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随时随地学习
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1、我能写出划线字的近义词。
⑴他在田边焦急的转来转去。（ ）
⑵他巴望着田里的禾苗快长高。（ ）
⑶禾苗好像一点儿也没有长高。（ ）
2、在括号里填上恰当的词语。
（_____）的乌云 （_____）的空气 （_____）的宇宙
（_____）的指南针 （_____）的向导 （_____）的彩虹
3、按课文内容填写。
咏柳
【唐】贺知章
________________________，
________________________。
________________________，
________________________。
这首诗描写的是____________季的美景，新绿的柳条长出来了，好像是________________________在春风中飘舞，整棵树就像________________________一样。
4、形近字组词。
驮（______） 瞪（______） 捕（______） 粮（______）
达（______） 凳（______） 脯（______） 很（______）
5、照样子，写一写。
【1】例：女＋（古）＝姑
木＋（______）＝ （______） 舌＋（______）＝（______） 氵＋（______）＝（______）
贝＋（______）＝ （______） 火＋（______）＝（______） 口＋（______）＝（______）
艹＋（______）＝ （______） 车＋（______）＝（______） 月＋（______）＝（______）
【2】例：蓝蓝的天空
________的田野 ________的阳光
________的柳条 ________的草坪
【3】写出下面缺少的字。
（______）（______）无云 碧空（______）（______）
（______）（______）注目 （______）（______）不舍
6、我能写好字。
7、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )
8、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“×”。
1．“盏”字的读音是“zǎn”，（ ）“zhǎn”。（ ）
2．“积”字的读音是“jī”，（ ）“jí”。（ ）
3．“确”字的第六笔是“＇”，（ ）“乙”。（ ）
4．“闯”字的部首是“门”，（ ）“马”。（ ）
9、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
（1）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )
（2）“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。( )
10、判断。对的画“√”，错的画“×”。
【1】《节气歌》中，“寒霜降”指的是“寒露”“霜降”两个节气。（_______）
【2】《小毛虫》一课中，小毛最后变成了一只美丽的小蝴蝶。 （_______）
【3】《羿射九日》一课中，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难，所以羿射下九个太阳，留下了最后一个，大地上重新现出了勃勃生机。（_______）
【4】《小马过河》一课让我们明白了：遇到问题，问问别人或回家问妈妈，请妈妈帮助解决。（_______）
11、你还想放一个有关汉字的故事，就找到了下面这篇文章。
有趣的汉字
佚名
①爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”
②爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘
’；表示羊，就画个羊头‘
’。后来慢慢就写成了‘山’和‘羊’。”
③元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
④元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！”
【1】“鸣”是“___________”和“___________”合在一起，表示___________；这样的字我还知道“___________”，它是“___________”和“___________”合在一起，表示___________。
【2】本文的题目《有趣的汉字》中的“有趣”体现在（ ）
A．古代的汉字像画一样。
B．古代的汉字和读音有关。
C．古代人非常聪明。
【3】听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？
__________________________________
12、阅读短文，回答问题。
我们靠自己
有一天，小蜗（wō）牛问他的妈妈：“为什么我们从生下来就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！”
“因为我们的身体没有骨骼（gé）的支撑（chēng），只能爬，又爬不快。”妈妈说。
“毛毛虫姐姐的身体也没有骨骼，也爬不快，为什么她不背又重又硬的壳呢？”
“毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。”
“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？”
“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。”
小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”
“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰他说，“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”
【1】“钻”是_______结构，音节是_______，用部首查字法应先查部首_______，笔顺是_______。
【2】写出文中词语的反义词。
硬——______ 保护——______
【3】读短文，写一写。
（1）因为蜗牛的_______________没有骨骼支撑，所以他们背着又重又硬的壳。
（2）因为毛毛虫姐姐能_______________，天空会保护她，所以她不用背又重又硬的壳。
（3）因为蚯蚓弟弟会_______________，大地会保护她，所以她不用背又重又硬的壳。
【4】朗读第①自然段时，应读出小蜗牛________的语气；读第⑦自然段时，应读出小蜗牛________的语气。（填序号）
①伤心 ②抱怨（yuàn）
【5】“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”这句话告诉我们：______________________________
13、阅读理解。
稻草人
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗(suì)的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇(xiē)一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
——选自叶圣陶的童话《稻草人》
【1】短文是围绕哪一句话写的？请用直线划出。
【2】这段文章共有________句话。
【3】稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他_________ ；拿狗跟他比，狗比他__________。他安安静静地看着田地，不让小雀来吃__________。
【4】文中“小雀”的“雀”用音序查字法，应查音序（_____）。“雀”的意思有两种：①特指麻雀；②泛指小鸟。请选择“雀”在文中的意思（_____）
【5】填空
一（ ）牛 一（ ）狗
一（ ）雀 一（ ）稻草人
【6】读了短文，请你用一个词来形容：（_______）的稻草人。
14、阅读训练。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了
那里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在那里。
【1】给下面的词语找近义词
温暖——( ) 四处——( ) 寻觅——( )
【2】“那里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在那里。”这句话的意思（ ）
A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国大地。
B．在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
15、快乐阅读。
童年的问号
童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。
有一个英国男孩，叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢？
还有一个英国男孩，叫瓦特。他看到水开了，壶盖儿不住地上下跳动，就问姨妈：“壶盖儿为什么要跳舞？”
古时候，中国有个小男孩，叫张衡。他常常依偎在奶奶的怀里，望着晴朗的夜空，一边想，一边问：“天上有多少颗星星？”
童年，就这样在问号中慢慢长大。后来，牛顿、瓦特、张衡都成为了伟大的科学家。
【1】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（__________）的夜空 （_________）的科学家
【2】短文一共有_______个自然段，介绍了________、____、_______三位科学家的童年。
【3】用“ ”画出三位科学家小时候的问号。
16、口语交际。
小丽：我最喜欢的动画片是____________，你呢？
东东：我也喜欢这里面的____________（主要人物），因为_____________。在向别人介绍的时候，要注意___________________
小丽：我最喜欢的一个片段是___________________。
17、比一比，说说两句话有什么不同。
A．他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
B．他堵上那个窟窿，把羊圈修结实了。
A句与B句的不同之处在于：______________
18、要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。（仿写句子）
要是________________，就_________________。
19、照样子，用加点的词语写句子。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我一到游乐场可就撒了欢儿，一会儿_____________，一会儿_________，一会儿____________。
20、快乐写话。
图上画的是哪里的场景？他们是谁？他们在干什么？请仔细观察图画，结合想象，写一段话。
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