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随时随地学习
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1、填上合适的词语。
（ ）的颜色 （ ）的叶子
（ ）的橘子 （ ）的女孩
2、我会组词。
乌（______） 吐（______） 简（______） 课（______） 休（______）
鸟（______） 土（______） 间（______） 果（______） 体（______）
3、把词语补充完整。
（ ）少（ ）多 （ ）仰马翻 一望（（ ） ）
津津（ ）（ ） （ ）（ ）扑鼻 欢声（ ）（ ）
4、一字组两词。
关：________、________
甲：________、________
5、照样子，组成新字，再组词。
例：领---岭（山岭）
淘---（______）（__________） 油---（______）（___________）
逃---（______）（__________） 等---（______）（___________）
积---（______）（__________） 滴---（______）（___________）
6、读拼音，写词语。
bèi ké qián bì cái chǎn
yǒu guān bǎo bèi jiǎ gǔ wén
7、加点字读音正确的打“√”，错误的打“×”。
船舱cāng（____） 停泊pō（____）
垂下cuí（____） 山岭lǐng（____）
水渠qǘ （____） 诊所zhěng（____）
8、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“书目”与“树木”读音相同。（___）
【2】“桌子、萝卜、我的、葡萄、老实”这几个词中的加点的字都读轻声。（___）
【3】“蜿蜒”一词中的“蜿”应读“wán”。（___）
【4】“自、紫、子、蜘、姿”这几个字的音序都是“Z”。（___）
【5】“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。（___）
9、判断下列说法的正误。
①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。（_____）
②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。（______）
③这两首古诗的作者都是唐代诗人。（_____）
10、你对太空知识了解多少？在你认为正确的答案后打“√”，错的打“×”
a．太空里有水有空气，可以自由进入。（____）
b．宇航员在太空睡觉时可以站着睡。（____）
c．宇航员在太空中不能泡方便面吃。（____）
d．太空生活是想象出来的，因为人类从来没有飞上太空。（____）
11、春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
【1】从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。
___________________________________
【2】短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、_________和_______来描写春天的美好。
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句。
【4】．短文最后一段告诉我们要______________________。
12、阅读短文，回答问题。
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？
小鹿说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：“果树闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
【1】这篇短文共有_______个自然段。第1自然段有_______句话。
【2】从文中找出答案，在横线上填一填。
春天，_________给果树浇水、施肥。果树生病了，_________给果树喷药水杀虫。秋天，__________爬上果树轻轻地摘下一个大苹果。冬天，_________给果树穿上厚厚的稻草衣。
【3】小熊是怎么分苹果的？请用横线在文中画出来。
【4】通过阅读这篇短文，你明白了什么？
_____________________________________________________________
13、阅读理解。
小树苗
小树苗，排队走，（ ）祖国忙不休。
走到马路站两旁，（ ）绿伞在街头。
走到田野站风口，（ ）风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
【1】读诗句，选择合适的词语填上在文中的括号里。（只填序号）
A．挡住 B．绿化 C．撑起
【2】小树苗走到的地方有哪些？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）铁路 田地 沙漠 荒山 ( )
（2）马路 田野 沙漠 荒山 ( )
【3】小树苗为人们具体做了哪些好事？用“ ”画出相关的句子。
【4】你喜欢诗歌中的小树苗吗？请把你对小树苗最想说的一句话写下来。
___________________________________
14、读句子，完成下列各题。
小草从地下探出头来，那是春天的（ ）吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的（ ）吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的（ ）吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的（ ）吧？
【1】根据课文内容将句子补充完整。
【2】以上四个句子是作者仔细观察后，展开的丰富想象，他把小草比作（______），把花朵比作（______），把树木的嫩芽比作（______），把叮叮咚咚的溪水比做（______），生动地描绘了春天的美好。
15、阅读理解
拾贝的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
──在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰、慢慢地、一步一个脚印地走向海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和它不能离开的奇妙世界。
我看见：小女孩的黑眸子里闪射出情感的光彩，她脸蛋上的那对甜甜的酒窝里盛满甜蜜……
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
干枯（____） 可怜（____） 欢乐（____）
【2】我能照样子写词语。
小心翼翼____________ ____________ ____________
【3】文中的小女孩在做什么，她为什么要这样做？
_______________________________________
【4】你觉得小女孩是一个怎样的人？假如你和小女孩在一起，你会像她一样做吗？
______________________________________
16、我会按要求把句子补充完整，并加上标点符号。
（1）请从“立刻、一眨眼、慢慢、慢吞吞”中选择一个词语造句。
（______）___________________________________
（2）展开想象，补充句子。
夏天的太阳好像________________________________
（3）读了《揠苗助长》后，我明白了：___________________________
17、按要求完成句子
1．瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
把______比作__________，重在体现雷锋助人为乐的精神如露珠般晶莹剔透。
2．路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
（1）把葱绿的_______比喻成_________，写出了田野______和______的特点。
（2）天上的云，__________________，好像____________________。（仿写）
18、口语交际。
使用恰当的语气词，完成情景对话
1．当妈妈让我学钢琴，而我想学画画儿时，我会对妈妈说：“___________________”
2．上学迟到，老师批评了我，下课后我对老师说：“__________________”
19、写一写。
苹苹想学画画，可是她妈妈却想让她学钢琴，苹苹该怎样对妈妈说呢？请你写在下面。
_____________________________________________________________________
20、看图写话
仔细观察下图，他们在干什么？请以“帮妈妈做家务”为题写一段话。
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