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随时随地学习
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1、我会把课文内容或谚语、名言补充完整。
（1）_________________谁裁出，二月__________________ 。
（2）________________________ ，春风吹又生。
（3）过端午，赛_______ ，粽_________________ 堂飘。
（4）_________ 又是新春到，全家_____________________________ 。
（5）与其锦上添花，________________________________ 。
（6）我们不要轻易许下诺言，因为《老子》中有这样一句名言：“_____________”。
2、拼一拼，写一写。
（1）住在河duì àn（_______）的gōng zhǔ（______）正在和dì di（_______）做yóu xì（_______）。
（2）对手一不líu shén（______），我们班的足球队已经获得了shèng lì（______）。运动员们shǐ jìn（______）叫喊，完全wàng jì（______）了zhōu wéi（______）的一切。
3、按原文填空。
早晨，（ ）约（ ）去采蘑菇。小山羊在家里等了（ ），直到（ ），小灰兔才来。小山羊吃了午饭又在家里（ ），直到（ ），小灰兔才来。
4、结合语境写字词。
sēn zhōu wéi cǎi jīng líng
1、（____）林（_______）有许多（____）色（_____）。
xìng wān dǎo zú yì
2、我有（_____）与台（_____）高山（_____）的一个小朋友建立了友（_____）。
5、比一比，再组词。
宜________ 狭________ 弯________
谊________ 峡________ 湾________
6、看拼音写词语
pì gu shǐ jìn gān jìng xìng yùn niào bù
7、判断，对的打对，错的打错。
【1】“我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。”这是一个排比句。（_______）
【2】学了《枫树上的喜鹊》一文我知道了，“我”喜欢枫树上的喜鹊，因为喜鹊阿姨能把“我”学到的a、o、e教给喜鹊弟弟。（________）
【3】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，王字旁的字多与金属有关。 （_______）
【4】《一匹出色的马》中妹妹骑的“马”其实是柳条。（_______）
【5】学了《千人糕》一课，我知道了米糕的制作过程是：先要种植水稻、甘蔗、甜菜；接着磨粉、加糖，蒸米糕；再加工稻子，熬糖；最后包装、送货、销售。（________）
【6】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（_______）
8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】树叶稠的一面是北方，树叶稀的一面是南方。____
【2】《雷雨》是按雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序描写景色变化的。____
【3】航天员在飞船里洗澡是--件很容易的事情。____
【4】沟渠里的积雪化得快的一面是南方。____
【5】《舟夜书所见》写了诗人夜晚时在船上看见的景色。____
9、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。 （______）
2．古时候，贝壳被当作钱币，因为它很珍贵。 （______）
3．重阳节可以赛龙舟，吃粽子。 （______）
4．珠穆朗玛峰是世界第一高峰。 （______）
10、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
【1】今年是鼠年，明年是虎年。（____）
【2】课文《一匹出色的马》中的“马”指的是一根柳条。（____）
【3】“妈妈给奶奶买了一个特别大的生日蛋糕，这个蛋糕的味道很特别。”句子中两个“特别”的意思一样。（____）
【4】“小信诚则大信立”是关于诚信的名言。（____）
11、阅读乐园。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞（chēng zàn）它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得（huò dé）成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yàng）快地飞走了。
害怕困难（kùn nan）的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有____个自然段，在文中用序号标出来。
【2】乌鸦找百灵鸟请教的目的是______________________。
【3】怎样才能有一副好嗓子呢？在文中用“﹏﹏﹏﹏”画出相关句子。
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？在文中用“ ”画出
12、风
风是最有创造力的艺术家。它不喜欢固定的形状，总是改变事物的模样。把直的变成弯的，把平面变成立体。你一定看到过直挺的大树在风中曲折，你一定看到过平静的大海掀起汹涌的波涛。
你一定也看过绅士被风吹得蓬乱的头发，淑女被掀飞的裙角，这些都是小小的恶作剧。
“艺术家”喝醉时，又哭又歌，笔墨酣畅，就是台风了。它已经掌握不住所有的线条，它变得豪放奔腾，有着足以毁灭一切的力量。
风，让我们看见一个“艺术家”的细致温柔与暴戾（lì）狂情。
【1】从文中找出四对反义词。
____——____ ____——____
____——____ ____——____
【2】为下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
模样（mó mú） 曲折（qū qǔ） 波涛（bō pō）
【3】在下面的括号里填上合适的词语。
______的大海 ______的头发 ______的形状
【4】文中把_______说成是最有创造力的_______，运用了_______的修辞手法。
【5】风有什么特点？
__________________________
13、阅读课文精彩片段，完成练习。
在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封溶桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。
【1】这段文字一共有________句话。航天员在宇宙飞船里是怎么洗澡的？找出相应的句子。
________
【2】想一想，使太空生活如此有趣的原因是________。
14、我会读短文，完成练习。
问路
一天，学校老师打来一个电话，要求小新去展览馆参加一个活动。小新从来没去过展览馆，他向邻居问了乘车路线，然后自己前往。
小新上了公共汽车。过了一会儿，小新不知是不是应该下车，于是便用手里的雨伞碰了碰身旁的一位叔叔，说：“这站是展览馆吗？”
那位叔叔回过头来看了看小新说：“这是我的肋骨，今天不参加展出。”
小新突然意识到自己不够礼貌，赶紧收回自己的伞说：“对不起，请问叔叔，这站是展览馆吗？”叔叔这次笑着点了点头。
“谢谢您！”小新赶紧说，然后高高兴兴地下了车。
【1】叔叔对小新说：“这是我的肋骨，今天不参加展出。”叔叔是想告诉小新什么，把正确说法的序号填在括号里。（ ）
A.叔叔生气了。
B.叔叔在提醒小新没礼貌。
C.叔叔在和小新开玩笑
【2】请把下面的句子改成文明用语。
（1）喂，老头，八路车站牌在哪儿？
________________________________
（2）给你铅笔，我用过了。
_________________________________
15、课外阅读。
蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你要到哪里去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些什么。”蚯蚓突然笑了起来：“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不理它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上墙顶了。
【1】蜗牛先是在（______）爬，后来慢慢爬上了（______），最后爬到（______）。
A．墙顶 B．墙角边 C．墙壁 D．菜地
【2】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为（ ）
A.蜗牛在菜地里 B.蜗牛早已爬上墙顶了
C.蜗牛去睡觉了 D.蜗牛不理蚯蚓了
【3】这篇短文告诉我们的道理是（ ）
A.蚯蚓太骄傲了。
B.蚯蚓瞧不起蜗牛。
C.做任何事，只要有决心、有毅（yì）力，就一定能做到。
【4】你喜欢文中的蜗牛吗？为什么？
_______________________
16、填写词语，把句子写具体。
（1）小草（_____）探出头来。
（2）笋芽儿（______）喊着：“我长大啦！”
（3）邓爷爷（______）挑选了一棵柏树苗。
（4）孩子们（______）冲出家门。
17、用不同的关联词造句。
（1）例：从那天起，我一有空就来看望喜鹊弟弟。
①早上，我一________________就___________________________。
②这里的菜很好吃，一__________________就__________________。
③妈妈说我很勤劳，一__________________就__________________。
（2）如果你不好好学习，你就不会取得好成绩。
①如果今天__________，就____________________。
②如果__________________，就__________________。
③如果__________________，就__________________。
（3）我们的语文老师不但课讲得好，而且长得还很漂亮。
①小红不但_____________，而且____________________。
②妈妈不但_____________，而且____________________。
③这家餐厅不但_____________，而且____________________。
18、按要求写句子。
（1）把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话写在横线上，注意写上标点符号。
你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别
_____________________________
（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们学自己发明的拼音字……（照样子，用加点词语说句话）
一会儿……一会儿……__________________________
（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。（仿照例句写一写：丁丁很着急，他会……）
丁丁_____________，_______________跑回家里。
（4）这糕应该叫“千人糕”。
改为反问句：____________________
19、写句子。
（1）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
____________________，我_______________极了。
（2）小猴子下山去玩，一会儿跑到地里摘西瓜，一会儿___________，一会儿____________。
20、我会看图写话。
图上画的是什么地方，谁在干什么？他们会说些什么？用几句话写下来。
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