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随时随地学习
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1、根据所听资料完成下列练习。
（1）根据意思，从文中找出相应的词语。
事物的样子改变的很厉害，（多含贬义）。
( )
不能克制自己。
( )
（2）这位隔窗而立的“邻居”是( )。
A．一树火红的三角梅 B．至爱的朋友
C．阳光 D．一株高高的芙蓉树
（3）对“我竟视这位隔窗而立的‘邻居’为知己”的原因，理解最恰当的一项是( )。
A．它长在“我”的窗外。
B．它牵动“我”的灵感，撩拨“我”的文思。
C．“我”与它相处的时间久了。
D．在那烟树参差的春日里，花红点点，煞是迷人。
（4）下列表述不符合短文意思的一项是( )。
A．只要改变心态，便会发现到处是新的风景。
B．文中多处运用心理描写，不仅串联起窗外情景的更迭，更为哲理的抒发穿针引线。
C．“我”因为有一颗热爱生活、感恩生命的心，所以才能从自己的窗外发现无限的风景。
D．“我”的心情变化仅仅只是因为景物的不同导致的。
2、名曲我知道。
人们常说“音乐能丰富人生”，那就让我们也“扇动音乐的翅膀”，丰富自己的人生吧！
我喜欢的曲子 | 曲作者 | 主要乐器 | 喜欢理由 |
中国名曲（1首） |
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外国名曲（1首） |
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3、根据拼音填上正确的字。
jùn：崇山( )岭 ( )工 ( )俏
fù：( )裕 奔( ) ( )近
shì：姿( ) ( )当 ( )儿
4、补充词语，然后选词填入下面的句中。
( )经风( ) ( )然大( ) 名( )( )实
牛毛( )( ) ( )( )吞枣 ( )( )忙忙
意( )( )长 张( )李( )
1.校长的这番话( )，给了我们不少的启发啊！
2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。
3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。
4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！
5、认真读读这些拼音，相信你会写出相应的词语。
là zhú yóu qí bō tāo xiōng
yǒng pāo tóu lú shǎ rèxuè
________ ________ ________ ________
6、阅读下列诗歌，完成下面小题
西江月·夜行黄沙道中
宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是这首词的__________。
【2】下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）
A．上片中作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动写静，反衬出乡村夏夜的宁静。
B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句描写丰收后人们热烈畅谈的场景。
C．“七八个星天外，两三点雨山前”这两句话巧妙运用数词、名词，清新活泼。
D．作者从视觉、听觉和嗅觉三个角度描写乡村夏夜风光，使人有身临其境之感。
7、课内阅读
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭选连腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜恨山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗是毛泽东写的《_______》。
【2】“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的_______心情：“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的_______。
【3】写出总括全诗的诗句。
_____________________
【4】这首诗形象地概括了_______，赞扬了___________。
8、课内阅读。
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】解释加点的词语。
九曲：___________ 簸：_______
【2】写出了黄河的雄浑气魄，突出了黄河一往无前气势的两句诗是“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。下列诗句中，与这两句诗有异曲同工之妙，将黄河的源远流长写得出神入化的是（ ）
A．大漠孤烟直，长河落日圆。
B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。
C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
【3】写出画线诗句的意思。
_________________________________________________
【4】对这首诗后两句的分析，不恰当的一项是（ ）
A．“如今直上”有沿着黄河河道逆流而上之意，体现出诗人不惧艰险的豪迈气概。
B．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。
C．后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。
D．诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。
9、阅读。
我听见小提琴的声音……
夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌柏树的枝桠间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。
这时我静静地听着：呵，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。
——呵，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上学习演奏小提琴。 ，后来他成为童话世界里一位少年提琴家，这优美的小提琴声，是他演奏的。呵，真的，真的，有一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传（chuán zhuàn）来了。
那小提琴拉得那么好呵，我静静地听着，听着。
一会听来，感到那琴声，像是泉水从山谷里流到溪中来了。
有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌拉着一支伴奏曲。
一会听来，感到那琴声，好像是阵细雨打在竹林里的声音传来了。
我静静地听着，听着。
感到这提琴的演奏声，可真是多么好听呵!我 听着 想，这小提琴的演奏声，是从那个草丛的村庄里，一座露（lòu lù）天的音乐厅里传来的吧?那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么?这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的么?一定有好多好多的小孩子来听演奏么?……
听呵，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看呵，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。
【1】给文中的带点字选择正确的读音，用“√”表示。
【2】选择合适的关联词，填上在文中横线处。
一边……一边…… 既……又……
……因为…… ……因此……
【3】读文章完成填空。
文中作者把蟋蟀想象成________；把它的叫声想象成________；把________想象成村庄；把_______想象成音乐厅，把________想象成“好多好多的孩子”。因为作者的丰富想象，让人觉得“月光下的草丛”_________。
【4】“溪边那个草村庄”，在那个夜间，会出现怎样的场面?（不少于50字）
___________________
10、课内阅读。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三”，声音盖过了车轮的喀嚓喀嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。
小姐他说当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时你们大概不会再笑了我们刚刚失去了三个儿子他们是在战争中死去的现在轮到我上前线了走之前我总得把他们的母亲送进疯人院啊
车厢里一片寂静，静得可怕！
【1】在里填上合适的标点符号。
【2】照样子，写ABAB式拟声。
咔嚓咔嚓________________________ _________________________
【3】作者写小姑娘“笑”的目的是什么？下面分析不当的一项是：（ ）
A．写出小姑娘的天真幼稚，对老人举动的不理解
B．悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心
C．以喜衬悲，渲染了老妇人一家的悲剧遭遇
D．以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。
【4】联系上下文，想想老妇人多次重复“一、二、三……”的原因是_____________________
【5】“车厢里一片寂静”“静得可怕”这句话在文中是( )描写，这样写的好处是 ______________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
A.捐献我的任一器官和部件。
B.捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)
C.捐献下列部件和器官——
D.不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子!
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”
我激动得一把抱住她：“妈妈!”
【1】给汉字注上拼音。
A.半晌( ) B.濒临死亡( )
【2】概括文章主要内容。
____________________________________________________________
【3】请用原文回答 “我把卡贴在驾驶执照后面，并把"捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么?
______________________________________________________________
【4】母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?
__________________________________________________________
【5】在中国，器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过40字。
____________________________________________________________
12、读句子,谈感受。
1.老人愣了,思考了一会儿我说的话,呵呵地笑了:“谁派我干啥呀?俺愿意的。”
从“愣”“呵呵地笑”这些词中我可以体会到 。
2.这时,皮纳茨又向前走了几步,它伸出自己的手,轻轻地将手指搭在我的手指上。
从皮纳茨的动作中,我体会到了 。
13、阅读非连续性文本，完成下面小题。
材料一：1986年，中国邮电部发行了一套“中国民居”邮票，其中面值1元的邮票上面的福建民居是一座环环相连的土楼，这座土楼就是如今闻名遐迩的承启楼。
材料二：承启楼位于福建省龙岩市永定区高头乡高北村，据传从明崇祯年间破土奠基，至清康熙年间竣工，历时好几十年，其规模巨大，造型奇特，古色古香，充满浓郁的乡土气息。
承启楼直径73米，走廊周长229.34米，全楼为三圈一中心。外圈4层，高16.4米，每层设72个房间；第二圈二层，每层设40个房间；第三圈为单层，设32个房间，中心为祖堂，全楼共有400个房间，3个大门，2口水井，整个建筑占地面积5376.17平方米。全楼住着60余户，400余人。承启楼以它高大、厚重、粗犷、雄伟的建筑风格和庭园院落端庄丽脱的造型艺术，融与如诗的山乡神韵，让无数参观者叹为观止，台湾小人国和深圳锦绣中华都有承启楼模型。1981年被收入中国名胜辞典，号称“土楼王”，与北京天坛、敦煌莫高窟等中国名胜一起竞放异彩。
材料三：2008年7月，永定土楼被成功列入《世界遗产名录》。联合国教科文组织在《人类口传和非物质文化遗产代表作名录》的申报规定中指出：“列入《名录》的作品必须是有代表性的传统杰出工艺，有代表性的非文字形式的艺术、文学，突出代表民族文化认同，又因种种原因濒于失传或正在失传的文化表现形式。这些文化表现形式包括各类戏曲和相关的面具、服装制作工艺；舞蹈，如民族民间节日舞蹈、祭祀舞蹈、礼仪；音乐，如各民族民间音乐以及乐器制作工艺；口传文学，如神话、传说、史诗、游戏和故事；各种精湛杰出的工艺，如针织、织染、刺绣、雕刻、竹藤编织、面人制作、玩具制作和剪纸等。”
【1】判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）承启楼代表中国特有的建筑文化。（____）
（2）阅读材料，可以用“环环相连”这个词语来概括承启楼的造型特点。（____）
（3）面具、神话、针织、剪纸、土楼都属于非物质文化遗产。（____）
【2】你认为下面哪一项能概括承启楼的特点？（ ）
A.祝振家声，孝悌恭谦成世训；元基创业，光前裕后起鸿图。
B.承前祖德勤和俭，启后孙谋读与耕。
C.振纲立纪，成德达材。
D.高四层，楼四圈，上上下下四百间；圆中圆，圈套圈，历经沧桑三百年。
【3】很多非物质文化遗产因种种原因濒于失传或正在失传，面对这种现象，你有什么好的建议吗？写下来。
__________________________
14、阅读与理解。
真理诞生于一百个问号之后＜节选＞
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”找到真理。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
【1】“司空见惯”的意思是______，写一个与“司空见惯”意思相近的四字词语：______。
【2】“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理”中的“？”指的是_____，“！”指的是_____
【3】选文最后一自然段主要写了什么？
_____________________
【4】“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是什么？你从中受到了什么启发？
含义：______________________
启发：______________________
15、当我发现了这种神圣的秘密的时候，我感动得伏案痛哭。（缩句）
______________________________________
16、按要求改写句子。
1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）
_______________
2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
_______________
3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）
_______________
4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）
_________________
17、按要求写句子。
1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）
___________________________
2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
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3.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
___________________________
4.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
___________________________
5.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
___________________________
18、按要求写句子。
1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）
2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）
3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）
19、按要求完成句子练习。
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
________________________
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并按给出的词语发挥想象，用这种修辞仿写句子）
饿
_____________________
（3）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）
_______________
（4）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）
_____________________
（5）我们要认真改正并及时找出作业中的错误。（修改病句）
______________________
20、按要求完成句子。
老汉冷冷地说，可以退党，到他那个儿报名。（改为老汉自己说的话）
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21、任选一题写一篇习作，题目自定，书写正确规范。
1．介绍一种你了解并感兴趣的事物，注意写清楚事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面。
2．写一写你想对爸爸妈妈说的话。可以回忆你们之间难忘的事，可以让爸爸妈妈了解你对一些事情的看法，也可以向爸爸妈妈提出建议。恰当表达自己的看法和感受，让父母体会到你的爱，理解你的看法，接纳你的建议。
邮箱： 