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随时随地学习
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1、形近字组词。
钱__________ 线__________
2、读词语，把缺少的部分补充完整。
j____ j____ ____í x____ yǒng y____
焦 急 慈 祥 ____ 远
3、给下面的字加上偏旁，再组词。
孝----（________） 旁----（_________） 寸----（________） 因----（__________）
正--- （_________） 军----（_________） 师----（_________） 其---- （___________）
4、下面的字查什么部首？填一填。
高_____ 敲_______ 衣______ 装_______
角 _____ 触_______ 音______ 章_______
黑 _____ 默_______ 弓______ 引_______
5、为下列加点的多音字注下正确的拼音。
空白（______） 肮脏（______） 干净（______）
天空（______） 心脏（______） 干活（______）
6、我会读拼音，写词语。
jiǎn dāo xún zhǎo zuó tiān mǎ pǐ dǎ sǎo
yáng ròu píng guǒ zhí shù gū niang qié zi
7、下列句子中，是比喻句的在后面打“√”，不是比喻句的打“×”。
1．树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（______）
2．早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（______）
3．1987年4月5日，是个令人难忘的日子。（______）
4．解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（______）
5．她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。（______）
8、根据课文《太空生活趣事多》内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】在宇宙飞船里，航天员与我们一样躺在床上睡觉。______
【2】宇航员用带吸管的饮水袋喝水。_______
【3】人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。______
【4】因为水在太空中失去了重量，所以不会往下流。_______
9、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《我是一只小虫子》中，小虫子们觉得毛茸茸的小鸟很可爱。 （______）
【2】千人糕必须经过一千个人的劳动才能制作出来。 （______）
【3】古人把贝壳当作钱币，是因为贝壳漂亮、珍贵；把贝壳当作饰品，是因为贝壳方便携带、不易损坏。 （______）
【4】《揠苗助长》告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 （______）
【5】（名校期末真题）青蛙把泥塘卖给了野鸭。 （______）
10、想一想，判断对错。
(1)“拂提杨柳醉春烟”中的“醉”是“喝醉”的意思。( )
(2)“满”的偏旁是草字头，所以是上下结构。( )
(3)长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是一条开满鲜花的小路。( )
(4)邓小平爷爷83岁了，还认真地栽树，我们要学习他做事认真、爱护绿化的良好品德。( )
11、课外阅读。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀！蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。
花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。
花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后我一定要认真。”
【1】这篇短文一共有______个自然段。
【2】蜘蛛的血是______色的，蜗牛的血是______色的，小虾的血是______色的，蚯蚓的血是______色的。
【3】读过短文，你明白了什么道理？
_____________________
【4】你有过马虎的时候吗？简单说一说吧。
_________________________
12、阅读回答问题。
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领 功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠 绑）在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。”
【1】这篇短文共有____个自然段，第五段是____说的话。
【2】短文中的“姑娘”指的是____。小猴看姑娘爬竹竿看得____。
【3】请将“（ ）”中不合适的字词划掉。
【4】读了短文我知道了：_________________。
13、读短文，完成练习。
螳螂举着两把大刀，站在路边的草地上，好像在等候谁。
白兔提着篮子经过，对螳螂说：“我要去割草，借我一把刀好吗？”
螳螂说：“割草要用镰刀，我的刀不能用。”白兔走了。
绵羊来了。他长了满身厚厚的毛，对螳螂说：“我要剪去身上的毛，借我一把刀好吗？”
螳螂摇头说：“剪毛要用剪刀，我的刀不能用。”绵羊走了。
花猫也来凑热闹□对螳螂说□借一把刀给我好不好□让我把胡子刮掉□
螳螂急了，说：“刮胡子用剃刀。你一刮掉胡子，就捉不到老鼠了。”
花猫笑了笑，说：“知道，知道，看来你的刀不中用，丢掉算了。”花猫走了。
后来，飞来一只绿头苍蝇。螳螂举起两把大刀，“咔嚓”一下，把苍蝇砍死了。
螳螂的两把大刀多好呀！
【1】短文共有__________个自然段，其中第__________自然段写花猫向螳螂借刀。
【2】在文中“□”处加上标点符号。
【3】螳螂站在路边等候的是( )。
①白兔 ②绵羊 ③绿头苍蝇
【4】“螳螂的两把大刀多好呀！”两把大刀好在( )。
①很威风 ②可以消灭苍蝇 ③可以借给其他动物
【5】读了短文，我明白了( )的道理。
①要乐于分享，不要小气
②干什么事就用什么工具
③不要随便借别人的东西
【6】给这篇短文加个标题，恰当的一项是( )。
①借刀 ②卖刀
14、阅读，完成下面的填空。
【1】通过阅读这本书的封面，我知道书的作者是______，书名是“______”，是_______出版社出版的。
【2】阅读目录，如果想读“会飞的枯叶”，应该翻到第_____页，第18页的内容是_______。
【3】这本书中，我最喜欢或最想读的篇目是_________，因为______________。
15、读下面的短文，完成文后练习。
孤单的斑鸠（jiū）
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”
小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”
白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”
白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”
小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”
白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
【1】这篇短文主要写________和________之间的事。
【2】白头翁建议小斑鸠和_________交朋友，因为___________________。
【3】文中哪句话告诉我们一个道理？请用“ ”画出来。这句话的意思是 。
16、照样子用加点的字词写句子。
例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
___________，有__________，有__________，还有__________。
17、照样子，写句子。
(1)例：他转来转去。 他焦急地转来转去。
①妈妈看着窗外。 妈妈__________看着窗外。
②小刚跑回了家。 小刚__________跑回了家。
(2)例：这么浅的河，我怎么会过不去？这么浅的河，我过得去。
羊被狼叼走了，我难道不着急吗？
___________________________________________________
18、请根据下面的开头，续写几句话。
在一片森林里，有__________________。
19、句子大观园。
1.他在田边转来转去。（扩句提示：什么样的田边？怎样转来转去？）
__________________________________________
2.苍苍茫茫的原始森林是我们祖先的摇篮。（换种说法，意思不变）
__________________________________________
3.如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我。（用加点词语造句）
___________________________________________
20、看图写话。
图中的小松鼠遇到了什么困难？她是怎样向大白鹅求助的？大白鹅又是怎样帮助她的？请写一写。
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