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随时随地学习
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1、下列各句中划线词语的使用，全都正确的一组是（ ）
①这座古老而又年轻的城市意气风发地走在追梦的大路上，如果说处处碧波将成为她地理的新脉象，那么自主创新则是她正在全力培育的城市之魂。
②食品安全方面一系列骇人听闻的事件接连发生，人们不得不反思：为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步?
③专家认为，日本政界右翼人士一直努力淡化“二战”战败的概念，其否认侵略历史的观念可谓盘根错节，必须予以法理上的分析和针锋相对的批驳。
④嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就，不仅不赞一词，反而会恶语相加乃至造谣中伤，使对方激情消减，名誉受损，甚至产生更坏的结果。
⑤如果对方应酬非常得体，礼貌而又周到，自己却连句感谢的话也不会说，站无站相，坐无坐相，甚至跷足而待，就很容易被人认为有些欠缺修养了。
⑥广州立白集团继承与发扬了中华民族的传统美德，用实际行动支持慈善事业，乐善好施，为构建社会主义和谐社会积极奉献。
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②⑥ D. ③④⑤
2、阅读下面的文字，完成文后题目。
到梨花屯去
何士光
这故事开场时是颇为平淡的，只是后来，马车快要进梨花屯，而两个乘客也沉默时，回过头来看一看，兴许才有一点故事的意味……
一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来。看得出，这是位下乡干部。
天色好晴朗。水田还没有栽上秧子，但包谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了。
不知过了多久，马车停住。打盹的干部猛地抬头，看见有人正上到车上来。
“啊，谢主任？”来人犹豫地打招呼，似乎有些意外。
“是……老赵同志？”谢主任嗫嚅了一下，也有些突然。
车抖了一下，从横过路面的小小水沟上驶过。
谢主任把香烟掏出来，递一支给老赵：“去梨花屯？”语气中有和解的意味。
老赵谨慎地回答：“是。”
“去包队吗？
“是。胜利大队。”
“我也是！”谢主任和蔼地笑起来，“我们都是十回下乡九回在，老走梨花这一方！
笑颜使气氛松动起来。三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着长长的翅膀，在蓝天里显得又白又亮……
“老赵，”谢主任开诚布公地谈起来，“我一直想找机会和你谈谈呢！为七六年秋天在梨花挖那条沟，你怕还对我有些意见呐！
“谢主任，你说到哪里去了！”
“实事求是嘛！当时我是工作队的负责人，瞎指挥是我搞的，该由我负责！有人把责任归到你头上，当然不应当！”
“我……”
“我也明知那条沟不该挖，一气就占了四十亩良田。但当时压カ大啊；上边决定要挖，社员不同意挖，是我硬表了态：我叫挖的，我负责！”
“这种表态，”老赵想了一想，“我也表过……”
“那是因为我先表嘛！”谢主任接过话头，“老赵，去年报上有篇报道，你读过没有？”
“哪一篇？”
“谈得真好！”谢主任不胜感慨地说，“是基层干部座谈。总结说：上面是‘嘴巴硬’，基层干部是‘肩膀硬’！基层干部负责任。像是报道的安徽……”
路转了一个大弯一一在一座杉树土岗前好像到了尽头，接着又一下子在马车前重新展现出来，一直延伸到老远的山垭口…
“正是这样嘛！”谢主任点头，“那条沟，责任由我负！”
“我也有责任！那是分派给我的任务。如果不是我催得紧，态度那样硬，说不定就挖不成！责任归我负！”
双方都有诚恳的态度，气氛十分亲切了，甚至到了甜蜜的地步。
路旁出现了一条水沟，水欢快地流淌着，发出叫人喜悦的响声……
他们无拘无束地谈下去了。谈形势，谈这次去梨花屯纠正“定产到组”中出现的种种偏差，等等。后来，拉起家常来了……
越近梨花屯，地势就越平坦，心里也越舒畅。突然，谢主任拍了拍赶车老汉的肩膀：“停一停！”
老人家把缰收住了。
“两年多没到梨花，看看那条沟怎样了！”
坝子上水田一块接着一块，已经犁过了。带着铧印的泥土静静地横陈着，吸收着阳光，像刚切开的梨子一样新鲜，透着沁人心脾的气息……
看不见那条沟。
谢主任问车夫：“老同志，那条沟是不是在这一带？”
“咹？”老人家听不清。
老赵大声说：“沟——挖过一条沟啊！”
“嗯，”老人家听懂了，点点头，“是挖过一条沟。唔，大前年的事喽，立冬后开挖的。分给我们六个生产队，每个劳力摊一截。我都有一截呢！顶上头一段，是红星队……”
看来老人家说起话来是絮絮不休的。老赵终于打断了他：“现在沟在哪里？”
“哪里？”老人家摇着头，“后来填了嘛，去年，开春过后……”
谢主任问：“哪个喊填的？”
“哪个？”老人家认真地想了一回，“没有哪个。是我们六个队的人商量的。总不成就让它摆在那里，沟不沟坎不坎的！唔，先是抬那些石头。论挑抬活路，这一带的人都是好手，肩膀最硬……”
像我们在乡下会碰到的许多老人家一样，这位老人也有着对往事的惊人记忆。也许平时不大有机会说话，一旦有人听，他们就会把点点滴滴说得详详细细，有几分像自言自语，牵连不断地说下去。说下去，平平静静的，像是在叙述别人的而不是自身的事情，多少波澜都化为了涓涓细流，想当初虽未必如此简单，而今却尽掩在老人家略带沙哑的嗓音里了。
后来，老赵提醒他：“老人家，我们走吧！”
老赵的声意，柔和得有些异样。而且不知为什么，这以后不论是老赵还是谢主任，都没再说一句话。
啊，前面，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的，梨花屯就要到了！
1979年5月（有删改）
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说中的“包队”“定产到组”等词语，以及关于“安徽”的报道，都指向改革初期的现实，在今天又使小说具有记录历史的意味。
B.谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”，而赶车老人随后提及这一带做挑抬活路的农民们“肩膀最硬”，对谢主任予以嘲讽与回击。
C.小说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除因挖沟曾产生的隔阂，后半部分转而描写赶车老人讲述填沟等往事，进一步深化了时代主题。
D.小说多次写到路，“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越平坦”等，既是写实，又使最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的愿景。
3、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
别说异国之间，就是一国之内，文化之间的冲突也很常见。小到吃不吃狗肉、跳不跳广场 舞，大到现代文明与传统文化的对接，都会出现碰撞和摩擦。 。最好的办法，是 能平心静气地融入一段时间，相互理解之后，即使仍保留自己的看法，却可以体谅地相拥，实现妥协的智慧。这或许是在多元社会声音当中，凝聚共识应该有的态度与做法。
A. 其实理解了别人，才能理解自己，交流才能理解文化的真意
B. 其实理解了自己，才能理解别人，交流才是文化的真意
C. 其实交流是文化的真意，有时理解了别人，才能理解自己
D. 其实交流才能把握文化的真意，有时理解了自己，才能理解别人
4、下列对名著的说明，不正确的两项是
A. 《哈姆雷特》中克劳狄斯利用雷欧提斯之子波罗涅斯急于报父之仇的心态，挑唆他与哈姆雷特决斗，并准备了毒剑毒酒，准备置哈姆雷特于死地。
B. 《茶馆》共有三幕，以北京城中的一个茶馆串起所有故事，描绘了半封建半殖民地旧中国三个黑暗的社会发展片段。
C. 《三国演义》中，诸葛亮当了刘备的军师后，短时间内三次火攻曹操，分别是火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁，这三把火便是后来人们常说的“新官上任三把火”。
D. 《红楼梦》揭露了封建社会的黑暗与罪恶，对行将就木的腐朽封建制度进行了有力的批判。小说同时还通过朝代更替与家族兴衰，揭露了封建统治阶层的内部矛盾和斗争。
E. 《欧也妮·葛朗台》中，欧也妮是巴尔扎克笔下具有“美好感情”的理想人物，她对父母有深挚的孝心，对查理有无私的爱意，对宗教有虔诚的信仰。
5、下列对于文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.楚辞是屈原创作的一种新诗体，也是中国文学史上第一部浪漫主义诗集。 其经历了屈原的作品始创、屈后仿作、汉初搜集、至刘向辑录等历程。对《楚辞》及其研究史作研究的学科，今称为“楚辞学”。
B.陛，是宫殿。古代臣子不敢直达皇上,就告诉在陛下的人，请他们转达，所以用陛下代称皇上。殿下，也是对皇上的尊称。
C.“迁”在古代称调动官职，一般指升职，如:升迁。也指贬谪，放逐，如“迁谪”指贬官远地，“ 迁客”指流迁或被贬谪到外地的官。
D.父忧，为“丁父忧”的省写。“丁忧”，古代官员父母亲去世后必须停职守制的制度，丁忧期间，丁忧人不准为官。
6、阅读下面文学作品，完成下面小题。
门
①老北京每一扇门都记载着故事，或精彩，或平淡，或美丽，或忧伤……童年时代，离家出走的我，开始毫无方向地在胡同里乱走，路两旁的屋里都已灯火通明，从屋子里飘出饭菜的香味……我一路走着，看着那一扇扇关闭着的或是虚掩着的门，好想从里面出来一位好心人领我进去，给我饭吃，告诉我别怕，然后送我回家。可是一直到我疲惫不堪，饿到走不动也没有一扇门为我打开……后来远远地我看到妈妈和爸爸过来了，妈妈一路责备着领我回家，当我看到我家的那扇门时，我忍不住想哭，像一个流浪了很久的人终于找到温暖美好的归宿一样。
②长大后，在下雨天我特别喜欢站在窗口看风景。看到行色匆匆的人们终于到了家门口，开了门然后进去，就觉得这真是一种幸福！门外面无论是狂雨暴风，还是电闪雷鸣，只要到了门里面，一切都风平浪静、温馨美满了。门里和门外是两个世界，人们渴望到门里面来，向往与门里的人相处，向往温暖与关爱。可是一扇门的开启，需要鼓起多少勇气，跨越多大障碍……
③懂得欣赏门之景的人，是胸中有丘壑、富有艺术情趣的人。善于把握自己心灵之门又能叩开他人心门的人是睿智的，其生命是丰富多姿的……一生始终为自己寻找一道道门，努力越过一道道槛的人，是真正热爱生活、生活得充实、辉煌的人。
④老北京城若隐若现，高耸的城门楼下古树茂密，斑驳的城墙外新城也已矗立。明朝历史上记载有九座城门，分别是正阳门、崇文门、朝阳门等。明朝记载外城的门，包括永定门、左安门、右安门、广安门……这些城门的地名，今天还保留着，还可以给我们留一丝怀古的念想。
⑤门是一个屏障，引导人们从叩门的迟疑到推门而入的惊喜。紫禁城（甲）的铁门，被涂抹成吉利的大红，显示着傲慢的皇家气派；颐和园（乙）的门，移步换景，赏心悦目；什刹海边（丙）的门，又蕴涵了几多柔情与韵致。还有那些古老的胡同久叩不开的门，也许只是简陋的柴扉，却通往着百花争妍的另一洞天。一扇华丽无比的门，一扇不起眼的门，一扇破破烂烂的门……每一扇门都有无限的感动与内涵，用心去挖掘，我们会得到很多。
⑥门楼是传统建筑之一，门楼顶部结构和筑法类似房屋，门框和门扇装在中间，门扇外面置铁或铜制的门环。
⑦我行走在街巷中如同穿越时光隧道，回到了古老的年代。门楼有大有小，有简有繁。在等级制度严苛的古代，门楼的样式、规格因为宅第主人的身份多有不同。走进幽深的胡同，首先映入眼帘的往往是胡同两侧或宽敞明亮，或小巧精致的一座座门楼。老北京的门楼一共有六级。首先是王府大门，基本为皇家专属，其次是广亮大门，是重要官员所属，再次是金柱大门，也是有等级的官宦之家所属，依次还有蛮子门、如意门、墙垣门，其他形式的大门如窄大门、垂花门等几乎都是这六种大门的简化或者变形。
⑧最高级别的大门为王府大门，如北京后海北岸的清醇王府大门，是五间三起门，有的王府大门两侧还有影壁。
⑨广亮大门的门洞宽且深，常常是孩子们冬天避风、夏天躲雨的好地方。几个孩子聚在门洞，拍三角，耍冰棍棍儿，或是干脆骑在门墩上无事闲聊，总能度过一段略感无聊但也悠闲的时光。广亮大门、金柱大门或考究的如意门里面，一般多为格局不同的四合院，院内常有葡萄藤、海棠树等，有着闲适与惬意。
⑩与金柱大门相比，蛮子门最大特点是比金柱大门更往外推了一些。其他方面与金柱大门、广亮大门差不多。蛮子门的出现，是因为房主的官品不高，至少不能建广亮大门，索性院门外前推到屋檐下头，属于南方来京的官员或居民喜欢的式样。
⑪最简单的如意门，只用瓦组成线纹、“五花象眼”等透空的花纹。这种大门的门扇减小，只用两扇门簪，石枕为石墩，而非石鼓，开启灵活。
⑫墙垣门也叫随墙门，它无门洞，顺墙开，只占半间或大半间宽度，院门较窄。尽管这种形式的院门等级最低，但普通人家也会尽可能地装饰一番，用瓦片砌成的串串铜钱式样，更显得新颖别致，《四世同堂》中祁家住的就是这种花墙子门楼。
⑬还有垂花门，中国建筑的各种要素，它几乎全都具备。屋顶、台基、樑枋、雀替等应有尽有，砖雕、石刻、木雕、彩画一应俱全……门的打开，总给人一种希望。小说《城南旧事》中小姑娘英子遇到丢了女儿多年的疯子，疯子犹豫了片刻打开门时，一道明亮的光照在疯子的流满眼泪的脸上，门的开启给她带来了曙光和生命的希望。
⑭或许，那门内的春色并不逊色，门外的春景也不怎么特别，而伫立于那儿的一扇门，此刻不动声色地将世界一分为二，任你去想像门那头世界的斑斓。
⑮也许门的关闭或是虚掩，是一种隔膜，一堵围墙和一片落寞……但当我试着去打开那一扇扇老北京人家的门，伸手触到它时，它“吱呀”一声开了，啊，门其实是开着的，只是我一直都没有这股勇气去打开它而已！
（选自祁建的散文,有删改）
【1】第⑤段（甲）（乙）（丙）三处词语填写顺序正确的一项是
A.精巧别致庄严肃穆竹帘轻掩
B.精巧别致竹帘轻掩庄严肃穆
C.庄严肃穆精巧别致竹帘轻掩
D.庄严肃穆竹帘轻掩精巧别致
【2】下列对文章内容的理解，正确的一项是
A.作者说“饿到走不动也没有一扇门为我打开”，表现了人们的冷漠态度。
B.作者认为老北京城古树茂密，城墙斑驳破旧，不如矗立的新城更有韵味。
C.蛮子门比金柱大门往外推了一些，房主官品不高，至少不能建金柱大门。
D.本文采用虚实结合的写法，让读者了解了北京“门”文化，并富有理趣。
【3】开头与结尾都写到“关闭或是虚掩”的门，分别概括两处划线句子的含义及作用。
【4】作者介绍了老北京的“门”，讲述着故事，渗透着文化，既而抓住“门”这个意象特征，生发出理性的思考与感受，“门”代表着温暖、希望……请你运用这种表现手法，谈谈你对一种物象（除门外）的思考与感受。
【5】⑮段中说：“也许门的关闭或是虚掩，是一种隔膜，一堵围墙和一片落寞……”《红楼梦》中的宝玉和黛玉、宝玉和宝钗、黛玉和宝钗……他（她）们之间何尝没有那扇关闭或者虚掩的门。请选择其中一组人物，谈谈你的认识。要求：符合原著内容，表达清晰，不少于80字。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·雪》中的“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”化用了苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“______，______”两句。
（2）韩愈在《师说》阐述了教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则，他认为择师的原则是“______，______”。
（3）古诗词中常出现“梦”字，或营造一种梦幻瑰丽的意境，或给人一种恍然若梦的感觉，都给人一种如梦如幻的审美感受，比如“______，______”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)柳宗元的《小石潭记》一文写潭中鱼儿动态的句子是：“_______________ ，_________________。”
(2)杜牧在《阿房宫赋》中大量运用对比描写阿房宫的奢靡，其中将阿房宫所奏之乐与市井言语相比的两句诗：“_______________ ，_________________。”
(3)《赤壁赋》中苏轼用夸张想象的手法，通过：“________________，________________。”两个句子，从侧面描写箫声的悲凉。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中，“________，________”两句通过写戴高帽、佩饰品来表明诗人追求高洁的品质。
（2）李白《蜀道难》中“________，________”两句追溯了蜀秦隔绝、互不相通的漫长历史。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中，简练生动地说明了洞庭湖阴晴变化的特点的两句是“________，________”。
10、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）_______，谷不可胜食也；___________，鱼鳖不可胜食也（孟子《寡人之于国也》）
（2）故木受绳则直，__________，君子博学而日参省乎己，_______。（荀子《劝学》）
（3）地崩山摧壮士死，______。________，下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》）
（4）使六国各爱其人，______；使秦复爱六国之人，_______。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）_____，到黄昏，____。这次第，怎一个愁字了得！（李清照《声声慢》）
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中，描写客人吹洞箫时，“__________________，__________________”两句使用了侧面描写的手法来表现洞萧声音的悲凉。
（2）《师说》中，韩愈所说的“师”有其独特含义，明确表达他所说的老师不是指启蒙教师的句子“__________________，__________________，__________________”。
（3）杜牧《阿房宫赋》中“__________________”一句，从视觉的角度写焚烧香草时的景象，“__________________”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响.
（4）荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，却“______________”，踮起脚极目远望，也“__________________”。
（5）庄子《逍遥游》中“__________________，__________________，__________________”三句描写了大鹏在九万里高空毫无阻碍地向南飞行的状态。
12、补写出下列句子的空缺部分。
(1)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以布被又冷又硬、幼子雨夜难眠的情景来表现生活艰辛的诗句是“__________，____________”。
(2)《老子》中用“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”来说明积累的重要性。荀子在《劝学》同样用走路来说明积累的重要性的句子是:“_______，____。”
(3)《琵琶行》中，诗人用来描写被贬之后艰苦的居住环境的两句是: “_______，_____。”
13、阅读下面这首宋诗，回答问题。
和答郭监簿咏雪
黄庭坚
细学梅花落晚风，忽翻柳絮下春空。
家贫无酒愿邻富，官冷有田知岁丰。
夜听枕边飘屋瓦，梦成江上打船篷。
觉来幽鸟语声乐，疑在白鸥寒苇中。
【1】简要分析首联是怎样“咏雪”的。
【2】结合诗句说说颔联表达了诗人什么样的情怀。
【3】有人认为诗中“疑”字用得佳妙，请结合最后两联简要分析。
14、阅读下面的文言文，完成下面小题。
燕昭王收破燕之后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤之国乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿①，则什已者至。人趋已趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，啕藉叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋子燕矣。”昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘请求之。’君遣之三月得千里马马已死买其首五百金反以报君君大怒曰所求者生马安事死马而捐五百金涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（节选自《战国策·燕策一》
【注】①嘿：同“默”。②涓人：中涓，掌管宫中扫除之役。此指国君近侍。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．君遣之三月/得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君/君大怒曰/所求者生马/安事死马/而捐五百金/
B．君遣之/三月得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君/君大怒曰/所求者生马/安事死马/而捐五百金/
C．君遣之三月/得千里马/马已死/买其首五百金反/以报君/君大怒曰/所求者生马/安事死马/而捐五百金/
D．君遣之/三月得千里马/马已死/买其首五百金反/以报君/君大怒曰/所求者生马/安事死马/而捐五百金/
【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“寡人”是古代君王自称的谦词，意为寡德即缺少德行之人。君主常“称孤道寡”。
B．“三普”是战国时赵、韩、魏的合称。春秋末年，韩、赵、魏三卿分晋，故有此称。
C．“追北”指追逐打了败仗向北逃亡的敌兵，与《过秦论》中“追亡逐北”意义相同。
D．“宗庙”指古代帝王、诸侯祭祀祖宗的庙宇。天子、诸侯、大夫、士立庙仪制不同。
【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．齐国趁燕国内乱之际，突袭攻破了燕国。燕昭王在国势衰弱时即位。他知道国力弱小，难以轻易洗雪国耻，因此主动请教郭隗，询问复仇的计策。
B．郭隗告诉燕昭王，开创帝业、成就王业，称霸诸侯、亡失国家的君主，各有不同的用人方式；不同的用人方式会招来不同的人，得到不同的结果。
C．古代某国君以重金购求千里马，长久不能如愿。后来他的一位侍从花五百金买回一匹已死千里马的头，结果不满一年，就有三匹千里马送上门来。
D．在上将军乐毅的统率下，本来安逸轻敌的燕国士兵变得极为勇猛，他们攻入齐国都城临淄，把财宝尽数取去。最后齐国只剩两座城池未被攻下。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）诎指而事之。北面而受学，则百己者至。
（2）今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？
【5】《孙子兵法》曰：“谋定而后动，知止而有得。”燕昭王为了复仇，是怎样“谋定而后动”的？请根据选文加以概括。
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
华为将自主研发的操作系统命名为“鸿蒙”，“鸿蒙”源于上古传说，是盘古开天地之前的混沌元气；华为手机芯片取名“麒麟”，基带芯片取名“巴龙”，服务器芯片取名“鲲鹏”。这些命名让科技产品富有美好而浪漫的寓意，而与它们相关的那些中国古代神话传说也因此而走入了更多网民的视野。
中国第一辆火星车名为“祝融”，在传统文化中是“火神”的意思，其桅杆上的标志为一个九叠篆的“火”字，这个图标使火星车外形更漂亮，同时，更多的国人也认识了闻所未闻的“九叠篆”书法，领略了中国书法的魅力。
读了以上材料你有何感想？请以“传统文化与科技”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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