1、结合语境,填词语。
(1)chéng bì______的湖水dàng yàng______着一圈圈涟漪。
(2)我静静地níng shì______着他,shùn jiān_______感觉面前的人是如此陌生。
(3)yōu jìng______的庭院中月色如水,竹影摇曳,令人táo zuì______!
(4)雷声hōng míng______,bào yǔ_________倾盆,天空阴暗,仿佛世界末日来临。
(5)xiōng yǒng péng pài______的海浪拍击着海岸。
2、将下面的词语补充完整,并按要求完成练习。
一望(_________) (___________)无尽
心(______)肉(______) (____________)眈眈
排山(_________) (__________)生花
上面的词语中,“______”这个词是用来形容艺术的,这样的词语还有_________、_________等。
3、读拼音,写词语。
记忆中的童年多么美好:绿油油的zhuāngjiɑ(______)生机勃勃,kěnshí(______)青草的羊群自在悠闲。微风拂过树梢,传来鸟儿的鸣叫声,shuāilǎo(______)的牛儿奋力耕耘,低矮的cǎopéng(______)笼罩在薄雾里,幸福的sǎo(____)子背着宝宝行走在田间地头……这一切的一切,qǐ(____)是时间可以磨灭的?
4、在括号里填上恰当的关联词语。
(1)爷爷( )看报纸,( )欣赏音乐。
(2)这篇作文( )字数不多,( )内容丰富,算得上是一篇佳作。
(3)这件事( )你的错,( )小明的错,绝不可能是第三个人的错。
(4)这件事( )你的错,( )小明的错,你完全可以放心了。
5、填空。
1.《童年》是_________(国籍)作家________的小说,故事的主人公是_______。小说中还有______________(性格特征)的外祖母,____________(性格特征)的老工人格里高利,___________________(性格特征)的“好事儿”等人。
2.《爱的教育》是__________________(国家)的__________________写的__________________(体裁)小说,原名《________》。小说写出了人物对祖国和人民、父母和兄弟、__________________深厚而真挚的__________________。
6、课外拓展阅读。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
(注释)①黄四娘:杜甫住在成都草堂时的邻居。②蹊(xī):小路。
③留连:即留恋,舍不得离去。④娇:可爱的样子。⑤恰恰:形容鸟叫的声音和谐动听。
【1】诗人寻花的地点是__________,季节是_____。
【2】“千朵万朵”形容_____________,“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花_______________的样子。
【3】这首诗的后两句写了蝴蝶____________(怎样)、黄莺___________(怎样),表现了诗人______________________________________的心情。
7、拓展阅读。
扬子江
[宋]文天祥
几日随风北海游,回从扬子大江头。
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
【1】用自己的话说说前两句诗的意思。
____________________________________
【2】诗中采用比喻修辞手法的诗句是:________,________。表达了诗人________。由此我想到了《从军行》里的诗句:________________,________________。
【3】请你写一句与“爱国”有关的名言。
_____________________________
8、阅读理解。
《宿建德江》
【唐】孟浩然
移舟泊烟渚zhǔ,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【1】古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,它往往“诗中有画、诗中有情”。
请用自己的话描述“野旷天低树,江清月近人。”中那如画的情景。
________________________________________
【2】下面对诗句理解不正确的是( )
A.此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤mào宁静,明月伴人更亲。
B.“江清月近人”中的这一句点明了题目。
C.诗中虽只有一个愁字,却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致,然野旷江清,秋色历历在目。
9、课内阅读。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】“熬”是生字,用音序查字法先查音序( ),再查音节( );用部首查字法先查( )部,再查( )画。“熬”是“忍受”的意思,说明了___________。
【2】根据原文的意思,给下列词语换个意思相近的词。
严肃—( ) 忧虑—( ) 一动不动—( )
【3】用“——”画出描写渔夫神情的词语,用“﹏﹏﹏”画出描写渔夫动作的词语。
【4】“桑娜拉开了帐子”,渔夫又会说些什么呢?请你发挥合理的想象,写下渔夫的话。
_______________________
10、课内阅读我理解。
穷人(节选)
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
……
渔夫皱( zòu zhòu )起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得( děi dé )把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】“熬”是生字,用音序查字法先查音序(________),再查音节(_______);用部首查字法查(__________)部,再查(_______)画。“熬”是忍受的意思,说明了______________________
【2】根据原文的意思,给下列词语换个意思相近的词
严肃——(________) 忧虑——(________) 一动不动——(________)
【3】用“ ”画出描写渔夫神情的词语,用“ ”画出描写渔夫动作的词语。
【4】“桑娜拉开了帐子”,渔夫又会说些什么呢?请你发挥合理的想象,写下渔夫的话。
_______________________________________________
【5】读了这篇文章,你会对桑娜夫妇说些什么呢?
_____________________________________________________
【6】给带点的字选择正确的读音,并打上“√”。
【7】“嗯,是个问题!”这里的“问题”指的是______________,因此说这是个问题。
【8】从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人?
________________________________________
11、我能阅读短文,完成练习。
我和爸爸一起做音箱
“很抱歉,儿子,我们没钱。”爸爸这句话真是字字如雷,猛烈地敲打着我的心。那是1964年,我13岁,正值崇拜偶像的年纪。那时我迷恋甲壳虫乐队,剪了同样的发型,拥有一把不错的吉他,唯独缺一个音箱。而我必须有一个音箱,否则不能组织自己的乐队,也不能参加学校的音乐比赛。所以,爸爸的话刚出口,我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱的。
但同往常一样,爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做!”他说。自己做?我满心疑惑,但别无选择。从此,连续两个星期,爸爸牺牲所有的闲暇时光,和我一起为做“咱们自己的”音箱而努力。首先是挑选和购买材料:木材、喇叭、电线、蒙在音箱上的编织布料。之后,是动工制作:锯木、拼箱、安装、黏胶。终于,我们完工了,我也如愿以偿地组织乐队参加学校的比赛。①但我心底始终有个疑惑挥之不去:其实花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱,我们为什么要自己做呢?
比赛的日子到了。当我去后台时,竞争者们陆续来查看我的家当。这个自制的音箱引起了他们的注意。有人问:“什么牌子的?自己做的吗?”我窘得无言以对,只能坦白“招认”:“是的,我爸爸和我一起做的。”出乎我意料的是,对方由不屑变得十分羡慕,甚至有点妒忌“唉,我爸爸从来不和我一起做这些事。”顿时,我的羞愧烟消云散,自豪感油然而生:我有一个多么了不起的爸爸!他可以无私地奉献他的时间和精力,只是为了帮我追逐梦想。我一抬头,看到爸爸在一个不起眼的角落,正对着我微笑。
最终,我的乐队没能获奖,因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我并没有感到太多的沮丧,我知道自己已经获得真正意义上的“胜利”。
如今,我也已为人父。②有一次,我和爸爸无意中聊到这件事,爸爸证实了我曾经的疑惑,爸爸当时并不是没钱买音箱。爸爸微笑着说“我真的只想和你一起分享一些时光。那些一起制作音箱的日子,我们自己动手,共同努力,分工合作,制作安装这样的时光真的非常特别。”
的确,爸爸给了我金钱难以替代的真情。别人的父亲或许只是简单地给他们的儿子购买音箱,但我的爸爸却给了我——他的时间,他的帮助;别人的儿子期待完美的设备,我更期待一份真正的父爱。
很遗憾,那个自制的音箱早就丢失了。今天,我似乎仍能清晰回想起自制音箱的形状、闻到它散发的黏胶味、听到它传出的第一个音符、看到爸爸微笑的脸——特别是那双充满爱意的眼睛。我真希望付出任何代价能再去触摸它一下,而那份无从触摸的情感,更让我常怀温暖感恩。
【1】浏览短文,然后填空。
“我”如愿以偿的事情是___________。爸爸和“我”一起做音箱的原因是___________。
【2】联系上下文和自己的积累,推想词语的意思。
沮丧:_________________
挥之不去:_________________
【3】如果你要向别人介绍爸爸和“我”一起做音箱的过程,你会怎么阅读这篇短文。
____________________
【4】文中划横线的部分运用了什么写法?你觉得这样写好在哪里?
_____________________
【5】文中①②两处画线句子有一定的联系,所用的写法是( )
A.疑问
B.前后照应
C.点明中心
【6】请简要说说“我”获得了哪些真正意义上的“胜利”,并说说你是怎么阅读的。
_____________________
12、阅读《真理诞生于一百个问号之后》选段,按要求答题
①有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后,其实,这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
【1】下列词语中和“司空见惯”意思相同的一项是( )
A.经久不衰
B.持之以恒
C.屡见不鲜
【2】下列名言和“真理诞生于一百个问号之后”的意思相近的一句是( )
A.问号是开启任何一门科学的钥匙。
B.天才就是百分之一的灵感加上白分之九十九的汁水。
C.真理是时间的女儿。
D.世界上没有绝对的真理,只有绝对追求真理的人。
【3】画横线的句子中,“?”指的是“!”指的是_________。
【4】读画横线的句子,这样写有什么好处?
_________
13、名著阅读。
却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城之上,笑容可掬,焚香操琴……懿曰:“亮平生谨慎,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去,抚掌而笑。
【1】这段选自小说 《__________》,作者是_____________ 。这段小说通过对诸葛亮_________和__________的描写表现了他___________________________的形象。
【2】小说的三要素分别是___________、___________、__________。
14、名著阅读。
真个光阴迅速,不觉A._______(填时间)日,火候俱全。忽一日,开炉取丹。那大圣双手捂着眼,正自搓揉流涕,只听得炉头声响,猛睁睛看见光明,他就忍不住将身一纵,跳出丹炉,唿喇一声,蹬倒八卦炉,往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯,被他一个个都放倒,好似癫痫的白颠虎,疯狂的独角龙。B._______(填人物名)赶上抓一把,被他一摔,摔了个倒栽葱,脱身走了。
【1】请在上述选段的横线处填写合适的内容。
【2】大圣在此段情节中练就的本领是:________________。
15、句子大观
1.凡卡 嘴,拿脏手背 眼睛, 了一下。(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体)
2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。(改为反问句)
3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)
4.给下面的一段话加上恰当的标点符号。
有一个什么人快要死了 小女孩说 唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她 一颗星星落下来 就有一个灵魂要到上帝那儿去了
16、“我还有作业没完成,不能和你玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。(写人物说话时,可以不用“说”来表达,仿照例句写一写。)
_______________________________________________________________________
17、按要求写句子。
1.海鸥们肃立不动。(改为比喻句)
2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)
3.嘎羧凝视着江面。(扩句)
4.用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
5.爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句:
18、按要求改写句子。
(1)然而,大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人:“海子没给您二老丢脸。”
改为陈述句。
(2)他这样关心我,我十分感动。
改为反问句。
19、修改病句。
(1)全校师生和教师参加了这次活动。
(2)故宫,天坛,三峡工程都是值得游览的名胜古迹。
(3)同学们讨论并听取了校长的报告。
(4)早晨起来,我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
20、句子乐园。
1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。(被字句)
变为“被”字句:
2.人少的地方,是他喂海鸥的领地。
缩句:
3.花生具有这么多可贵品质,难道不值得赞美吗?(换个说法,意思不变)
21、习作园地
同学们,人的一生值得珍惜的东西很多很多,那么就请你以“珍惜”为话题,写一篇文章,注意语句通顺,不写错别字。字数不少于400。