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1、补全词语，并完成练习。
______________有味 别出______________ ______________有序
虎视______________ ______________成拙 技高______________
在这些词语中____________形容有条理、有秩序，整齐不乱；___________形容想出的办法与众不同_________________形容稍强一些，技术高人一等。
2、根据意思写诗句。
1.在马上匆匆相逢，没有纸笔写信，只有托你捎个话，给家人报个平安。
_____________________________________________
2.当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雪花飘飘飞满野。
___________________________________________
3.皎洁的月光洒向松林间，清澈的泉水在沙石上流淌。
____________________________________________
3、课文精彩回顾。
课文用生动的语言讲述了___国著名音乐家_______弹琴，有感于_______而即兴创作出《________》的传奇故事。
4、背一背，填一填。
1．光持石击瓮破之，______________________，儿得活。
2．又誉其矛曰：“吾矛之利，______________________。”
3．寒雨连江夜入吴，平明送客 _________________。
4．_________朝雨浥_________，客舍青青柳色新。
5．太阳它有脚啊，轻轻悄悄地_________了，我也茫茫然跟着旋转。
5、一定有许多中外名著的人物给你留下了很深的印象，如《水浒传》中的
《安徒生童话》中的 《三国演义》中的 还有〈 〉中的 并针对其中某一个人物说明理由
6、古诗阅读
春中田园作
[唐]王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅思远客。
诗意:屋上有斑鸠在鸣叫,村边开着大片白色的杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条,扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了,好像识它的日巢,屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮,又停了下来，想到离开家园客游在外的人,不由惆怅惋惜。
【1】这首诗前六句是在______，后两句是在______。
【2】诗中写了哪些具有春天气息的景象？作者笔下的春天有什么特点。
______________________
【3】开头两句十个字,通过鸟鸣、花开,就把春意写得很浓了。想象“屋上春鸠鸣,村边杏花白”描绘的是一幅怎样的图画？
______________________
【4】作者“临觞”为什么“忽不御”,这表达出作者怎样的情感?
______________________
7、阅读唐诗《雨过山村》，完成练习。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。
注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。
【1】解释诗题。
________________________________________________________
【2】诗中“鸡鸣”的原因是( )
A.天快亮了，公鸡啼鸣。
B.雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。
【3】诗中所写的景象是( )季的。
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。（____）
(2)第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。（____）
(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。（____）
【5】用自己的话写出这首诗的意思。
_______________________________________
8、阅读古文。
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【1】选择括号中正确的说法。
这首古诗是一首（田园 写景）诗，描写了作者（春游 秋游）滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
【2】根据古诗的内容把下面词语恰当地填入横线中。
晴 雨 涧中 涧边
这首古诗按照从________到________的空间顺序，分别描写了岸边的________时景色和水上的________时景色。
【3】这首古诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你分别用四个字来概括每句诗描写的景物。
第一句：____________ 第二句：____________
第三句：____________ 第四句：____________
【4】作者对涧边草有怎样的情感？最能体现这一情感的是哪个字？
_________________________________________
【5】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________
9、课外阅读。
吾母吾师
[泰国]宇瓦迪•通萨昆隆朗
①母亲是60多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候，母亲的泰语说得很别扭，常常被当地人取笑。
②我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最苦恼的日子。我被迫做了母亲的老师。当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等无所不问。有些难字我不是没学过，就是还不能理解。
③通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。我说出读音、字义，母亲就用简单的泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本上满是她草草写下的笔记了。
④她进步之迅速令人难以置信。仅仅两年，她就什么都可以读了，不论是小说、史书还是报纸。泰语娴熟了之后，她又开始学英语。
⑤母亲现在还做了我几个孩子的老师，这又是个奇迹。我的工作，没有太多时间和孩子们在一起，于是，母亲毫不犹豫地替我代劳，把孩子们照顾得妥妥帖帖。她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝贵经验，传给外孙。她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功，但是只要锲(qiè)而不舍，总会有得心应手的那一天。
⑥母亲发奋求学，对我的影响也很大。和母亲一样，我36岁才开始学习一些从前没机会学的科目。我明白求学是没有年龄限制的，求学需要的只是努力和恒心。
【1】“吾母吾师”意思是__________________________________。
【2】请用简练的语言概括文章的主要内容。
_______________________________________________________
【3】第⑤段画线句和下面哪句话表达的意思一致？请在它后面的括号里打上“√”
A．万事开头难。（ ）
B．世上无难事，只怕有心人。（ ）
C．一分钟的成功，付出的代价，却是好些年的失败。（ ）
【4】母亲为什么能做“我”几个孩子的老师？
______________________________________________________
【5】从母亲奋发求学这件事，你得到什么启发？
_______________________________________________________
【6】你自己的母亲有什么值得你学习的地方？请简要写下来。
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10、
乐 趣
①我喜欢寻找，喜欢寻找自己想做的事，因为在我的世界里，这叫做乐趣！
②我迷恋于一切晶莹透亮的东西，就连一个小小的玻璃珠，在阳光穿透它的一刹那，我也会看得发呆，这对我来说似乎是一种乐趣。
③我从冰箱里拿出冰格，取下几个不规则的冰块，坐在床上玩弄起来。将这小小的冰块对准明亮的窗外，立刻有一种亮晶晶的视觉感受，心情也会随之明朗起来。你看这小小的冰块，它里面此时展现的是一个多么奇幻的世界呀！一栋栋高楼都有了弧度，骑车过往的行人在冰块中一时竟成了倒影。我不禁乐了起来！
④冰毕竟是冰，顷刻间，它已在我的手温中化为和它一样奇妙的东西——水。顿时，冰爽之感涌入心田。冰块慢慢融化，我的时间也悄然而逝。
⑤我喜欢寻求自己的快乐。我认为快乐不会自己找上门来，而需要你去寻找。
⑥在生活的每一个角落，在地球转动的每一瞬间，我们都可以寻找到自己心中的快乐。不论它多渺小，不论它多细微，它都能给心灵一份永久的慰藉。不管何时何地，我们都应有这种本领。只有这样，我们才能发现，原来上天创造的一切都是有意义的，都是以美好的心态去创造的，只是我们还没有感悟到，还没有真正地领悟到而已！
⑦从下一秒开始吧，寻求自己的快乐，让自己能乐观地面对挫折，能在摔倒之后坚强地站起来。用心寻找生活的乐趣，你就会对生活充满信心。
⑧在小小的冰块中，我找到了属于自己的一份乐趣，一份真正的人生感悟！
1．写出下列词语的反义词。
渺小( ) 挫折( )
2．读读短文的第③段，作者主要借助什么找到了属于自己的一份乐趣？
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3．第⑥段中加点的词语“这种本领”指什么？在文中用横线画出来。
4．作者在文章最后说找到了一份真正的人生感悟，这感悟是什么？
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11、阅读
呵护世界
我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对的美好的世界。
我们承受着生活的压力，不顺心的时候常会在心里怀着一股怒气和怨恨，( )任凭这些情绪到处流泻感染，( )会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正( )每个人的生活都不容易，( )世界更需要我们投入呵护和关爱。
我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在生活的每一个地方，我们是否都能常常怀着这样的关爱之情，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？
在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地拿放，生怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份“细致”带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。
1．在第2自然段的括号里加上合适的关联词。
2．文中画线的句子中“呵护”“关爱”的对象是_______________。
3．用简明的话概括本文列举的两件事。
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4．读完全文，你明白了什么道理？
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12、课文精彩回顾。
（ ）的天空中挂着（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着( )西瓜。其间有一个十一二岁的少年，( )，手捏( )，向一匹猹( )刺去，那猹却( )，反从他的( )逃走了。
1.按课文内容填空。
2.这段话最能突出少年闰土______________________________的特点。
13、课内阅读。
《盼》节选
①我开始盼着变天。 一连好几天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
(1)“衣柜”的“柜”字最后一笔是（ ）
A．竖
B．横
C．竖折
D．横折
(2)在第①自然段横线上填写正确的词语应该选（ ）
A．如果
B．只有
C．而且
D．可是
(3)“太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？”和这句话意思相同的是（ ）
A．太阳把天烤得这样干，不能长云彩。
B．太阳把天烤得这样干，能长云彩。
C．太阳把天烤得这样干，可能长云彩。
D．太阳把天烤得这样干，会长云彩。
(4)“有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句中“喧闹”和“嘻嘻笑”表达了“我”（ ）心情。
A．烦闷与伤心
B．快乐与兴奋
C．兴奋与伤感
D．讨厌与不满
(5)文中画直线的句子对人物主要进行的描写是（ ）
①语言描写②动作描写③心理描写④神态描写
A．①②
B．②③
C．③④
D．①③
(6)“我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。”这里的“大步跑”突出“我”（ ）
A．怕被雨水淋着。
B．等来下雨想显示我的新雨衣。
C．我盼着在雨中玩耍。
D．等来下雨想穿上雨衣的急切心理。
(7)第①自然段主要写了什么？
____________________
14、课内阅读。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
【1】这是对( )场景的描写。
A．雨前
B．雨中
C．雨后
【2】“说来也怪”指的是什么事情？
_______________________
【3】读下面的句子，说说表达效果。
(1)路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
_______________________________
(2)可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
________________________________
15、按要求完成句子练习
1.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
________________________________________
2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）
____________实在是_________， ____________。
3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
__________________________________________
4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）
_____________________________________
16、小青石对小黑石说，它讨厌过这样安静的生活。（改为直述句）
__________________
17、变魔术,改句子。
1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。
2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。
一阵风吹过,枯黄的树叶就像
18、按要求写句子。
1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。
改为“被”字句：
2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。
用恰当的关联词语把两句话连成一句话： 。
3.我怎么没想到这一点呢！
换个说法，意思不变： 。
19、按要求写句子。
（一）蒙娜丽莎美丽动人。
(1)疑问句：________________________________________________________________
(2)反问句：________________________________________________________________
(3)双重否定句：____________________________________________________________
（二）用下列词语组成两个意思不同的句子。
队伍 的 不 那么长 一定 赴约
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
20、日常交流中，人们也会提到戏曲用语。请用“亮相”写一句话。
_______________
21、作文。(两题任选一题进行写作，字数400字以上。)
题目一：我很感激他(她)
提示：从出生那一刻起我们就被爱包围着，祖辈的爱、父母的爱、同伴的爱、老师的爱，你是否深深体会过?你是否想过感激他们?现在给你一个机会，拿起手中的笔，选择其中的一个人，表达你对他(她)的感激之情吧!写之前先审清题目，重点写一件事，将经过写具体。
题目二：我战胜了
要求：①把题目补充完整，横线上可写“困难”“胆小”“懒惰”“依赖”等。
②重点写清楚你战胜的过程。
邮箱： 