2024-2025学年（上）期末临沂六年级质量检测语文

1、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“_______________________，__________________________。”______________________________，锺子期又曰：“_______________________，______________________________________。”

2.牧童“拊掌大笑”的原因是_____________________________________________。

3.“她激动地说：‘弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？’”“__________”“___________” 这两个词让我们感受到贝多芬高超的演奏技巧。盲姑娘这么激动的原因是_________________________________________

2、比一比，再组成词语。

挠（  ）峭（  ）艰（  ）篇（  ）填（  ）睹（  ）躁（  ）

烧（  ）悄（  ）跟（  ）翩（  ）慎（  ）堵（  ）澡（  ）

3、判断下列句子使用的修辞手法。

1．大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。（   ）

2．优美的音韵，像灵泉—般流了出来。（   ）

3．难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里散步吗？（   ）

4．心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。（   ）

4、根据课文内容填空。

1．《夏天里的成长》通过写夏天来临时，各种____和____迅速生长的变化，极好地呈现了夏天这一季节的特点，表达了对夏天的喜爱之情。

2．《盼》一文围绕“盼”字，真实地再现了“我”急切盼望_______，盼望______，盼望能够穿上妈妈送给自己的雨衣在雨中去上学的情景，表现了一个孩子急于______的心情。

5、日积月累，学以致用。

1．捐躯赴国难，_______________。（曹植）

2．________________，怜子如何不丈夫。《答客诮》

3．九曲黄河万里沙，________________《浪淘沙》

4．惟有民魂是值得宝贵，_______________，中国才有真进步。《学界的三魂》

5．出门在外的游子，很容易想起《宿建德江》中借景抒情的句子：“_______，_____，”多年以后再回故乡，物是人非，竟然会有《回乡偶书》中的场面：“_______，_________。”

6、阅读快乐屋。

劝  学  诗

(唐) 韩愈

读书患不多，思义患不明。

患足己不学，既学患不行。

【1】“患”的意思是________________________________________。

【2】诗人对读书有四“患”：一患   ；

二患 ；

三患 ；

四患 。

【3】结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、课内阅读。

宿建德江

移舟泊烟渚，__________________。

__________________，江清月近人。

【1】把诗句补充完整。

【2】本首诗的作者是______代诗人______。

【3】诗歌后两句描绘了怎样的景色？

__________________________________________

【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？

_______________________________________

8、读古诗《浪淘沙》，完成要求

浪淘沙·九曲黄河万里沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】诗中“九曲”的意思是___________“自天涯”的意思是_____________。诗的前两行大意是________________________________________________________________________________________。

【2】诗中“直上”的意思是____________“牵牛织女”的神话故事是这样的________________________________________________________________________________________。

【3】诗中直接描写景物的是第_____、_____句,展开奇丽想象的是第________、_________句。表达了诗人对______________式生活的________________之情。

9、阅读短文，回答问题。

坐在教室门口的“讨饭”男人

这是一个高级英语培训班。开班的第一天，参加培训的学员陆续来到了教室。这是怎样的一批人啊！他们都怀揣着出国梦，个个气宇轩昂，踌躇满志。

教室门前的台阶上坐着一个中年男人，衣衫不整，胡子拉碴，有些疲惫，眼睛盯着自己脚上的那双落满灰尘的旧皮鞋，似乎不敢正视从他身边走过的这些天之骄子，他的身边还放着一只大茶缸。多么可怜落魄潦倒的男人啊！有人不由自主就往他身边的大茶缸里扔了几枚硬币。真是人同此心，想想自己就要出国深造前程似锦，再看眼前的这个男人，施舍吧！不一会儿，大茶缸里就装满了钱。

上课时间到了，只见那男人端着个大茶缸走进了教室，站在了讲台的位置，甚至还对着话筒吹了吹。人们的同情心变成了厌恶心，钱都给过你了，怎么还来捣乱？是不是神经不正常，快把他撵走！有人就去喊管理人员了。管理员来了，说：“老师不是来了吗？怎么还吵！这位老师可是我们花高薪挖来的，一流的学者，好好听吧！”说完就走了。

老师开口就用流利纯正的英语说：“刚刚我在思考问题，没注意到这个大茶缸里盛满了钱，也不错，算是意外收获吧。每天讲课多，要喝许多水，干脆就用个大茶缸，到处奔波顾不上修饰仪表，有些对不起大家，表示歉意！不过请记住，什么时候都是用实力说话的！尤其是现在这个知识经济的时代！”他一扫委顿之态，显得那样成熟睿智、干练自信，不知什么时候，讲台上的大茶缸里已盛满了水。

【1】根据要求填空。

“捣乱”的“捣”用音序查字法，先查___，再查音节___，该字在字典里的解释有：①砸，②冲，攻打③搅乱；在“捣乱”中它的意思应选___。 我会用它的另一种意思写词语___。

【2】写出下面词语的近义词。

疲惫___

似乎___

撵走___

【3】仔细读全文，按要求回答问题填空。

①“大茶缸里就装满了钱”是因为大家___；后来“大茶缸里盛满了水”是因为___。

②中年男人之所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“穿落满灰尘的旧皮鞋”是因为___。

【4】在文中找出能体现“一流的学者”风采的词句，用“ ”画出来。

【5】理解句子，把正确答案的序号填在横线上。

A．“不过请记住，什么时候都是用实力说话的！”句中划线词“实力”是指___

①金钱财富

②知识能力

③权力地位

B．老师的这句话告诫这些“天之骄子”，要他们记住___

①不要看不起穷人

②不要自以为是

③要有真才实学，不能以貌取人

【6】如果你是参加培训的学员中的一员，听到老师说：“不过请记住，什么时候都是用实力说话的！尤其是现在这个知识经济的时代！”时，你会想些什么？

______________________

10、阅读短文，回答问题。

母亲的哲学

我的母亲是个普通的农村妇女，没上过几天学，识字不多，但她朴实的语言里闪烁着智慧与哲思的光芒。

小时候，有一次在田里干农活，一群大雁排成“人”字形，在头顶蓝蓝的天空中____________【甲】地飞着，不时发出畅快的叫声。母亲见了说：“鸟儿中只有大雁最有学问，人家会写字，你看这‘人’字写得多好—做人多好啊，就连鸟儿也想做人。但有的人做的事却没有个人样儿，倒不如这鸟儿。”我家的母鸡下了蛋了，拍着翅膀____________【乙】地跑到主人面前邀功：“个大啊，个大啊。”母亲定要抓把来赶紧喂它，嘴里还念叨道：“你的功我看着呢，不会亏待你的。吃水不忘挖井人嘛。”做饭时我帮她削土豆皮，母亲喃喃自语：“土豆、红薯打的农药最少，因为它们很少生虫子。”我问母亲：“为什么它们不生虫子呀？”母亲说：“它们谦虚呗，它们有了果实就在土里默默地生长，而不像辣椒、豆角那么招摇，有一点果实就高高挂在枝梢，当然招蜂惹蝶了。”

藕从家里的池塘挖出来，用清水洗后白白胖胖的。母亲说：“藕是荷生的，是荷的孩子，这孩子多坚强，在那样的环境里竟然没有被染脏。瞧，它多白啊！”

看到羊羔跪着前腿吃奶，母亲又说：“这羊羔真孝顺，咱们邻居阿旺要向这小东西学习，这辈予他欠他母亲的，下辈子他一定会投胎做羊的。”

农闲时，父亲常带着我和母亲到河边用渔网捕鱼，即使运气不好捕不到多少鱼，母亲也要父亲把小鱼丢到水里，并说：“不能赶尽杀绝了，要细水长流呀！”我惊奇了；母亲竟然有资源合理运用的大局意识。

我家院中有棵高大的柿子树。到了秋天，柿子红了的时候，整个树冠便像燃烧的火团。母亲总是让父亲留下树顶端的柿子。树梢上的柿子因阳光充足，长得又大又圆，不摘下来我觉得怪可惜的。我问母亲为什么不摘，母亲说：“鸟儿为树捉虫子忙碌一年了，留点犒劳它们吧。人太贪心，树儿会不高兴的，来年它就不会结那么多果子了。”

在我看来，母亲虽然不会高谈阔论，但她的语言含英咀华，她的生活里处处都是哲学，我这修过马克思主义哲学的自愧不如。

【1】结合语境，解释词语的意思。

（1）招蜂惹蝶：_________________________

（2）含英咀华：________________________

【2】文中的【甲】【乙】空白处填入恰当的词语是（ ）

A．悠然 自满

B．散乱 自豪

C．悠然 自豪

【3】对母亲看到排着“人”字形的雁阵时所说的话包含的哲理理解正确的一项是（ ）

A．团结协作，永不分离

B．认真做事，做个人样

C．鸟有人样，人没鸟样

【4】母亲对邀功的母鸡念叨的一番话，告诫人们不要（ ），但也应该（ ）。而母亲关于土豆、红薯、辣椒和豆角所说的一席话，告诉人们要（ ），不要（ ）。对母亲话语理解，合适的词语是（ ）

A．谦虚踏实 知恩图报 居功自傲 自满招摇

B．居功自傲 知恩图报 谦虚踏实 自满招摇

C．居功自傲 知恩报德 谦虚踏实 知足常乐

【5】选出对文章内容的理解有误的一项（ ）

A．短文主要通过对人物的动作描写来表现母亲的形象。

B．文中的母亲品质高尚，是一个顾全大局、纯洁朴实、知恩图报的人。

C．母亲说：“藕是荷生的，是荷的孩子，这孩子多坚强，在那样的环境里竟然没有被染脏。”这句话跟宋代周敦颐《爱莲说》中的句子“出淤泥而不染”有异曲同工之妙。

【6】文章的结尾段含蓄巧妙，令人回味，请结合文章内容谈谈你的理解感受。

______________________________

11、课内阅读。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”

【1】文中破折号的作用是（     ）

A.解释说明 B.声音的延长 C.语气的转折 D.语意的转变

【2】“这战斗的声音”指的是什么？

________________________

【3】结合课文当中国人民听到毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”的喜讯后，会是怎样的表现？请写一段话。

________________________

12、读调查表，完成练习。

厦门市某小学五年级100名学生学习、生活用时情况调查表

【1】从调查表中可以看出该小学五年级学生普遍存在的情况有哪些？下列说法中不正确的一项是（   ）

A.家庭作业过多 B.睡眠时间不足

C.看电视时间过长 D.缺乏体育锻炼

【2】请你根据以上调查情况，分别给本班同学和学校提出恰当的建议。

我给同学的建议：______________________

13、品析句子，完成练习。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”

【1】句中描写班长马宝玉动作的词有______、_______、________、_______、______，班长做出这一连串的动作，是为了____________。

【2】从“砸”字可以看出（ ）。（多选）

A．当时情况危急

B．班长聪明机智

C．战士们从容镇定

D．敌人诡计多端

14、快乐阅读。

只有一个地球（节选）

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（   ）不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，（   ）是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（   ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（   ）使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】在括号里填上合适的词语。

【2】找出第1自然段的一个拟人句，用“__”画出来，并说说这句话表达了什么。

______________________________________

【3】说说你对画“__”句子的理解。

_____________________________________

【4】读最后一句话，你想到了生活中的哪些现象？请你针对这些现象，设计一条保护环境或者节约资源的宣传语。

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15、按要求完成句子训练。

⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）

⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）

⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）

16、用合适的关联词语，把两句话连成一句话。

（1）闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。

________________________________________________________________________

（2）闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。

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17、把下列陈述句改为反问句。

（1）我又想起这位亲爱的战友来。

_______________________________

（2）鲁迅这种为国为民的精神永远留在世人的心中。

_______________________________

18、将下列句子进行扩句。

（1）他托父亲给我鸟毛。

__________________________________________________________________

（2）我看见天空。

__________________________________________________________________

（3）我扫出空地。

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19、按要求写句子。

1、巍峨的长城犹如一条盘旋在柴山峻岭之间的巨龙。（缩句）

_______________________________________________

2、我们作为华夏儿女，应该好好学习，长大后报效祖国。（改为反问句）

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3、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

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4、用修改符号在原句上修改病句：人们都夸耀拥有高尚医德和医术的医生。

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5、主楼建筑结构比较简单。主楼十分宽敞，别致美观。（用合适的关联词连成一句话）

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6、夜空的繁星，仿佛________________________。（补充成比喻句）

20、按要求写句子。

(1)汉斯接过笛子，说：“亲爱的父亲，请去铁匠铺给大公鸡钉上掌子，我要骑着它出门，不再回来啦。”(改为转述句)

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(2)在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。(缩写句子)

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(3)你是国王，你答应的事不能反悔。(改为反问句)

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(4)汉斯出发了。(扩写句子)

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(5)汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词语造句)

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21、题目：最动人的__________

提示：先把题目补充完整，可以填上“情景”“语言”“课堂”等词语，再完成习作，尽力做到内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感，不少于400字。