鸦找到了那口井，可是井很深，水很少。它把小石子一颗一颗衔（xián）到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。
这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
【1】辨字组词。
办（ ） 渴（ ） 遇（ ）
为（ ） 喝（ ） 寓（ ）
【2】用“______”画出乌鸦喝水的办法。
【3】乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是__________。
【4】这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．用衔石子的办法喝井里的水是不行的。
B．猴子乐于助人。
C．遇事要动脑筋想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。
15、课内文段阅读。
（ ）燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国（ ）下了赫赫战功。
木兰胜利回乡后，脱下了战袍，穿上了心爱的女装。将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘
【1】请在文段的（ ）里填写适当的动词。
【2】在文中找出以下词语的近义词。
喜爱——（ ） 看望——（ ）
往日——（ ） 俊俏——（ ）
【3】请用两个词语形容花木兰：_______________、_______________。
【4】读了文段，你想对花木兰说些什么？
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16、小兰到超市买了一支五元钱的笔，付钱的时候，她给了收银员十元钱，没等找钱就拿着笔走了。现在，小兰怎么说才能让收银员愉快地把钱找给她呢？请你把她要说的话写在下面。
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17、照样子，把句子补充完整。
例：他在田边焦急地转来转去。
加上“焦急地”后，我能感受到他急切的心情。你加上的词语能表现人物当时的心情吗？
（1）快迟到了！小明___________穿上衣服。
（2）离上学还早，小明___________穿上衣服。
18、按要求写句子。
1．把下列反问句改成陈述句。
（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
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（2）挂在天边的太阳，难道不是个忠实的向导吗？
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2．用加点词写一句话。
要是你能认出北极星，就不会在黑夜里乱闯。
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19、连词成句，并加上标点。
1． 栽种 已经 爷爷 亲手 长大了 邓小平 的 柏树
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2．都 毛茸茸 觉得 的 小鸟 可爱 孩子们 很
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20、写话。
向大家介绍一下你的朋友。他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
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