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1、对课文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。
B．“悲鸟号古木”“子规啼夜月”，自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。
C．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。
D．诗人展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表现了蜀道的艰险；实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。
2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
一场巨大的社会革命，其实并不是革命者的主观“激进”造成的。几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进”思想，但在和平年代开明社会，形形色色的激进思想对民众的影响很小，也 不起能使社会动荡的大风大浪，并且持有这些思想的人可谓 。然而， 社会腐朽不堪，而统治者又拒绝改革以疏不满，民众忍无可忍，则 已久的激进思想便会狂飙突起，成为席卷一切的巨浪大潮。
A. 掀 凤毛麟角 万一 潜居 B. 掀 寥寥无几 一旦 蛰伏
C. 扬 凤毛麟角 一旦 蛰伏 D. 扬 寥寥无几 万一 潜居
3、 进入
朱以撒
院子里有一棵朴树，明显是从什么地方移植过来的，已经显出了苍老之相。为了防止倒伏，工人们在树干上钉了许多大钉子，以便木桩撑住。几次下来，一个树干就集中了不少锋利的钉子。早先叫了工人来拔过一次钉子，无奈扎得太深，有一枚钉子的头拔了出来，身子却永远留在里边。这让我很不舒服。一日，见到一架木梯，便找来一把羊角锤，一把老虎钳，由自己来处理钉子问题。当几枚钉子成功地取出，听着从高处扔下来时发出清脆的声响，使我从摇摇晃晃的木梯下到地面时，有了满心欢喜。如果不是一个人感同身受觉得疼痛，对一棵树表示怜悯，那么这棵朴树至死都是身怀钉子。一棵有能力长到摩天的大树，对于扎入体内的钉子，居然无能为力，只能逐渐地壮大，使钉子越发渺小。
钉子是最易于进入对方内部的一种物质，它的尖锐、坚硬，一有来自外在的力量，就突兀而起，紧紧咬住一个地方不放，而要拔出来又特别困难。也许那个钉钉子的人也觉得不妥，想着日后要把它拔出来，但时日一过，已经忘得一干二净。
今日的木匠已经不是鲁班的传人了，他们荒疏了榫卯的组合功夫，而借助于钉子。打钉机一梭子过去，木板已相拥在一起，这真的加快了工作进度。早先请一个木匠到家，管他吃住，把一些曲里拐弯歪瓜裂枣般的木头疙瘩扔给他，让他做这个做那个。木匠不吝惜汗水，却吝惜一枚小小的钉子，又是锯又是刨，又是凿孔，又是做榫头，一个进入，一个含纳，严丝合缝，然后才像庖丁解牛后那般，轻松地坐下，卷一支烟，吸着。
钉子是机械的产物，各种形式的钉子天文数字一般地生产，天文数字一般的房屋正在装修，如果像旧日木匠那般，速度会慢得让人受不了——尽管慢生活会使人放松，但是慢到做了两年还没完结，就会让人怀疑慢生活的合理性。现在参观一些古建筑，讲解员说木料的组合找不出一枚钉子，参观者并不为之感动，更不以为榫卯组合是一门艺术。如此，钉子的盛世就到来了。
越来越多的人用钉子——一枚小小的钉子居然有如此大的力量，它的身体钻入墙里，仅仅露出一个头，就可以挂一个沉沉的镜框，或者一袋重物。一堵墙就是一个储存器。钉子不占地面，又远离了地面的潮湿，使人觉得再方便、巧妙不过。人们会根据物的重量来选择钉子的承受度。粗细和长短是有比例的，各有不同的功能。会用钉子的人，分寸感很强，否则，不是太长打穿，就是太短不起作用。那时每家都有一把羊角锤，正面打进去，反面拔出来。当人们举起锤子时，钉子的价值就产生了。
和钉子不同的是螺丝钉，它不是直接进入的，往往借助螺丝刀，螺旋式地进入。与普通钉子不同，它以慢速度挤入，更坚韧有力，更有耐性，绝不迁移。慢在这个时候显示出了力量，如同一个人徐缓中进展的人生。上个世纪六十年代，螺丝钉被赋予革命性的含意——每个人都是渺小之至的，但钉在一处就可以产生作用，其中就含有特定的意味。我几十年间服务于一个单位，不生游移之心。其中也受到了这一理论的影响，它肯定了这个职业的价值，自行其道，是很有乐趣的。如今，时时匆匆，把这种观念吹老了，更多的人反螺丝钉的固定而行，不断地弃旧迎新，哪一个槽口也不能留他太久。这也使他们充满探魅的活力，不断探索前路，体验新鲜，感受陌生，挑战角色，直到一把年龄，才乐意稍稍跓足。像孔夫子，五十多岁，历聘诸国十四年，皆在奔走中，直到六十八岁回到鲁国。此时，他坐了下来，捶着已不灵便的腿，不走了。那么，删《诗》、《书》，系《周易》，作《春秋》吧。
以前我觉得树木是大地的钉子。它的生长是天意的，也许是风把种子刮到这里，或者飞鸟把粪便中的种子排泄到那里。它们生长起来后，抽枝散叶越发茂盛，风雨是撼不动的。就算雷劈火烧，也是原地生原地死。后来我的想法变了——拔钉子的人来，先挖坑，接着动用吊车，即便一棵树再蟠龙奇崛，虬干坚实，也抵不过吊臂的伟力，有如旱地拔葱，那些隐秘的地下根须，带着泥块，裸露在眼前。此时，任由人去摆弄了。
当然，大地最大的钉子是建筑，无数的水泥桩钉入地下，几十米，几百米，许多高层在这些桩上矗立起来，可扪星月。这些巨大的钉子展示了一个城市的繁华，人居其中感受到它的富足，还有拥挤、嘈杂，尤其是它的坚硬，使城市的柔和大为削弱，婉曲不再。人们在坚硬中生，坚硬中长、长居，已成了必然，就是见了电梯作垂直起降的坚硬气味，也习以为常。外出，到偏僻山乡欣赏老房子，全木质结构，气息安和，让人觉得和祖先近了，说好啊好啊。可是黄昏来了，回去的心就急切起来，没有人愿意住下，觉得还是城里的坚硬更让人快活。
我少年时，脚板被钉子扎过。当时没有穿鞋，光着脚到处奔跑，有时被锈蚀的钉子扎了，更多的时候是被到处疯长的植物刺痛的，奔跑时一脚踩下，尖锐的刺立即进入皮囊。人顿时哭叫起来。时至今日，有时手不经意抚过，里边一阵痛楚。不由得想到立足的大地，有多少坚硬的钉子正在深深地钉进去，又有多少钉子，正在拔出来。夜静更深，万籁阒寂之际，我仿佛听到了它的声音。
（选自《散文》，有删改）
【1】下列对文章的理解与赏析，不正确的两项是（ ）（ ）
A．文章第一自然段，既照应标题，又自然地引出下文。
B．文章写为朴树取出钉子，主要目的是表现作者的怜悯。
C．在大多数人眼里，榫卯工艺已经跟不上现代生活的节奏。
D．文章有四处使用破折号，其作用都是突出语意的转折。
E．作为文章的线索，“钉子”引发了作者丰富的联想。
【2】请赏析文中画线句子。
【3】写出螺丝钉“革命性含义”的具体内容。
【4】作者写孔子的事例，是为了说明什么道理？
4、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“____________，____________”两句借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。
（2）《琵琶行》中用鸟鸣声和流水声来形容琵琶声的名句是：“____________，____________。”
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）儒家经典让我们获益匪浅。从《论语》“_________？________？传不习乎？”可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“____________，_____________，_____________”三句塑造了周瑜风度潇洒、指挥从容、自信而富有才略的儒将形象。
6、补写出下列句子中空缺的部分。
（1）庄子在《逍遥游》中通过_____，_____指出真正的逍遥是顺应天地万物驾驭六气的变化。
（2）《归去来兮辞》中，作者回乡后喜话家常，以琴书为伴的句子____，____ 。
（3）《滕王阁序》中，_______，_____着力表现色彩变化，突出景物特征，被称为是“写尽九月之景”。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的《赤壁赋》以“_______________，_______________”两句来从侧面衬托箫声的“如怨如慕，如泣如诉”。
（2）李白《蜀道难》运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是: _____________________，_____________________。
（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥”，但是由于行事草率，最终却“_________________”。
8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)__________________，周公吐哺，天下归心。。
(2)__________________，成一家之言。
(3)__________________，吾不如子房。
(4)_________________________,与之俱黑。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中，庄子认为“_________ ，__________”才是真正的逍遥游，只有这样才能达到真正的逍遥。
（2）李煜的 《虞美人》 中体现“物是人非”的两句是“ __________ ， ________ 。”
（3）杜牧《阿房宫赋》中“_________ ，_________ ”两句，意在讽喻唐朝统治者，如果不吸取教训，就会重蹈历史的覆辙。
10、阅读下面这首词，完成下列小题。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河
梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：①此词创作于陆游被弹劾罢官（1189年），退隐山阴故居期间。②关河：关塞、河流。此处泛指汉中前线险要的地方。③沧洲：指靠近水的地方。
【1】下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）
A．“当年”两句，词人再现了自己往日壮志凌云、奔赴抗敌前线的勃勃英姿。
B．作者梦醒后不知身在何处，眼前只有尘封色暗的旧时貂裘戎装，心情惆怅。
C．词尾作者借“天山”代指曾经的抗敌前线，借“沧州”代指晚年闲居之地。
D．全篇主要表达了作者晚年退居山阴后，对时光飞逝、转瞬即失的无限感慨。
【2】词的上阕运用了对比手法来抒情，下列诗句中没有运用这一手法的一项是（ ）
A．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（高适《燕歌行》）
B．宫女如花满春殿，至今唯有鹧鸪飞。（李白《越中览古》）
C．小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）
D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（刘希夷《代悲白头翁》）
【3】请结合文本内容，简要分析词人的形象特点。
11、阅读下面的文言文，完成小题。
郑虔，郑州荥阳人。天宝初，为协律郎，集缀当世事，著书八十余篇。有窥其稿者，上书告虔私撰国史，虔苍黄焚之，坐谪十年。还京师，玄宗爱其才，欲置左右，以不事事，更为置广文馆，以虔为博士。虔闻命，不知广文曹司何在，诉宰相，宰相曰：“上增国学，置广文馆，以居贤者，令后世言广文博士自君始，不亦美乎？”虔乃就职。久之，雨坏庑舍，有司不复修完，寓治国子馆，自是遂废。初，虔追䌷①故书可志者得四十余篇，国子司业苏源明名其书为《荟稡》。虔善图山水，好书，常苦无纸。于是慈恩寺贮柿叶数屋，遂往日取叶肄②书，岁久殆遍。尝自写其诗并画以献，帝大署其尾曰：“郑虔三绝”。
安禄山反，遣张通儒劫百官置东都，伪授虔水部郎中，因称风缓③，求摄④市令，潜以密章达灵武。贼平，与张通、王维并囚宣阳里。三人者皆善画崔圆使绘斋壁虔等方悸死即极思祈解于圆卒免死贬台州司户参军事维止下选后数年卒。
虔学长于地理，山川险易、方隅物产、兵戍众寡无不详。尝为《天宝军防录》，言典事赅。诸儒服其善著书，时号“郑广文”。在官贫约甚，澹如也。
有郑相如者，自沧州来，师事虔，虔未之礼，间问何所业，相如曰：“闻孔子称‘继周者百世可知’，仆亦能知之。”虔骇然，即曰：“开元尽三十年当改元，尽十五年天下乱。贼臣僭⑤位，公当污伪官，愿守节，可以免。”虔又问：“自谓云何？”答曰：“相如有官三年，死衢州。”是年及进士第，调信安尉。既三年，虔询吏部，则相如果死。故虔念其言，终不附贼。
（节选自《新唐书·郑虔传》，有删节）
（注）①䌷：读“chōu”，抽引，理出丝缕的头绪。②肄：学习，练习。③风缓：风湿病。④摄：掌管。⑤僭：读“jiàn”，超越本分。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 三人者／皆善画／崔圆使绘斋壁／虔等方悸死／即极思祈解于圆／卒免死／贬台州司户参军事／维止下选／后数年卒／
B. 三人者／皆善画／崔圆使绘斋／壁虔等方悸死／即极思祈解／于圆卒免死／贬台州司户参军事／维止下选／后数年卒／
C. 三人者／皆善画／崔圆使绘斋／壁虔等方悸死／即极思祈解于圆／卒免死／贬台州司户／参军事维止下选／后数年卒／
D. 三人者／皆善画／崔圆使绘斋壁／虔等方悸死／即极思祈解／于圆卒免死／贬台州司户／参军事维止下选／后数年卒／
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 天宝，唐玄宗李隆基的年号。古代纪年主要有帝王年号纪年和干支纪年，有时合用。
B. 博士，古代学官名。唐有太学博士、算学博士等，皆为教授官。明清仍之，稍有不同。
C. 进士，隋唐时期科举考试设进士科，录取后为进士。后来泛指参加乡试取得功名者。
D. 吏部，中国古代官署之一，掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 郑虔擅长著书。他搜集编撰当代史事，写成书稿八十多篇；从旧书中选出有价值的文章四十多篇，编成《荟稡》。
B. 郑虔擅长绘画。他擅长画山水画，爱好书法，他的诗作和绘画献给唐玄宗，玄宗在他的诗画下边题字“郑虔三绝。”
C. 郑虔忠于朝廷。安禄山反叛，任命郑虔为水部郎中，他假托患风湿病，拒不任职，悄悄向唐玄宗所在的灵武报告。
D. 郑虔博学多识。各地山川险易、地方特产、驻兵多少，他都说得准确详细，著有《天宝军防录》，文字简练详明。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上书告虔私撰国史，虔苍黄焚之，坐谪十年。
（2）贼臣僭位，公当污伪官，愿守节，可以免。
12、阅读下面的文字，按要求作文。
阅读下面的材料，按要求作文，800字左右。
眼下在一些学校、公司和公开场所的宣传栏里，常常能见到一个大大的“赢”字，特别醒目。其实如何理解“赢”，如何对待“赢”，如何“赢”，为什么要“赢”……却令人深思。
请以“我说‘赢’”为题，写一篇议论文。
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