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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
yǒng liǔ bì lǜ jiăn dāo xiān huā lǐ wù
（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）
zhí shù xiū xi gé wài gū niang xìng zi
（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）
2、按课文内容填空。改编题
（1）我们真快乐。《快乐的节日》：（_________）向我们点头，（_________）哗啦啦地响。它们同美丽的小鸟，向我们（_________），向我们（_________）。《雨后》：水里一群（_________）的孩子，快乐得好像（_________）一样。《欢乐的泼水节》：大家（_________）着歌，（_________）着舞，赛起了（_________），放起了烟火，直到深夜还（_________）。
（2）我们爱幻想。《真想变成大大的荷叶》：夏天，我真想变成大大的荷叶。荷叶像一（_________）大（_________），静静地再荷塘举着。小鱼来了，在荷叶下嬉（_________），雨点来了，在荷叶上（_________）……《问银河》：我还想问（_________），在你宽阔的河道上，有南来北往的（_________）和伸着“大鼻子”的货船吗？在你宽广的河面上，有雄伟的斜拉桥吗？牛郎织女能（_________）在桥上（_________）吗？我要驾驶着中国的（_________）飞船，到你那儿去（_________）呢？
（3）我们爱读书。“读书破万卷，（_____________________）”让我们懂得了要多读书；“读书要‘三到’：（_________）、（_________）、（_________）”更让我们懂得了要会读书。
3、在括号中填上合适的词语（不重复）。
_____________的小路 ____________的鲜花 ___________的礼物
_____________的鲜花 ____________地跳 __________地说
4、按课文内容填空。
1．《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指针：___、____、____和沟渠里的雪。
2．晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在 ____，地上的树影正指着 ____；晚上，可以靠 ______找到南北，北极星在的方向就是 ____；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是 ______，枝叶稀的一面是 ________。
5、比一比，谁积累的词语最多，再选两个词分别说一句话。
倾（ ）大（ ） （ ）胜古（ ） 山（ ）水（ ）
川（ ）不（ ） 光（ ）夺（ ） 守（ ）（ ）兔
五（ ）十（ ） 蒙蒙（ ）（ ） 焕然（ ）（ ）
6、拼一拼，写一写。
lā dòng jīng líng mèng xiǎng
píng guǒ sēn lín yì bān
7、判断，对的打对，错的打错。
【1】“我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。”这是一个排比句。（_______）
【2】学了《枫树上的喜鹊》一文我知道了，“我”喜欢枫树上的喜鹊，因为喜鹊阿姨能把“我”学到的a、o、e教给喜鹊弟弟。（________）
【3】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，王字旁的字多与金属有关。 （_______）
【4】《一匹出色的马》中妹妹骑的“马”其实是柳条。（_______）
【5】学了《千人糕》一课，我知道了米糕的制作过程是：先要种植水稻、甘蔗、甜菜；接着磨粉、加糖，蒸米糕；再加工稻子，熬糖；最后包装、送货、销售。（________）
【6】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（_______）
8、判断题。（对的打“√”，错的“×”）
看书的时候，学会看目录，对我们的阅读很有帮助。（______）
9、我能判断。
(1)一年有二十个节气。 （_________）
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。 （_________）
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。 （_________）
(4)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。 （________）
(5) 羿为了展示自己的箭术高超，一口气射下了九个太阳。 （________）
(6）经过一千个人加工出来的米糕叫做“千人糕”。 （________）
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们做错了事，及时改正也来不及了。（______）
【2】《画杨桃》一课的老师教“我”很多事情别慌着判断对错，要看看人家是从什么角度看的。（______）
【3】说话时要使用恰当的语气。（______）
【4】“冒”“留”“雷”“梦”写这几个字时，都要做到上窄下宽。（______）
11、课外阅读。
寻找快活林（节选）
红房子里传出“哎呦哎呦”的叫唤声。三只狐狸捂（wǔ）着肚子在地上打滚。
发生了什么事？毛猴飞快地往红房子跑去。不好！它们一定吃了有毒的蘑菇（mó ɡu）。毛猴转身便跑，他要在最短的时间内采来解毒药。
白兔妈妈拼命地扇着炉中的火，她要在最短的时间里煎（jiān）好药。
药煎好了，狐狸先生和狐狸太太紧闭着嘴，坚决不喝。他们想：占了毛猴的房子，抢了白兔的蘑菇，他们来救我们的性命，到底安的什么心？
小狐狸“咕咚咕咚”喝下去。不一会儿，他站了起来：“我的肚子不疼了！爸爸妈妈，你们快喝吧！”喝完药，三只狐狸都安静地睡了。
第二天，三只狐狸把红房子打扫得干干净净，在窗（chuānɡ）台上还放了一束带露水的鲜花，欢迎毛猴回来住。
他们又去采了满满一篮子又白又嫩的蘑菇，悄悄放在了白兔家的门口。
奇怪的是狐狸先生那一向阴沉的脸，今天却像春天的阳光那样明媚（mèi）。他心里暗暗惊喜：难道我们已经找到了快活林？
——节选自杨红樱的《寻找快活林》
【1】短文共有_____个自然段，其中第二自然段有_____句话。
【2】请用圆圈在文中圈出两个表示声音的词语。
【3】狐狸先生对毛猴和白兔分别做了什么错事？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】你想对文中的狐狸一家说些什么？请你联系短文内容，写一写。
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12、阅读节选，回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1、请用“——”画出本段的中心句。
2、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。海里不可能有一半是鱼，文章这样说的意思是：
3、请用“有的…有的…有的…”说句话。
4、找出语段中的一个比喻句，这句话是把_______比作________。
13、阅读短文，回答问题。
当我们回去的时候，妹妹要求妈妈抱她： “我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头回答说：“不行啊，我也累了，抱不动你了。”
妹妹转过来求爸爸。爸爸不做声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她在门口迎接我他们，笑着说：“我早回来啦！”
【1】读划线句子，回答问题。
从划线句子，我能体会到妹妹本来很累，想要父母抱，妈妈没有答应，心里一定很_______。但是爸爸给了妹妹一匹出色的马，这时妹妹非常______。
【2】“一匹出色的马”其实指的是_________。
【3】这“一匹出色的马”给了妹妹_______。
14、阅读下文，回答问题。
大自然的语言（节选）
别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。
你看那天上的白云，就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。
【1】像“逗点”的是________，像“省略号”的是________。（填序号）
①编成队的大雁 ②蝌蚪 ③年轮
【2】把大自然的现象和它的语言连起来。
白云天王飘________ 春天来到
蝌蚪游泳________ 秋天来到
蚂蚁搬家________ 明天是晴天
大雁南飞________ 天要下雨
【3】你读懂大自然的语言了吗？请你模仿短文内容写一段。
你看那________，就是大自然的语言：________。
15、阅读理解
一根羽毛也不能动（节选）
一只蜜蜂飞来了，鹅一动不动地站着，鸭子也是。
这时候，又来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄（miáo）了鹅一眼，鹅还是没有动。鸭子想，那我也不动。
狐狸把鸭子和鹅（ ）进他的大麻袋里。回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。他开始（ ）一大锅水。
鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。鸭子也一样。
狐狸把鹅拎（līn）到锅边。鸭子想，现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸把鹅高高（ ）起来：“进去吧！”“嘎（gā）——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，接着又紧咬狐狸的鼻（bí）子。
狐狸急忙（ ）下鹅，跑到树林里去了。鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢（yíng）了‘木头人’的比赛了。”
“也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是真正的冠（guàn）军。”
【1】文中的括号里填哪个词合适？选一选。（每个词只能用一次）
①丢 ②装 ③烧 ④举
【2】选文中写了鹅在哪些情况下一动不动？在括号里画“√”。
①蜜蜂飞来时（ ） ②一阵大风吹过时（ ）
③被狐狸放进麻袋时（ ）④一群兔子跑过来玩耍时（ ）
⑤被狐狸拎到锅边时（ ）⑥被狐狸扔进锅里时（ ）
【3】鹅和鸭子站着一动不动，是因为他们在进行“_____”的比赛，最后是_____先动了。鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了________。
【4】“冠军”是什么意思？鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢？
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16、口语交际（5分）
星期一的早上，小花在校门口值日，班上的小龙同学没有戴红领巾就来了。你认为小花应该怎么做？请把你的想法写一写。
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17、共同建设班级图书角。
（1）将下面同学们建立图书角的“金点子”填入合适的横线处。（填序号）
图书借阅公约 借阅时间：_____ 借阅时长：_____ 借阅流程：_____ 借阅规则：_____ |
①遗失或损坏后照价赔偿 ②每周五
③不得在图书上乱涂乱画 ④一周
⑤登记借书时间和借阅人
（2）你还能为图书角贡献什么“金点子”？
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18、在横线上填上恰当的词语，让句子更具体生动。
（1）小马驮起口袋，____地往磨坊跑去。
（2）他___________说：“今天可把我累坏了！”
（3）____的乌云，______地压下来。
19、按要求写句子。
1．将下列句子改为“被”字句。
（1）老师把两个杨桃摆在讲桌上。
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（2）一条小河把小马的去路挡住了。
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2．照样子，写句子。
例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
（1）他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
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（2）小马说：“怎么不能？”
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20、写话。
你每天都和同学们一起学习，一起生活。选择你的一个同学介绍给大家，写清楚他是谁，长什么样子，你们经常一起做什么。（不会写的字用拼音代替）
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