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随时随地学习
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1、把词语补充完整。（每空1分，共计12分。）
（ ）水（ ）石 一（ ）不（ ）
（ ）花（ ）艳 （ ）回（ ）地
各（ ）各（ ） （ ）嘴（ ）舌
2、补全下列四字词语。
（ ）幕（ ）临 全（ ）贯（ ） （ ）（ ）倾听
蒙蒙（ ）（ ） 勤（ ）苦（ ） 湖（ ）山（ ）
3、写出加点词的近义词。
1.我焦急地等待着妈妈。（______）
2.妈妈的脸上露出自豪的笑容。（______）
4、照样子，写词语。
（1）勃勃生机（AABC式）：_________、_________
（2）兴高彩烈（形容高兴的四字词）：________、________
（3）悲伤（形容难过）：________、________
（4）四面八方（含有数字的四字词）：_______、________
（5）一动不动（“ABCB”式词语）：________、_______
5、比一比，再组词。
杯（________） 辨（________） 稍（________） 题（________）
坏（________） 瓣（________） 梢 （_________） 提（________）
6、看拼音，写词语。
gǔ shī xiān huā zěn yàng zuó tiān láo dòng
zhōng huá píng guǒ sēn lín zì mǔ wū yún
7、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“心”的第三画是“卧钩”。（_____）
2．“觉得”中的“得”读“dé”。（_____）
3．“劲”的第六画是“横折钩”。（_____）
4．“森”是品字形结构。（_____）
5．“母”是半包围结构。（_____）
8、判断下列说法的对错。
【1】《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。( )
【2】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。( )
9、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“胃、肩、臂”都是月字旁，这三个字都和身体器官有关。（______）
【2】2020年是鼠年，2021年是虎年。（______）
【3】端午节、中秋节、母亲节、春节都是我国的传统节日。（______）
【4】“躲藏”、“远近”、“寻找”都是由近义词组成的词语。（______）
【5】太阳、北极星、大树、积雪都是“天然的指南针”。（______）
10、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“×”。
1．“盏”字的读音是“zǎn”，（ ）“zhǎn”。（ ）
2．“积”字的读音是“jī”，（ ）“jí”。（ ）
3．“确”字的第六笔是“＇”，（ ）“乙”。（ ）
4．“闯”字的部首是“门”，（ ）“马”。（ ）
11、阅读
雷雨
满天的乌云，_ __。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（掉 垂 爬）下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面（吹 刮 扑）来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
【1】根据课文，在文中横线上补写句子。
【2】给文中括号里选择正确的字，在下面打“√”。
【3】照样子，写一写。
闪电（越来越亮） 水__________
【4】“树啊，房子啊，都看不清了”是因为______________。
【5】用“_____”在原文标出描写雷雨后景物的句子。
12、阅读下文，回答问题。
大自然的语言（节选）
别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。
你看那天上的白云，就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。
【1】像“逗点”的是________，像“省略号”的是________。（填序号）
①编成队的大雁 ②蝌蚪 ③年轮
【2】把大自然的现象和它的语言连起来。
白云天王飘________ 春天来到
蝌蚪游泳________ 秋天来到
蚂蚁搬家________ 明天是晴天
大雁南飞________ 天要下雨
【3】你读懂大自然的语言了吗？请你模仿短文内容写一段。
你看那________，就是大自然的语言：________。
13、阅读文章，回答问题
春天
小燕子随着温暖的春风，从遥远的南方飞回来了，一路呼喊着向大地报告：“春天来了！春天来了！”
小草听到燕子的呼喊，睁开怪松的睡眼，伸一个懒腰，钻出松软的地面。啊，阳光是多么明媚！春风是多么温暖！
桃树听到燕子的呼喊，枝头上开出了红红的花朵，散发着清香。
池塘听到施子的呼喊，融化了封冻的水面，池水映着天空。
鸭子听到燕子的呼喊，奔向池塘边。它一见到池水，高兴地笑着扑向水面。
孩子们听到燕子的呼喊，一个个活蹦乱跳地来到大自然中，在温暖的阳光下，随着悠扬的琴声跳起杂，还尽情地唱着：“欢迎你呀，美丽的春天。”
【1】短文共有________个自然段。
【2】“呼喊”都是口字旁的字，请你照样子写两个由偏旁相同的字组成的词语。
________、________
【3】文中写春天来了，________、________、________、________和________都听到了燕子的呼喊。
【4】仿写：柳树听到燕子的呼喊，摇起________，在春风中________。
14、阅读短文回答问题。
我爱家乡的秋天
家乡的秋天，天高云淡，风和日丽。杨树发出“沙沙”的响声，好像在告诉人们:“秋天来了!秋天来了!”
一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶。湖水清了，清得可以见底，可以照人。木芙蓉的花开了，那样美丽，那样娇(jiāo)艳(yān)。还有那金黄色的稻子，红形形的柿子，圆圆的革果……
啊，家乡的秋天是一幅多么美丽的图画!
【1】照样子，写词语。
例:红彤彤 __________ _________
【2】短文有（_____）个自然段，第2自然段有（____）句话。
【3】短文写的是_____季的景色。
【4】短文第2自然段写了 、 、 、 、 和 这六种事物。
【5】短文是围绕哪一句话来写的?用“ ”画出来。
15、快乐阅读。
树洞里的小熊
小熊在树洞里住了一个冬天，他觉得房间太小，住得不舒服。夏天的时候，小熊给木匠小兔打了一个电话，请他来帮忙伐掉大树，盖个大房子。
木匠小兔来了，他围着树转了一圈：“小熊哥哥，这树可伐不得呀！”
“为什么伐不得呀？”小熊有点儿不明白。
木匠小兔让小熊往上面仔细看，这一看，让小熊一下子就惊呆了。
原来这树上还住着许多朋友呢。瞧，最上面住着歌唱家花喜鹊，树杈上住着淘气的小猴子，树梢上住着玩吊环的胖蜘蛛，还有小麻雀、小松鼠、小蜗牛、小蚂蚁、小甲虫等。
这下小熊可不好意思了，他还一直以为这棵树只有自己住呢，哪想到还有这么多的邻居呀。
小熊找来几块旧木料，请木匠小兔做了一张大桌子，小熊要请邻居们下来做客。
【1】根据短文内容填空。
小熊的房间在______ ，他住得不舒服，想____________ ，所以请____________ 帮忙伐掉大树。
【2】小熊的邻居都有谁？请把他们的名字用“______”画出来。
【3】木匠小兔说大树伐不得，是因为（ ）
A．树太大，不容易伐。
B．树上住着许多动物。
C．小动物不同意伐树。
16、读一读，选喜欢的抄下来。
流离失所 苦不堪言 重返家园 安居乐业
冥思苦想 截然不同 毫不动摇 代代相传
17、按要求写句子。
（1）照例子，把句子写具体。
例:他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
她趴在书桌上写作业。
__________________________
（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用上加点词，把句子补充完整）
天上的白云一会儿____________，一会儿____________，一会儿______________。
（3）例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？
羊已经丢了，不用修羊圈。
这不就是平常吃的水果吗？
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（4）他把禾苗一棵一棵往高里拔。（改成被字句）
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18、用下列词语造句。
许许多多
延续
19、说一说下面成语的意思。
悠然自得：__________________________________________________
津津有味：__________________________________________________
20、我是故事大王——看图编故事
小猪总觉得自己不幸福，认为做小猪没意思。后来，他看到了什么，做了什么，最后又会怎样呢？请认真看图，发挥你的想象来编一个故事吧！
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