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2024-2025学年(下)期末宝鸡二年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 100
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、我是查字典小能手。

    1.“浪”字是________结构,部首是_______,第五画是_______

    2.“染“字是________结构,部首是_______,第五画是_______

  • 2、多音字组词(6分)

    ——Shǔ(   )Shù(   )

    ——chéng(   )shèng (   )

    ——dǒu(   )dòu(   )

     

  • 3、词语接龙。

    祖国→____________ → ___________ →___________→ ___________ →___________

    秋季→___________→___________ → ___________ → ___________→___________

    特别→___________→ ___________→___________→___________ →___________

  • 4、把诗句补充完整。

    绝句

    (唐)杜甫

    两个____鹂鸣翠柳,

    ____白鹭上____天。

    ____)(____西________雪,

    ____泊东____)(____)(____)(____

  • 5、写出文中下列词语的近义词。

    时刻——(  ) 想念——(  ) 浑浊——(  )

    立刻——(  ) 疑惑——(  ) 激动——(  )

     

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、我会看拼音,写词语。

    xiū xi   bèi ké   zhōu wéi   yóu xì

               

    quàn gào   wū hēi   bāng zhù   jué dìng

               

    shāng diàn   shì jiè

       

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、根据本周学习的内容判断对错。

    【1】《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗是赞美雷锋叔叔的。他牺牲后,毛主席曾为他题词:“生的伟大,死的光荣。”____

    【2】“甘”是独体字,第二笔是“丨”。____

    【3】“暖”“特”“舞”都是左右结构的字。____

    【4】“熬糖”中“熬”的读音是“áo”。____

  • 8、判断题

    【1】“贩”字的意思跟钱财有关。______

    【2】我们总是先过重阳节再过中秋节。______

    【3】元宵节时,大街上会有很多人看花灯。______

    【4】清明节、劳动节、端午节和乞巧节都是我国的传统节日。______

    【5】十二生肖中,排在第一位的是“鼠”,排在最后一位的是“狗”。______

  • 9、根据《枫树上的喜鹊》课文内容判断对错。  

    1)喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。   ____

    2非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。   ____

    3)喜鹊阿姨教孩子们拼音字母,跟我们书上学的一样。____

  • 10、判断对错,的打√,错的打×。

    【1】《我不能失信》赞美了宋庆龄守信用。 _________

    【2】英英变成了一颗长满各种形状的鸟窝的树。 _________

    【3】“想象力比知识更重要”是美国爱因斯坦说的。 _________

    【4】《一支铅笔的梦想》说明了铅笔只有五个梦想。 _________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、阅读短文,完成练习。

    买冰激凌

    小宇和班里的同学一块去儿童乐园,中途玩累了,有人提议吃冰激凌,大家一致表示zàn zhàn)同。

    小宇说:“大家都想吃什么味道的?我去买。”有的说:“我吃草莓味的。”有的说:“我吃牛奶味的。”有的说:“我吃麦香味的。”有的说:“我吃玉米味的。”还有的说:“我吃巧克力味的。”老师说:“这么多,

    néng( )记得住吗?”

    小宇很自信地说:“没问dī tí),看我的。”说着,只见小宇不慌不忙地从包中拿出一张纸、一支笔就开始写上:草莓味、牛奶味、麦香味、玉米味、巧克力味的。然后问大家想吃什么,每说一种味道就在对应的味道下面写上“正”字的一笔,这样统计完了,小宇又数了数需要每种味道的一共有几人。

    小宇gēn( )据自己的统计,很快买回了6个草莓味的,8个牛奶味的,2个麦香味的,4个玉米味的,9个巧克力味的冰激凌。

    小宇把这些冰激凌分发给大家,不多不少,正好合适。

    大家都夸小宇聪明,老师也高兴地说:“小宇能够把学到的统计知识用到生活中解决问题,学以致用,太棒啦!值得我们大家学习!”

    【1】用“/”划掉加点字的不正确读音。

    【2】在拼音下面的括号里填上合适的汉字。

    【3】短文共有( )个自然段,用“ ”画出小宇是怎样做好统计的。

    【4】小宇一共买了______种口味的冰激凌,分别是___________

    【5】读了短文,你想说些什么?请写下来。

    _______________________

  • 12、阅读下面的短文,回答问题。

    狐狸的惊诧(chà

    山羊和兔子是邻居,他们相处得很好。无论谁遇到了难处,彼此都尽力给()予()帮助。

    平时,兔子家来了客人,山羊就把鲜嫩(nèn)的青草给兔子送去。一天夜里,山羊病了,兔子硬是摸着黑,跑了几十里路,请来了鹿医生为山羊治病。他们可真是一对好朋友了。

    狐狸见了这一切,很惊讶。他问山羊:“你为什么要帮助兔子呢?兔子长得那么矮(ǎi)小,难道你还会怕他吗?”

    山羊沉思了一会儿,对狐狸说:“因为兔子把心给了我。”说到这里,他望向远处的山岭,仿佛看到了那天夜里兔子不辞()辛苦为他请医生看病的感人情景,接着又说:“所以,我也把心给了兔子。”

    “什么?把心给人家?唉,你们真是太傻了!”狐狸说罢(),摇着头,懒(lǎn)洋洋地走了。

    【1】从文中找出下面词语的近义词写在括号里。

    惊诧——______ 深思——______

    【2】用“____”在文中画出山羊想象的情景。

    【3】“兔子把心给了我”的意思是:(在括号里打“√”)

    (1)兔子一心想到山羊家里玩。( )

    (2)兔子真诚地关心、帮助山羊。( )

    【4】结合短文,正确的说法是:(在括号里打“√”)

    (1)狐狸聪明,山羊思意。( )

    (2)山羊和兔子都很傻。( )

    (3)朋友之间应该以心换心,真诚相待。( )

  • 13、延伸阅读

    好饿的毛毛虫

    一个小小的卵躺在树叶上。一个星期天的早晨,暖暖的太阳升起来了——! 从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。他四下寻找着可以吃的东西。

    星期一,他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。

    星期二,他啃穿了两个梨子。可他还是觉得饿。

    星期三,他啃穿了三个李子。可他还是饿。

    星期四,他啃穿了四个草莓。可他还是饿得受不了。

    星期五,他啃穿了五个橘子。可他还是饿呀。

    星期六,他啃穿了一块巧克力蛋糕,一个冰淇淋蛋筒,一条酸黄瓜,一片瑞士奶酪,一截萨拉米香肠,一根棒棒糖,一角樱桃馅饼,一段红肠,一只杯形蛋糕,  还有一块甜西瓜。

    现在他一点儿也不饿了。——他也不再是一条小毛毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。

    他绕着自己的身子,造了一座叫做的小房子。

    他在那里面待了两个多星期。

    然后,他就在茧壳上啃出一个洞洞,钻了出来……

    他已经是一只美丽的蝴蝶了!

    1.我会填上恰当的量词。

    (   )蛋糕   (   )奶酪   (   )红肠   (   )棒棒糖

    2.判断。对的画,错的画

    (1)一个星期天的早晨,卵壳里钻出了一条毛毛虫。(   )

    (2) 刚出生的毛毛虫,又大又胖。(   )

    (3) 最终,毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。(   )

    3.毛毛虫吃了好多东西,最后变成了  

    在我们的成长过程中,需要  “什么才能让自己变得更强大呢?

     

  • 14、课外阅读。

    仓颉(jié)造字(节选)

    人类早期是没有文字的,这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗的主绳上。

    还有的人曾经使用过“物语”,就是用一个具体事物代表种固定的含义。比如,有的用小柿子叶表示“我很苦闷”,有的用火表示“我要找你”。

    传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷(shǔ  jì)、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。

    就这样,人类最早的文字之一——汉字诞生了。

    1结合文中句子的意思,写出下面词语的近义词。

    模仿——______   诞生——______

    2读短文,填一填。

    (1)古人曾使用过_____________________来进行交流。

    (2)传说___________创造了文字。

    3古人是怎样“结绳记事”的?用“﹏﹏﹏”画出相关语句。

    4读短文,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”

    (1)古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等。______

    (2)古人曾用火表示“我很苦闷”,用小柿子叶表示“我要找你”。______

    (3)仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了字的笔画。______

  • 15、阅读儿歌,完成练习。

    劳动最光荣

    太阳光,金亮亮,雄鸡唱三唱。花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。小喜鹊,造新房。小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。

    【1】诗歌中的小喜鹊和小蜜蜂都做了什么样的劳动?

    小喜鹊:__________________________            小蜜蜂:__________________________

    【2】诗歌告诉我们一个什么道理?请用“ ”在诗歌中画出来。

    【3】你平时喜欢劳动吗?写一写你劳动时的心情。

    ____________________________

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、照样子根据括号里的提示标出重音。

    例:笋芽儿被叫醒了。(谁被叫醒了?)

    1.小草从地下探出头来。(谁从地下探出头来?)

    2.鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。(鼹鼠先生要去哪里做客呢?)

    3.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。(邓爷爷的脸上露出了怎样的笑容?)

  • 17、照样子,把句子写具体。

    例:河水碧绿碧绿的,远远望去像一块绿色的玻璃。

    1.树木葱葱绿绿的,_________________________

    2.树叶火红火红的,_________________________

    3.柳枝细长细长的,__________________________

  • 18、用惋惜造句。

    造句:_______________________

  • 19、照样子,写句子。

    1.例:田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。

    (1)天上的云________,像________

    (2)路旁的大树________,像________

    2.例:路的一边是田野,非常可爱。

    (1)树林的一边是________,非常________

    (2)学校的一边是________,非常________

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、仔细看图,想想发生了什么事,再展开合理的想象,把故事写下来。

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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