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随时随地学习
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1、给下列句子加标点。
①木匠师傅说___你也喜欢吹笛子_____好吧_____我收你做徒弟_____
②迎着滇池上的点点归帆___聂耳用美妙的笛声___赞美家乡的湖光山色____
2、看拼音写词语
3、想一想，填一填。
（_____）的贝壳 葱郁的（_____） （_____）的魔王 毛茸茸的（_____）
（_____）地回答 （_____）的天空 （_____）的野花 （_____）的童话
4、根据课文内容，填一填。
（1）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭________。”这句诗用了“______、______、______、______”四个写颜色的词语，描绘了一幅色彩明丽的________图。
（2）“接天莲叶__________，映日______________。”描写了西湖荷花盛开的美丽风景。
（3）《雷雨》一文是按照__________、__________、__________的顺序描写的。
（4）________中午的时候在南边，地上的树影正指着____方；__________永远高挂在北方；大树枝叶稠的一面是____方，稀的一面是____方。
（5）太空生活的趣事很多，________、________、________、________都很有趣。
5、在横线上填上恰当的量词。
一________羊 一________灯 一________高楼
一________邮票 一________机器 一________先生
一________书信 一________酒馆 一________别针
6、 写字。
7、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】一年有二十四个节气。______
【2】“烤、烧、煎、煮”中带偏旁“火”与“灬”的，多与“火”有关。______
【3】按照时间的先后排序：春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、重阳节。 ______
【4】“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。______
【5】己龙、牛羊、戌狗是十二生肖中的。______
【6】小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”这句话要读出疑问的语气。______
8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（_______）
【2】“热”字是左右结构，部首是 扌。（_______）
【3】“鸡”左右结构，第2笔是点。（_______）
【4】“煎 、 蒸 、 煮” 部首是四点底（灬），都与“火”有关。（_______）
【5】“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（_______）
9、判断，对的打对，错的打错。
【1】“我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。”这是一个排比句。（_______）
【2】学了《枫树上的喜鹊》一文我知道了，“我”喜欢枫树上的喜鹊，因为喜鹊阿姨能把“我”学到的a、o、e教给喜鹊弟弟。（________）
【3】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，王字旁的字多与金属有关。 （_______）
【4】《一匹出色的马》中妹妹骑的“马”其实是柳条。（_______）
【5】学了《千人糕》一课，我知道了米糕的制作过程是：先要种植水稻、甘蔗、甜菜；接着磨粉、加糖，蒸米糕；再加工稻子，熬糖；最后包装、送货、销售。（________）
【6】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（_______）
10、我会判断，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“秋处露秋”是指“立秋、处暑、寒露、秋分”四个节气。 ____
【2】阴雨天时，如果你在野外迷了路，可以利用大树来辨别方向。 ____
【3】“纸、务、乎、池”的读音都是整体认读音节。 ____
【4】中秋节是春节之后的第一个重要的传统节日，可以看花灯，猜字谜，可热闹了。 ____
【5】《亡羊补牢》和《揠苗助长》都是童话故事。 ____
【6】大象最后明白了做自己就是最好的，每个人都有自己的特别之处。 ____
11、阅读理解。
爱“撒谎”的妈妈
星期天，妈妈带着我逛商场，我说想吃冰糖葫芦，妈妈就给我买了一根。我让妈妈吃，妈妈摆摆手，说：“我不爱吃。”
晚上回到家，我把没吃完的冰糖葫芦放到了盘子里。睡觉前，我看到妈妈把我吃剩的冰糖葫芦吃了，边吃还边说：“蛮好吃，挺甜的。”
慢慢地，我开始琢磨妈妈的话，总算明白了妈妈为什么总爱在我面前“撒谎”。
一天晚上，我在房间里写作业，妈妈给我冲了一杯蜂蜜水。我笑着对她说：“我刚喝过。您一定口渴了，您喝吧！”
嘻嘻，我也向妈妈撒了一个“谎”。
【1】妈妈摆摆手，是真的不爱吃吗？那是为什么？
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【2】后来，妈妈为什么又说蛮好吃，挺甜的？
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【3】“我”向妈妈“撒谎”是为了什么？
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12、读短文，做习题。
太空旅游
太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了，到太空去旅游，可以给人提供一种前所未有的体验，最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味，同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。
要体验太空旅行，对游客的要求并不高。游客要做的，仅仅是听从宇航员的命令，不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦，因此游客并不需要经过严格而系统的训练。
虽然对太空游客的技术要求不高，但有一个条件是必需的，那就是健康的身体。
美国“太空冒险”公司有一项“月球旅游”计划。按照这个计划，游客将首先前往国际空间站，在站内停留一周之后再乘坐“联盟”飞船前往月球，在离月球160公里的轨道上空近距离地欣赏月景，感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。
【1】这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段介绍了“月球旅游”计划。
【2】给文中加点的词选择正确的解释。（填序号）
（1）前所未有______
①历史上仅有很少的一两次。
②历史上从来没有过。
（2）失重______
①物体失去原有的重量。
②物体会增加原有的重量。
【3】根据文章的内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）游客去太空旅行，需要经过严格而系统的训练。______
（2）即使身体不健康的人，也可以进行太空旅行。______
（3）“月球旅游”计划中游客可以登上月球仔细欣赏月景。______
13、阅读短文，回答问题。
博（bó）物馆体验卡（学生票）
开馆时间：10：00——17：00
闭馆日：每星期一、二
使用说明及注意事项（xiàng）
1．学生使用此票可有一名家长免费陪同参观，家长不得单独使用本票。
2．身高1.2米以下的儿童可免费入馆参观。
3．入馆前，请将水杯、饮料、箱包等物品寄存（jì cún）。
4．使用本票时，学生需出示学生证。
【1】博物馆________（几点）开馆，________（几点）闭馆。
【2】身高________以下的儿童可以免费入馆参观。
【3】使用本票时，学生需要出示________。
【4】加点字“寄”的音序是________，部首是________，除去部首还剩________画。
【5】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）今天是周六，小明和爸爸不可以入馆参观。____
（2）星期五上午9：30，小明和爸爸就到了博物馆的门口，他们可以进入参观。____
（3）如果小明想让父母陪他一起去博物馆，他们一家三口可以使用一张票入馆。____
（4）入馆时，小明不可以将箱包、可乐、水杯等物品带进馆内。____
【6】假如王老师将要组织全班同学去参观溧阳博物馆，为了让整个参观过程更文明有序，在入馆前，你有什么想提醒大家注意的呢？我想对入馆参观的同学们说：“__________________________________。”
14、阅读短文，完成练习。
喜鹊的新发现
一只喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（xuán）。它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘（qiáo）首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
【1】短文共有___________个自然段。故事里的喜鹊开始只往下看，它认为___________飞得最高。后来它往上看，发现___________和___________都飞得比它高。
【2】联系上下文，“翘首一望”的意思是____。（填序号）
①往下看 ②回头看 ③向上看
【3】连一连。
传来 远方
伸长 脖子
飞向 歌声
【4】读了这个故事，你明白了什么？
___________________________________________
15、阅读短文，回答问题。
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几个钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌（pái pán）子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑（kēn kēng）嘛，在里边打打滚倒挺（tǐng tǐn）舒（sū shū）服。不过，要是周围有些草就更好了。”
老牛不想买泥塘，走了。
【1】给选文中加点的字，选择正确的读音，打上“√”。
【2】吆喝的近义词（_____），周围的近义词（_____）。
【3】老牛为什么没有买泥塘？（ ）
A.泥塘里不能打滚玩。 B.泥塘的周围没有草。 C.老牛自己有房子。
16、故事里的儿童，有的顽皮，有的可爱，有的懂事，有的善良……你最喜欢哪本儿童故事？故事里都写了谁？我们一起来分享吧。
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17、用加点词语造句
（1）草原的景色既壮观，又漂亮。
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（2）盛会开始了，有体育比赛，有文艺表演，还有游艺活动。
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18、按要求完成句子练习。
1．读一读，照样子仿写句子。
(1) 例：孙中山一有不懂的事情，就主动地问。
______________一______________，就_____________________。
(2) 例：你们既然想听，我就讲讲吧。
既然_________________________，就_______________________。
2．加上合适的词语，使句子更生动。
(1) 冬冬____________地听着，好像要把老师说的话全都记住。
(2) 孙中山____________地背出老师教给他的功课。
19、照样子，写句子。
（1）例：他转来转去。他焦急地转来转去。
奶奶看着照片。奶奶_________看着照片。
（2）例：他把羊圈修好了。 羊圈被他修好了。
宁宁把课本放在桌上。__________________
（3）例：羊被狼叼走了，我难道不着急吗？ 羊被狼叼走了，我很着急。
这么浅的河，我怎么会过不去？______________
20、想一想，写一写。
1．课文中出现了两个人物，一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁?为什么?
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2．带齿孔的邮票用起来可真方便呀!我们该感谢谁呢?能说说理由吗?
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3．生活中还有什么不方便的东西?可用什么方法解决?
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