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随时随地学习
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1、补充词语(4分)
众志成（ ） （ ）学好问 读书百( ) 雷声大（ ）
芬芳扑（ ） （ ）盆大雨 （ ）（ ）细雨 灯光闪（ ）
2、把短语补充完整。
越（____）越（____） 一（____）不（____）
3、填一填。
（1）“袜”“补”“衫”这些字都与____________有关；
（2）“源”“涨”“洒”这些字都与____________有关；
（3）“垮”“坟”“地”这些字都与____________有关。
4、我能照样子，填一填。
（1）例：元玩(玩乐) 今____( ) 反____( )
（2）例：闪电越来越亮 雨越来越( ) 花儿越来越( )
（3）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 (如果)(慌乱)
①大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。( ) ( )
②太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。( ) ( )
（4）例：航(航空)(航空公司)
宇( )( ) 员( )( ) 旗( )( )
5、连一连，写一写，再记一记。
淡淡的 夜风 __________________
闪闪的 花香 __________________
凉凉的 月色 __________________
幽幽的 星星 __________________
6、看拼音，写词语。
shāng diàn hài pà yīng gāi hēi yè
xìng yùn nóng lǜ tóng huà lóng zhōu
7、“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”的意思是“喝醉”。( )
8、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】甲骨文中的“贝”字是一个象形字。____
【2】一年之中，先过重阳节，再过中秋节。____
【3】清明节应该赛龙舟、吃粽子。____
【4】十二生肖中，排在第一位的是牛。____
9、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。（______）
【2】“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思，“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。（______）
【3】“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。（______）
10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横，是点。（______）
【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（______）
【3】“味”的右边是“未”，不是“末”。（______）
【4】“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。（______）
【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（______）
11、阅读天地。
有趣（qù）的动物语言
狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（ｗù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（ｍó）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。
【1】短文介绍了 、 和 三种动物的语言。
【2】想一想，它们在说什么？
（1）狗夹紧尾巴，好像在说：
“ ”
（2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：
“ ”
（3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：
“ ”
【3】狼为什么不追小兔？在文中用“ ”画出相应的句子。
12、课外阅读。
在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
【1】这段话共有____句。
【2】______像灯笼。____像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有____，有___，有____，还有____。
【3】我会写出比文中更美的句子。
（1）_____像_____。
（2）_____有____有_____，有____， 还有_____。
【4】我会填。
一盏盏（________） 一张张（________） 一串串（________）
【5】多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？
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13、阅读理解。
从前，有个很爱学习的人，他为了想学会一种本领，带了恨多钱到很远的地方去学习杀龙。
过了三年，他学成回来了，人们问他学会了什么， 他一面高兴的回答，一面把杀龙的本领指手画脚地表演给大家看。
大家都笑了，就问他：“什么地方有龙可杀呢？”
这时候，他才明白，原来世界上跟本没有龙这个东西，他的本领白学了。
1、这篇短文共有（ ）个自然段。
2、文中有两个错别字，你能改写过来吗？（ ）（ ）
3、读了这篇短文，你得到了什么启发？和同学交流一下吧！
14、课内阅读。
《一匹出色的马》片段
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们（ ）看，（ ）走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
【1】选择恰当的关联词语填入括号中。
一边……一边…… 一会儿……一会儿……
【2】选文第一自然段运用了 修辞手法，。
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比
【3】我们全家人喜欢郊外的景色吗？从哪里能看出来？
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15、我会阅读。
小猪过河
寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又做了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着车从冰上过，怎么没事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”
【1】全文共有____个自然段，第____自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。
【2】从文中找出两对反义词。
______——______ ______——______
【3】________，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰________；回来时已是________，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是____________。
【4】这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）
A．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。
B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。
16、根据提示补充句子。
（1）老师常说，同学之间要互相帮忙，俗话说“_________________，急时有人帮”。
（2）妈妈经常帮助邻居。有人说她傻，她却笑着说：“______________，______________。”
17、连词成句。
从 垂下来 逃走了 一只 网上 蜘蛛
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18、照样子，写句子。
例：他把羊圈修得结结实实的。 羊圈被他修得结结实实的。
（1）狼把羊叼走了。
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例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
（2）小鱼在水里游来游去。
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19、大禹身上的哪些精神值得你学习？你还知道谁有这种精神？
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20、看图写话。
仔细观察下面的图片，想一想，图上画了什么？发生了什么事？最后的结果如何？请展开想象写一写。如果能用上学过的、积累的词语更棒哦！（不会写的字用拼音代替）
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