1、根据学过的知识完成练习。
1.下面与《咏柳》描写的是同一季节的诗句是(______)。
A.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 B.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
C.小娃撑小艇,偷采白莲回。 D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
2.春天到了,放学回家时看到路边的小草,我会想起赞美小草生命力顽强的诗句:野火烧不尽,_____。看着广场上放风筝的孩子们,我会想起诗句:______散学______,忙趁_____放纸鸢。
2、按要求填空。
(1)“州”字读作________,笔顺是________,可组词________。
(2)“民”字是________结构,第三笔是________,可组词________、________。
3、给多音字注音并组词。
什________________ 种________________
散________________ 行________________
4、查字典,填表格。
查加点的字 | 部 首 | 音 节 | 用“√”画出汉字在词语中的意思 |
抚摸 |
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| ①用手接触或轻轻抚摩 ②用手探取 |
诵读 |
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| ①依照文字念 ②阅读 |
揭开 |
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| ①把盖在上面的东西拿起或把黏合着的东西分开 ②使隐瞒的事物显露 |
5、我会正确的填空。
1.草____莺____二月天,拂堤__________醉春烟。__________散学归来早,忙趁_________放纸鸢。(清朝诗人高鼎《村居》)
2._______妆成一树高,万条垂下__________绦。不知__________谁裁出,二月春风似_________。 (唐朝诗人贺知章《咏柳》)
3.昨天,他曾路过这里,抱着_________的孩子,冒着________的细雨。……顺着_______的小路,寻找__________的足迹。
4.我神州,称_________,山川美,可________。黄河_____,________涌,长城____,________耸。
5.春天的郊外,景色异常美丽。我们一边_____,一边_____,路已经走了不少,却还___________,不想回去。
6.早上醒来,我在____________的草叶上伸懒腰,用___________________,把________的触须擦得__________。
7.平时肯帮人,______________________。
8.________锦上添花,________雪中送炭。
9._______不立。——《左传》
6、我会看拼音,写字词。
7、判断题(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
【1】“千人糕”就是指一千个人制作的米糕。(_____)
【2】“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。(_____)
【3】“小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧。”句中的标点完全正确。(_____)
【4】高鼎写的《村居》是描写春天的古诗。(_____)
8、判断对错,的打√,错的打×。
【1】《我不能失信》赞美了宋庆龄守信用。 _________
【2】英英变成了一颗长满各种形状的鸟窝的树。 _________
【3】“想象力比知识更重要”是美国爱因斯坦说的。 _________
【4】《一支铅笔的梦想》说明了铅笔只有五个梦想。 _________
9、你对太空知识了解多少?在你认为正确的答案后打“√”,错的打“×”
a.太空里有水有空气,可以自由进入。(____)
b.宇航员在太空睡觉时可以站着睡。(____)
c.宇航员在太空中不能泡方便面吃。(____)
d.太空生活是想象出来的,因为人类从来没有飞上太空。(____)
10、我能判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】一年有二十四个节气。______
【2】“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“四点底”,多与“火”有关。______
【3】按照时间的先后顺序:春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。______
【4】大米是农民种的稻子加工出来的。______
【5】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。______
【6】不管从什么角度看,看到杨桃的样子都是一样的。______
11、小阅读。
音乐疗法
牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?轻柔舒缓的音乐有放松神经,缓解紧张情绪的作用!”
【1】这段话共有________句话。
【2】牛伯伯因为________,所以住进了________。
【3】“哪有什么魔法呀……缓解紧张情绪的作用!”这句话是________对________说的。
【4】音乐有什么作用,在这段话里找一找。
_________________
【5】下面两个字在本文中,应读:(请选择正确音节,填序号)
乐:________①lè ②yuè
觉:________①jué ②jiào
12、享受阅读的快乐。
猴子修路
山连着山,岭连着岭,连条路都没有,山里的猴子出山比上天还难。
面对高耸入云的大山,猴子们总要慷慨(kāng kǎi)激昂地议论一番。
灰猴说:“什么时候能有一条路就好了。如果有谁带头,我愿意献出铺路的石料。”
黄猴说:“如果有了铺路石,我愿意无偿运输。”
黑猴说:“如果铺路石运来了,我愿意义务铺砖。”
日复一日,年复一年,这个古老的话题还在继续着,修路仍停留在猴子们的嘴上。每当他们想出山时,总是失望地叹息:“这路什么时候修呀?”
燕子在空中飞来飞去,辛勤地忙着筑巢、捕食。她看到猴子们愁眉苦脸的样子,嘲笑道:“猴子兄弟们,光动嘴不动手,这条路永远修不成!因为嘴说千遍,不如 !”
【1】猴子们为什么要修路?用“ ”把相关句子画出来。
【2】“议”和“论”意思相近,能组成词语“议论”,你还知道哪些这样的词语?写一写。
_________ _________ _________
【3】联系上下文,燕子会怎么说?最合适的选项是( )
A.做百遍
B.手做一遍
C.认认真真做一遍
【4】你猜猜看,最终猴子能出山吗?为什么?
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13、课内阅读。
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
【1】把这篇课文的题目写到文前的横线上。
【2】仿写拟声词。
例:哗哗哗
【3】课文是按照什么样的顺序来写的?
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【4】请你把文中画线的句子改写成比喻句。
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【5】课文中写到了哪些动物?
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14、课外阅读。
在所有的动物中,大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈,好像戴着一副墨镜。走起路来四平八稳,还真有点绅(shēn)士风度呢。
大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物,一直存活到现在,所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了,而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地,是我国一级保护动物,也是世界珍稀动物。
【1】根据短文填空:大熊猫是__________以前就出现的古老动物,被人们称为__________,是我国__________动物,也是__________。
【2】大熊猫长什么样?请你用“ ”画出。
【3】你喜欢大熊猫吗?为什么?
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15、写感想。
读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章,你想到了什么,准备怎样做?
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16、交际与表达
同学们,班里的图书角已经建成了,该怎么管理呢?让我们一起来制订一个“图书借阅公约”吧!
17、仿照带点的词写句子。
(1) 例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏。
__________一会儿________________,一会儿_______________。
(2) 例:枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
__________好像________________________________________。
18、照样子,造句。
一圈圈波纹像一张发光的大唱片。
我们一面吃着野果,一面听着这美妙的音乐。
19、口语交际。
课间休息时同学们都在交流自己最喜欢的动画片,子云说:“我喜欢看《熊出没》,里面的熊大、熊二特别聪明,特别勇敢而且非常搞笑。大家可以去看看哦!”晨宇说:“_________________。”菲菲说:“_______________。”
20、写话。
这个夏天荷塘会有哪些精彩的故事发生呢?把你想到的美妙画下来并说一说吧。