1、根据课文内容填空。
青蛙妈妈说:“孩子,你的叫声就像这水的( )。水的( )碰到河岸又( )回来。你在桥洞里叫,声音的波纹( )桥洞的石壁,也要( )。这样,你就听到自己的声音啦。”小青蛙高兴得一蹦老高,说:“妈妈,我明白了,这就是( )吧?”妈妈笑着点点头。
2、写出两个带下列偏旁的字并回答问题。
“火”:____ “灬”:_____
认真观察这两组字,你发现了什么?
________________________________________________
“心”:____ “忄”:_____
认真观察这两组字,你发现了什么?
______________________________________
3、积累运用
1.用“贝”作偏旁的字大多与____有关。请写出两个带有“贝”字旁的生字________。
2.离离原上草,一岁一枯荣。_______火_______不_______,春风吹又生。
3.春雨惊春清谷天,加点字表示的节气分别是:____________、____________。
4.《要是你在野外迷了路》一文中,天然的指南针有哪些?请写出两种:__________、__________。
5.有个人接连丢了两只羊后才修补羊圈,这个寓言故事的名字是《___________》。你还能写出一个寓言故事吗?《______________》
4、查字典。
生字 | 应查的部首 | 除部首之外的笔画数 | 读音 | 组词 |
端 |
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廊 |
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眺 |
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椅 |
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5、写出下列句中加点词的近义词。
1.贝多芬是世界著名的音乐家。(__________)
2.葡萄沟的葡萄味道甘甜,非常有名。(__________)
6、看拼音,写词语。
cónɡ cǐ yán rè hài pà
rén lèi zhí rì lā ɡōnɡ
7、你认为下面的说法对吗? 对的打“√”,错的打“×”。
(1)一年有二十四个节气。(______)
(2)“奶奶眼睛花了”和“奶奶最喜欢梅花”这两句中的“花”意思相同。(_____)
(3)回答“谁在家里做作业”时,要强调“谁”,如,回复“我在家里做作业”时强调“我”。(______)
(4)“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。(______)
8、判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《村居》这首诗的作者是贺知章。 (_____)
【2】“煎、 蒸、 煮” 部首是四点底(灬),都与“火”有关。 (_____)
【3】“乘着温暖的春风,我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是“寻找”。(_____)
【4】糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬制。(_____)
9、判断,对的打对,错的打错。
【1】“我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。”这是一个排比句。(_______)
【2】学了《枫树上的喜鹊》一文我知道了,“我”喜欢枫树上的喜鹊,因为喜鹊阿姨能把“我”学到的a、o、e教给喜鹊弟弟。(________)
【3】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,王字旁的字多与金属有关。 (_______)
【4】《一匹出色的马》中妹妹骑的“马”其实是柳条。(_______)
【5】学了《千人糕》一课,我知道了米糕的制作过程是:先要种植水稻、甘蔗、甜菜;接着磨粉、加糖,蒸米糕;再加工稻子,熬糖;最后包装、送货、销售。(________)
【6】按照时间的先后排序:春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。(_______)
10、判断。对的打“√”,错的打“×”。
【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______
【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______
【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______
【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______
11、课内语段阅读。
“贝”的故事(节选)
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”
作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
【1】写出下列词语的近义词。
漂亮——( ) 珍贵——( ) 损坏——( )
【2】贝壳除了漂亮,还有哪些特点?
_________________________________
【3】贝壳在古代有什么用途?
_____________________________________
【4】用“贝做偏旁的字大多___________与有关。
12、课外拓展阅读。
小松鼠看错了
达尔文是个英国人,他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来,他成了一位世界著名的生物学家。
有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就一动不动地在树下仰着头仔细观察。一只小松鼠顺着他的腿,爬上了他的肩头。大概认为他是一根木桩。小松鼠左看看,右看看,还挺得意哪!树上的松鼠妈妈急坏了,叽叽地直叫,好像在说:“孩子,你看错了,那不是木桩,是一个人哪!”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物,他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢?
【1】从短文中找出一组近义词和一对反义词。
近义词:( )——( )
反义词:( )——( )
【2】下面的句子中,和文中画线句子意思相同的是( )
A. 他会伤害松鼠妈妈的孩子。
B. 他不会伤害松鼠妈妈的孩子。
【3】小松鼠为什么会把达尔文当成木桩?
__________________________________________________________
13、课内阅读,回答问题。
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰,用一颗露珠把脸( )干净,把细长的触须( )得亮亮的。如果能小心地( )到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
【1】将下列动词填入文段中的括号内。(填序号)
①跳 ②伸 ③洗 ④擦
【2】从这段话可以看出当一只小虫子( )
A.一点也不好。
B.还真不错。
【3】文段中“免费的特快列车”指的是___________。
14、课外阅读
树谣
小树
在春风里摇,
绿了嫩芽,
绿了树梢。
小树
在春风里摇,
红了花蕊,
红了花苞。
它召唤来
爱唱歌的小鸟,
和它说:
等我长成大树,
狂风来了,
也吹不倒;
你就在我的枝叶间,
筑温暖的巢。
【1】这首童谣共有( ) 个小节。
【2】春风里的小树发生了哪些变化?
_____________________
【3】小树对小鸟说了什么?
_____________________
【4】你觉得这是棵怎样的小树?
_____________________
【5】童谣读起来朗朗上口,你们喜欢童谣吗?自己试着写一首吧,题目自拟。
_____________________
15、阅读短文,回答问题。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,它在村口遇到了猴子,猴子告诉它:“村子的井里有水。”
猴子走了,乌鸦找到了那口井,它把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了很久,还不见水升上来。
这时,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种办法喝水,就哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”
说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
【1】这篇短文讲了________和_______之间发生的事。
【2】“看见乌鸦用这种办法喝水”中“这种办法”指的是什么办法?用“ ”在文中画出来。
【3】这个故事告诉我们( )
A.所有的问题都可以用同一种办法解决。
B.遇事要动脑筋,总用老办法是不行的
16、仿照样子写句子,并加上标点。
(1)例:人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。
______一________________就________________
(2)例:在太空中生活,是不是很有趣?
______________是不是______________________
17、按要求完成练习。
1.连字词成句并加上标点符号。
(1) 叶子 小心地 小兔子 一片 摘下
________________________________________________________
(2) 我 画画 经常 小方 和 在一起
________________________________________________________
2.照样子,写句子。
例:小猴子仔细地掐下了一片树叶。
小猴子仔细地把一片树叶掐下了。
一片树叶被小猴子仔细地掐下了。
我们仔细地擦掉了脸上的汗。
(1) _______________________________________________________
(2) _______________________________________________________
3.判断。对的打“√”,错的打“×”。
(1) “音节表”中的大写字母表示音节的第一个字母。 (____)
(2) 字典的音序里没有H、V和U。 (____)
18、按要求写句子。
1、原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)
_______________________________________
2、从 垂下来 逃走了 一只 网上 蜘蛛(连字词成句)
______________________________________
3、太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。(仿写)
____________是________,___________________________。
19、用上()里的词把句子补充完整。
1.小亮跑进了卧室。(慌慌张张地)_____________________
2.学习要观察。(认真地)_____________________________
3.漫天乌云压下来。(黑沉沉地)_______________________
20、快乐写话。
我国有很多传统节日,如春节、元宵节、中秋节,还有“六一”儿童节、教师节等。请你选择一个节日,围绕一个中心来写一段话,来表现出节日的特点。