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随时随地学习
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1、佳句积累。
1．________________________，似曾相识燕归来。
2．三军可夺帅也，___________________________。
3．常思奋不顾身，___________________________。
4．________________________，两行清泪为思亲。
5．一年好景 ______________________________
6．_______________________ 宵中寒映一天星
2、回忆学习内容，根据要求填空。
（1）中国古代思想家用“金、木、水、火、土”这五个字解释万物的起源，这五个字总称为“__________”。
（2）中华人民共和国成立于_________（年月日）。在这一天，盛大的开同大典在_________（地点）举行。
（3）古诗讲究对仗，比如“______________________________”与“两山排闼送青来”相对，“绿树村边合”与“____________”相对。
（4）陆游抒发“天下兴亡，匹夫有责”这一远大抱负的诗句是“__________________________”。
（5）在朗读《伯牙鼓琴》一文“伯牙遇知音”部分时，注意要用语气、语调、韵律来表达知音相遇时的__________之情。
3、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“__________，_________”来表达心中的感受。
4、根据课文，在（ ）内填上合适的词语。
（ ）的声音 （ ）的宣告 （ ）的火花
（ ）的欢呼 （ ）的掌声 （ ）的灯火
5、查字典填空。
（1）“愣”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“吭”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
6、按要求完成下面的古诗练习。
示儿
________________ ________________
________________ ________________
【1】默写古诗《示儿》。
【2】解释字词。
①王师：_________________________
②乃：_________________________________
【3】第一、二句诗的意思是：________________________________
7、古诗文阅读。
立春偶成
【宋】 张栻
律回①岁晚②冰霜少，
春到人间草木知。
便觉眼前生意满，
东风吹水绿参差③。
【注释】①律回：即大地回春的意思。②岁晚：写这首诗时的立春是在年前，民间称作内春，所以叫岁晚。③参差：不齐的样子。
【1】这首诗写的是一年中的第一个节气____________时的情景。
【2】诗中写实的诗句是（ ）
A．律回岁晚冰霜少
B．春到人间草木知
C．便觉眼前生意满
D．东风吹水绿参差
【3】下面对诗的理解不正确的一项是（ ）
A．诗人紧紧把握住立春这一节气，真实地描绘了春到人间的动人情景。
B．从“草木知”到“生意满”，诗人在作品中富有层次地再现了大自然的这一变化过程。
C．“便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。
D．此诗流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。
8、课内阅读
墨梅图题诗
, 。
, 。
【1】默写诗歌。
【2】对一、二句诗理解正确的是( )
A. 这两句交代了梅花生长的特点,也描写了梅花淡淡的颜色,但诗人写梅花的颜色是墨黑色的,这不准确
B. 这两句话运用了白描手法写梅花的形态,一个“淡”字既道出了画梅花的技法,又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨,令人耳目一新
【3】对三、四句诗理解正确的是( )
A. 这两句话表现了诗人的高尚情趣和宏大抱负,鲜明地表现了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守
B. 这两句话表现了诗人喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花,与表现诗人的人格和操守没有什么关系
9、阅读材料，完成小题。
半瓶阳光
王清铭
这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。
屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼瞳眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射柔和的光芒。
“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。
我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”
“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”
我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的波纹。
“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住了阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”
女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”
我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳光。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”
她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。
太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。
“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了？我纠正说：“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”
天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。
【1】女儿是站在哪里捉阳光？下列说法正确的一项是（ ）
A．屋子的阳台上
B．屋内的房间里
C．屋前的空地上
D．远处的小河边
【2】对太阳的落山，女儿的理解是（ ）
A．阳光是灯
B．阳光走了
C．阳光黑了
D．阳光消逝了
【3】与“她向我一摆手，说：‘别过来，我在捉阳光哩。’”句式转换正确的是（ ）
A．她向我一摆手说：别过来，我在捉阳光。
B．她向我一摆手说，别过去，她在捉阳光。
C．她向我一摆手说：别过来，她在捉阳光。
D．她向我一摆手说，“别过来，她在捉阳光。”
【4】对第1自然段“正探头打量这个新鲜的世界”一句理解错误的是（ ）
A．烘托环境的美好
B．营造诗一般的意境
C．想好好看看世界
D．为下文内容做铺垫
【5】对“女儿慌忙止住我，说：‘小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的’”这句运用的描写方法判断正确的一项是（ ）
A．神态、语言
B．神态、心理
C．动作、心理
D．语言、心理
【6】“有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。”给这句话做批注，并联系上下文写下自己的阅读感受。
________________________
【7】对“儿童是成人的父亲”你是怎样理解？这句话在全文起什么作用？
__________________________
10、课文片段（15分）
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，（ ）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（ ）不加节制地开采，（ ）加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不断再_长期给人类作贡献的_但是，（ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（节选自第13课《只有一个地球》）
（1）给文中划线的句子加上标点。（2分）
（2）在括号里填上关联词语。
（3）写出下面词语的近义词和反义词：
近义词：毁坏（ ）后果（ ） 灾难（ ）威胁（ ）
反义词：有限（ ）无私（ ） 加速（ ）枯竭（ ）
（4）理解词语：
恩赐：( ) 本来：( )
滥用：( )
（5）读了这段话，你的体会是：__________________________________
11、赏析课外读物。
一本男孩子必读的书
连着三天,雨下个不停。在下雨天里读书是最惬意的。上次老爸送我的一本书还放在抽屉里,书名是《鲁滨逊漂流记》。书很旧很旧,封面已看不出颜色,还用透明胶带粘补过。
翻开书,里面的纸已经泛黄了。扉页上有几行字,头两行是用毛笔写的:
这是一本男孩子必读的书
赠维儿
下面落名吴敬山。吴敬山是老爸的爸爸,我的爷爷,那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的。送书的时间是1965年6月1日,现在推算起来,是我老爸12岁那年“六一”儿童节那天,爷爷送给他的。
接下来的两行字是用钢笔写的,龙飞凤舞,一看就知道是老爸写的:
学会生存
赠缅儿
下面落名是吴维。
爷爷送给爸爸,爸爸送给我,真是一本三代相传的书。
这是一本历险小说,才读了几行,我就爱不释手了。
小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有鲁滨逊活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟,鲁滨逊长达28年的历险生活开始了。
他做了一只木筏,把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷,作为栖身之处,并将船上运来的东西藏在这里,靠船上剩下的食物生活。
后来,鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源,又养了一只鹦鹉作伴。他还做了家具,摆在他所住的山洞里。
若干年后,鲁滨逊救下了一个俘虏。那天是星期五,他就给这个俘虏起名“星期五”。从那以后,“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。
又过了好几年,鲁滨逊在孤岛附近发现了一艘英国船。他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。
我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言:“害怕危险的心理,比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的确如此:一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄。
我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的:身着羊皮短衣短裤,腰间别一把小锯、一把斧子,肩上挂着弹药袋子,背上背一个筐子,挂一支鸟枪,头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人,一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人。
我要好好地把这本书珍藏起来,等我有了儿子,我就把这本书再传给他。
【1】“害怕危险的心理,比危险本身还要可怕一万倍。”是谁说的?请联系上下文和生活积累,说说你对这句名言的理解。
__________________________________________________________________________________________
【2】文章题目是“一本男孩子必读的书”,作者想表达的意思是什么?作为读者的你觉得女孩子需要读这本书吗?说说你自己的想法。
___________________________________________________________________________________________
12、课内阅读。
节选《为人民服务》
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】说说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思。
___________________________________________
【2】《为人民服务》是毛泽东主席的一篇_____________（文体），这段话通过_______________、对比说明、_______________的方法论证了“____________________”这个观点。
【3】在课内外阅读中，我认识了不少革命志士和英雄人物，其中___________（人物）的死就比泰山还重。
13、课内阅读。
故宫博物院（节选）
紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
【1】这一段主要介绍故宫的______和______。
【2】文段中多处运用了______的说明方法，如“十米多”“七十二万平方米”“七十多座”等，目的是说明__________________。
【3】“玲珑”的意思是____________。“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑______。
【4】从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情是____________。
【5】文段最后一句“宏大”“精美”“布局统一”说明了故宫的____________，抒发了作者对故宫的____________之情。
14、课内语段精读。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的柏，禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镍着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
【1】选文主要写_______________。作者笔下的所有景物都和____________联系在一起，展现出醉人的江南水乡风光。
【2】画横线句子中的“如此”指的是_______________。
【3】作者梦中回忆山阴道，是因为（ ）
A．那个地方寄寓了作者对美好事物、美好生活的眷恋与追求。
B．那个地方是作者的故乡。
15、按要求，完成句子练习。
(1)鲁本准备礼物。(扩写句子)
________________________________________________________________________
(2)花边饺子里浸透着浓浓的母爱。(缩写句子)
________________________________________________________________________
(3)花边饺子里，有深深的母爱。花边饺子里，有我们对妈妈的爱。(用关联词把两句话合为一句话)
________________________________________________________________________
(4)他没有忘记心中那个秘密使命。(改成反问句)
________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
(1)奇妙的夜晚。
改为感叹句:_____________________________________
(2)这不就是我们家的地吗?
改为陈述句:_____________________________________
(3)科学改变着人类的精神文化生活。科学改变着人类的物质生活。
用关联词语合并句子:______________________________
17、这件事他一定知道。（改为双重否定句）
_______________
18、老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
_______________________________________________________________________
19、按要求完成下面句子。
（1）他把每天读的书放在楼梯栏杆旁。（改为“被”字句）
（2）小萝卜突然被什么新事物吸引住了。（改为“把”字句）
（3）小萝卜头若有所思地停住了手。（用加点词造句）
（4）小萝卜头大概是刚下课。（修改病句）
（5）这种虫子陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。（缩句）
（6）我们多赶几里路。
我们要去看一场精彩的武术表演。（用关联词语连成一句话
（7）虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。（照样子写一个比喻句）
20、按要求写句子。
1．镭在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。(缩句)
________________________________________________________
2．王老师问蔡林：“我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。”(改为转述句)
________________________________________________________
________________________________________________________
3．听了“抗震救灾英模代表团”的报告，谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。(改为反问句)
________________________________________________________
________________________________________________________
4．今天的活动我们必须参加。(改为双重否定句)
________________________________________________________
21、习作展示。
哈佛大学的学者公布了一项长达75年的研究项目的成果，他们发现：从小干家务的孩子比不干家务的孩子，成年之后的就业率更高，犯罪率更低。总体而言，经常干家务的孩子变成独立优秀的成年人的概率要高得多。
请结合上面这段话，联系生活实际，发表你的观点。要求：语句通顺连贯，观点表达清晰明确，题目自拟，450字左右。
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