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1、填空
春天的景色真美啊！我听到了“_______，一行白鹭上青天。”的动听旋律，我看到了“碧玉妆成_______，_________。”的婀娜多姿，我想到了“野火烧不尽，__________。”的勃勃生机。
2、读拼音，写词语
gān tián（_____） bō wén（_____） tuán yuán（_____）
bèi ké（_____） shāng diàn（_____） zhōng diǎn（_____）
biān zhī（_____） nóng lǜ（_____） fǎn fù（_____） tū rán（_____）
3、词语接龙。
1.轮流---（________）---（________）---（________）---（_________）、
2.钱财---（________）---（________）---（________）---（_________）
3.商店---（________）---（________）---（________）---（_________）
4.纺织---（________）---（________）---（________）---（_________）
4、看拼音写词语
shì jiè fǎn fù fāng shì
（______） （______） （______）
jiǎn dān zì yóu chéng gōng
（______） （______） （______）
5、把下面的词语补充完整。
________的细雨 ________的露珠 ________的竹子
________的笑容 ________的树苗 ________的小鸟
6、看拼音写词语。
jiǎ gǔ qié zi shén zhōu jī dàn hǎi xiá dà jiē
7、判断对错，对的画“√” 。
【1】《找春天》一课中“她在柳枝上荡秋千”这句话里的“她”指的是小姑娘。（________）
【2】像“底、原”等左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展。（________）
【3】1987年4月5日，邓小平爷爷在北京地坛公园，亲手种下小树。（________）
【4】本单元学的三首古诗（《村居》、《咏柳》、《赋得古原草送别》）都是唐朝诗人写的。（__________）
8、判断正误，对的打“√”。
（1）傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ）
（2）周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（ ）
9、判断下列说法的对错。
（1）《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。（____）
（2）《绝句》描写的是早春的景象，连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景。 （_____）
10、根据课文《太空生活趣事多》内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】在宇宙飞船里，航天员与我们一样躺在床上睡觉。______
【2】宇航员用带吸管的饮水袋喝水。_______
【3】人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。______
【4】因为水在太空中失去了重量，所以不会往下流。_______
11、课外阅读。
快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？
小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”
小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”
小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”
从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。
【1】在文中找出一对反义词。
（______）——（______）
【2】小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他__________，后来他___________，成了一只快乐的小公鸡。
【3】你认为怎样做才能快乐呢？
______________________
12、课内阅读
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
【1】大象为什么把耳朵放下来？
__________________________
【2】“人家是人家，我是我。”如何理解这句话？
________________
13、回顾课文，完成练习。
神州谣
我神州，称中华，
山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
【1】我们的祖国又被称为___________和___________，有___________个民族。
【2】读一读，看一看，选一选。（填序号）
黄河奔( ) 长江涌( ) 长城长( ) 珠峰耸( )
①
②
③
④
【3】除了上面提到的，我还知道其他“可入画”的著名景观：___________、___________。
14、阅读课文《动手做做看》选段，完成练习。
伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”
朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。
【1】伊琳娜为什么生气？
__________________________________
【2】朗志万这样做的目的是什么？
________________________________
【3】从这个事情中你明白了什么道理？
________________________________
15、课外阅读。
祖国山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏（jùn）马，在原野上跑得欢。车厢像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把田野分成一块一块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩并着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到对岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。
【1】根据短文内容，在括号里填上合适的量词。
（1）一（____）照片 （2）一（____）大道
（3）一（____）高山 （4）一（____）田野
【2】作者在文中写 像骏马，车厢像 ，它拍下了哪些照片？用“ ”在文中画出来。
【3】在这些照片中，你最喜欢哪一张？它是怎样的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。从画出来的句子可以看出，这张照片中的主要景物是 ，它非常 。
【4】火车继续向前跑，还会拍下什么照片呢？照片中的景物是怎样的？发挥想象，写一写。
一张照片是________。________好________好________，________得________。
16、照样子，写句子。
（1）忽然一阵大风刮来。
___________
（2）他有很多创造发明。
___________
17、照样子，写句子。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
（1）天空中 ______________________________。
（2）院子里 ______________________________。
（3）花丛中 ______________________________。
18、仿写句子。
例：燕子的尾巴像一把剪刀。
__________________________________________。
19、连词成句。
①才能 怎么 耳朵 竖起来 让 呢
____________________________
②大象的 在 小虫子 耳朵眼儿 跳舞 里
____________________________
20、看图写话。
图中的人物是谁和谁？她们分别在做什么？仔细观察图片写一写 ，注意语言要通顺流畅。
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