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1、生字扩词
祖( )( ) 啊( )( ) 浓( )( )
望( )( ) 蓝( )( ) 摘( )( )
掏( )( ) 赛( )( ) 忆( )( )
2、根据课文，填上合适的量词。
一（ ）玫瑰 一（ ）黄莺 一（ ）微风
3、照样子，写一写。
例：六＋乂＝交（交给）
口 + 冬=（________）（___________）
讠 + 果=（________）（___________）
扌+罢=（________）（___________）
广＋坐=（________）（___________）
4、我会给下面生字补充音节。
f_____ x______ l______ _____iāo ____uì
愤 怒 凶 恶 聊 天 娇 小 陶 醉
_____ān m_____ l_____ _____ān ch____
衬 衫 磨 房 治 疗 粘 贴 喘 气
____ā x_____ _____àn _____én m_____
趴 下 宣 传 绽 放 下 沉 睡 眠
____ūn j_____ y_____ _____āi _____uī
尊 敬 激 动 树 荫 摘 下 炊 烟
5、我会填
1．“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”这句话出自《____》。
2．“踏秋赏菊去登高”描写的是（______）节。
6、写出你知道的其他与小草有关的古诗句。
7、加点字读音正确的打“√”，错误的打“×”。
船舱cāng（____） 停泊pō（____）
垂下cuí（____） 山岭lǐng（____）
水渠qǘ （____） 诊所zhěng（____）
8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗，作者也都生活在唐代。（______）
2．“草长莺飞二月天”中的“长”读“cháng”。（______）
3．《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带，把柳条比作碧玉，把柳树写得非常美。（______）
4．《村居》一诗中的“纸鸢”就是风筝。（_____）
9、根据《枫树上的喜鹊》课文内容判断对错。
（1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。 （____）
（2）“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。 （____）
（3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。（____）
10、判断下列句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．甲骨文中的“贝”字是一个象形字。（______）
2．“岛”字一共有8画，它是半包围结构。（______）
3．带“火”的字多与“火”有关，带“灬”的字多与“水”有关。（______）
4．十二生肖中，排在第一位的是牛。 （______）
11、阅读练习。
1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”
诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。
1.从课文中找出下列词语的近义词。
试验——（ ） 认为——（ ）
突然——（ ） 出名——（ ）
2.连线。
进行 敌情
发明 实验
接受 炸药
发现 教训
3.诺贝尔因为什么而闻名世界？
___________________________________________________________________________
12、阅读。
找春天（节选）
小草从地下（ ）出头来，那是春天的眉毛吧？
早（ ）的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木（ ）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
（ ）的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
【1】将下面的词语恰当地填入文中的括号里。
开 探 解冻 吐
【2】我会连。
小草 春天的琴声
野花 春天的音符
嫩芽 春天的眉毛
小溪 春天的眼睛
【3】对春天你还会有哪些奇妙的想象？仿照上文也来写一写吧。
_________________，那是春天的_________________吧？
_________________，那是春天的_________________吧？
13、快乐阅读。
宽容
我正忙地做着课堂作业，坐在前面的陈颖（yǐng）彬同学转过身对我说：“小茵（yīn）,你有没有新本子，借我一本好吗？”
我的思路被打断了 火气一下子冒了上来 我把笔一扔 瞪了她一眼 气呼呼地说 我求你不要问这问那行不行 你好烦啊
颖彬嘴唇（chún）蠕（rú）动了一下，无可奈何地把身子扭了回去。
我继续做作业，忽然发现钢笔没墨水了。向周围要好的同学，可他们都没有多余的钢笔。我想向颖彬借，可是想到刚才我对她的态度，又不敢开口了，我想，即使她有多余的钢笔，她肯借给我吗？
没有时间磨蹭了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说：“颖彬，借支钢笔给我好吗？”
颖彬听后，爽快地从笔盒里拿出一支钢笔，微笑着递给我。
接过她的笔，我为她能够宽容别人而佩服她，也为自己对她的粗暴态度而感到羞愧。
1.短文共有___________段话，给第二自然段加标点。
2.“我”对颖彬的态度很_______________________________（用文中的词语回答），用“ ”画出相关句子来。
3.颖彬对“我”的态度很______________________________（用文中的词语回答），用“﹏﹏”画出相关的句子来。
14、阅读练兵场。
有趣的太空生活
在无边无际的太空里，几乎没有空气。人在那里无法呼吸，就好像沉到水里一样。所以，宇航员要穿上宇航服，用来保护自己。一件宇航服有50多千克重，里外有十多层，装着控制氧气、水、温度和压力的自动设备。宇航服虽然很笨重，但这点分量在太空中实在算不了什么。
宇航员在宇宙飞船中可以不穿宇航服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。
在太空中，宇航员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚，就能从这边“飞”到那边。
宇航员吃的东西像糨糊一样，装在像牙膏管子的容器里，挤进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。洗澡要在密封的棚里，因为水不会往下流动，要用真空泵把脏水排掉。大小便时要把脚和腰绑住，否则人会飞起来。为了防止泡沫乱飞，宇航员用可以吃下去的牙膏刷牙。
太空生活是多么的奇妙、有趣啊！快点学习科学知识吧，长大也当一名宇航员，驾着飞船去探索宇宙的奥秘！
【1】判断下列说法，对的在括号里画“√”，错的画“×”。
（1）太空里有水有空气，所以宇航员才能进人太空。（___）
（2）太空中，宇航员轻飘飘的，几乎没有重量。（_____）
（3）宇航员在太空中可以泡方便面吃。（_____）
（4）宇航员睡觉时可以站着睡，大小便时要把脚和腰绑住。（_____）
（5）文中描述的太空生活都是人们想象出来的，人类从来没有飞上太空。（_____）
【2】仿照例子，写一写。
例：太空生活是多么的奇妙、有趣啊！
_______是多么的漂亮啊！
_______是多么_______！
_______是多么_______！
15、课外阅读。
聪明的野牛（节选）
第二天，城里的牛在一个空场上散步，野牛也在里头。看牛人的屋子里有清脆的磨刀声音。
野牛警告他们说：“听见了吗？时候到了，不能再等了！”
城里的牛都禁不住打哆嗦，你看看我，我看看你，说不出话来。
野牛英勇地嘁：“要想活，就该拿出勇气来！你们忘了吗？拔起腿来跑！往四面跑！”
他这声音好像给大家灌注了一股勇气，大家立刻胆壮了，拔起腿来就往四面跑。他们跑了一会儿，久住的房子和常到的空场都撇在后头了。
看牛的人想不到有这么一回事，马上放下手里的刀，跑出来追。但是追哪一头好呢？他正在发愣，场里空了，一头牛也没有了。
许多牛从好几条路聚集在一块儿，大家说：“离开老地方，原来也没什么困难。”
——选自叶圣陶《稻草人》
【1】从短文中找出下面词语的近义词。
马上——______ 集合——______
【2】读短文，填空。
（1）野牛说不能再等了，是因为____________。
（2）从“城里的牛都禁不住打哆嗦”，可以体会到_________________。
（3）“看牛的人想不到有这么一回事”中的“这么一回事”指的_____________。
【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）城里的牛给了大家勇气，让大家逃跑。______
（2）这篇短文写的是城里的牛在野牛的帮助下顺利逃脱的故事。______
【4】你认为这头野牛聪明在哪里呢？
_______________________________
16、用下列关联词语各写一句话。
1．尽管……也……_______________________________________
2．既……也……更……________________________________
17、照样子，写句子。
1．例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
____________，有_______，有_______，还有_____________。
2．例：枫树像一把很大又很高的绿色太阳伞。
____________像___________________。
3．例：一打开，彩色的笔就在白纸上跳蹦。
一____________，____________就___________________。
18、写话。
同学们，不仅大自然有很多问号，生活中也有许多问号。让我们把心中的疑问写下来，与大家一同分享吧！
1．看到满天的繁星，我会问：_____________________________________________
2．看到草地上五颜六色的花儿，我会问：__________________________
3．看到天下雨了，我会问：_______________________________________________
4．看到通过手机能听到远方亲人的声音，我会问：__________________
5．看到________，我会问：_______________________________________________
6．看到________，我会问：_____________________________________
19、按要求写句子。
1．我在草叶上伸懒腰。（补充句子）
我在_______草叶上伸懒腰。
2． 好 一只 小虫子 不好 当（连词成句）
___________________
3． 我们把公主救出来了。（改为“被”字句）
___________________
4． 妈妈怎么能当公主呢？（改为肯定句）
____________________
20、说话，写话。
观察一种生活中常见的动物，说说它的样子，再用几句话写下来。
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