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随时随地学习
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1、我会把词语补充完整。
大（_____）流（_____） （_____）（_____）冲冲
暴（_____）无（_____） （_____）（_____）有味
（_____）（_____）有词 忘（_____）所（_____）
两手（_____）（_____） 心（_____）意（_____）
2、按课文内容理解填空。
（1）本学期我们学了两则文言文，其中《伯牙鼓琴》选自《____________》，锺子期死，伯牙“破琴绝弦”的原因是：“________________________”（用原文回答）我国；古诗常提及这一传说，如：____________，____________。《书戴嵩画牛》是______（朝代）______ （作者）为唐代画家戴嵩的《斗牛图》写的一篇____________。
（2）《只有一个地球》从______的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该________________________。现在人们将每年的______设为“世界地球日”，作为新时代的小学生，你可以为保护地球做的事有：________________________。
（3）“________________________”鲁迅先生的这句话告诉我们：希望是努力出来的，是探索出来的，是实践出来的。
3、看拼音，写字词。
今天天气zāo gāo（________）透了。渔夫今天非常dǎo méi（________），不仅没有打到鱼，渔网也被撕破了，身上还shī lín lín（___________）的。返回家中的路上，他zhòu（_____）着眉头，摸着后脑sháo（_____）nán nán（________）自语：“穷人的日子真kùn nán（________）啊！”
4、找出下面句子中加点词语的反义词。
A、尼克，你收藏的阳光呢？ （ ）
B、一次小小的挫折，是不会让我们的内心世界冻结、枯萎的。 （ ）（ ）
5、读拼音，写汉字。
“那达慕”大会上，赛马的骑手们手执马biān（______），一字排开，个个身穿华丽衣shang（______），扎着彩色腰带，洋溢着青春的活力。一声令下，只听见马tí（______）声响，一群人jīn（______）飘带舞，如一道彩hóng（______）一般从绿tǎn（______）上飞向远方。
射箭、摔jiāo（______）等比赛也吸引着众多牧民，许多漂亮的蒙古族姑娘也rěn（______）不住要来看一看。羞sè（______）的面庞，婀娜的身姿，悦耳的笑声，为赛场平添一道靓丽的风景。
6、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这是词的作者是_____代的____________。“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是____________
【2】词的上阕中描写了静的景物：明月、_______、_______，也描写了夏夜特有的声音：________、________ 、_________ ，衬托出夏夜的安静，表达出词人对乡村生活的________________。
【3】请用波浪线标出一句对偶句。
【4】下面关于这首词的赏析不正确的一项是（ ）。
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。
C.上阕以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙表现了恬静的气氛。
D.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。
7、读《江南春》，完成下列各题。
江南春
________________________， ________________________。
________________________ ，_______________________ 。
【1】默写《江南春》
【2】这首诗第________句，展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面。第______句给江南春色增添了一抹扑朔迷离的美。
【3】第一句从__________觉、___________觉两个方面写出了江南莺歌燕舞、酒旗招展的景色。
【4】“__________”和“__________”字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写的有声有色。
【5】第一句描写角度是____________，第二句描写的角度是________________。
A.时间角度 B.空间角度
【6】写出这首诗的意思。
__________________________________
8、课外阅读我能行。
雨之歌（节选）
纪伯伦
我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑（装点 装扮）。
我是颗颗（明亮 璀璨）的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使；这位干渴难耐，我去（消除 解除）；相思成病，我去医治。
雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
【1】选出文中括号里合适的词语。
【2】这首散文诗中，作者分别用了哪几种形象描绘雨？（至少找出三种）
_________________
9、时间就是生命
鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。
有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习得来的。
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：节省时间，就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。
【1】“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话表明_____________
______________________。
【2】鲁迅把忙碌后看书当作是___________；把耗费别人的时间看作是________________；把节省时间看作是____________________。
【3】文章第______自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间，第______自然段写他珍惜别人的时间。文章赞扬了_______________________________________________________________。
10、阅读短文回答问题。
皮鞋匠静静地_____着。他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。_________的海面上，霎时间______了银光。月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。忽然，海面上______了大风，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……
【1】在“___”填上所缺的部分。
【2】皮鞋匠眼前出现的景象与《月光曲》有什么联系？
_______________________________
【3】把描绘《月光曲》内容的句子用“ ”标出来。
11、从百草园到三味书屋（节选）
A ①不必说___的菜畦，___的石井栏，____的皂荚树，___的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里____，肥胖的黄蜂___在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直___向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块像人样的。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。……
B 长妈妈曾经讲给我一个故事听：……
C ①冬天的百草园比较无味；雪一下可就两样了。②拍雪人和塑雪罗汉要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。④扫开一块雪，露出地面，用一支短棒___起一面大的竹筛来，下面___些秕谷，棒上___一条长绳，人远远地___着，___鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一___便___住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁养不过夜的。
【1】给选文A、C横线空白处填上适当的形容词与动词。
【2】A节文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？
____________________________________________________
【3】选文中B段省略的内容是属于记叙当中的_____，叙述这一故事的目的是什么？
_____________________________________
【4】结合选文谈谈作者对百草园什么感情？
____________________________________
【5】C节文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这叫什么写法？这样写有什么好处？
__________________________________
12、阅读并完成练习。
最大的财富
时间：一天下午
地点：年轻人家门口
人物：年轻人 老石匠
布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
年轻人：_______如果我有一大笔财富，那该多好啊！
（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。）
老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！
年轻人：_______什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。
年轻人：_______你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。
年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。
老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_____________________________________________。
（老石匠说完，就继续走自己的路了。）
【1】联系上下文理解下面的词语。
①抱怨： ________
②怨天怨地： ________
【2】这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！
________如果我有一大笔财富，那该多好啊！
________什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
________你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
【3】老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。
13、阅读课内片段，完成练习。
①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
②后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
【1】在第①段中，找出描写“点“的部分，并找出描写“面“的部分，并说一说这样写的作用。
__________________________
【2】文中加点的“火光”指的是________。此处的火光与天安门前璀璨的灯光、书上插图中的灯光有什么联系？
_________________________
【3】如今在灯光下学习的你，想对郝副营长说些什么呢？
________________________
14、课外阅读。
《鲁迅先生记》
萧红
①鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
②我第一次看到这花的时候，我就问过：
③“这叫什么名字？屋中既不生火炉，也不冻死？”
④第一次，走进鲁迅家里去，那是快近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高，而且再升腾就看不见了。
⑤“这花，叫‘万年青’，永远这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着。
⑥“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。
⑦许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我摇着。
⑧我还看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我就自己动手看过一两次，又加上这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；又加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点惊奇。
⑨而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
⑩花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
⑪有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，因为不停的动作是她的习惯。有时候就检查这“万年青”，有时候就谈着鲁迅，就在他的照像面前谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
⑫至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
⑬从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
⑭我在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多远，那荒草是总要记在心上的。
【1】第⑨节在文章中的作用是什么？
___________________
【2】作者写鲁迅抽烟时的细节有什么作用？
___________________________
【3】作者在纪念鲁迅的文章中着重写“万年青”，这有什么用意？
____________________________
【4】结尾段表达了作者什么样的思想感情？
_____________________________
15、按要求完成句子。
（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）
（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）
（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）
（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）
16、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。
（1）老师没收了竹节人。
“把”字句：______________________
“被”字句：____________________
（2）我写完了家庭作业。
“把”字句：_________________________
“被”字句：_______________________
17、她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（用加点词造句）
________________
18、按要求改写句子。
（1）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）
________
（2）妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负我对你的一片期望。”（改为转述句）
________
（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（修改病句）
________
（4）我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。（仿写）
我梦想：_________________
19、将下列句子改为拟人句。
（1）太阳出来，月亮消失了。
。
（2）月亮一出来，满天的星星就不见了。
。
（3）夜空中的小星星一闪一闪的。
。
（4）今天，太阳被厚厚的云层遮住了。
。
20、把下面的反问句改成陈述句。
（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？
__________________________________________
（2）你还算是个党员吗？
_______________________________
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
_______________________________
（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？
________________________________
（5）难道地球不可爱吗吗？
____________________________________
21、习作
“三八百六十行，行行出状元”同学们，你一定也有自己擅长的一方面，这一方面也一定给你带来了成就感和自豪感，快拿起你的笔写一写，记录下来吧！
要求：写出语句通顺，重点部分写具体，题目自拟，不得少于450字。
提示：列提纲是一个很好的整合材料、安排详略的习作步骤，写前不防自己试一试。
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