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随时随地学习
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1、填上近义词和反义词。
（1）近义词
捡—（ ） 黄昏—（ ） 非常—（ ） 漂亮—（ ）
（2）反义词
抓紧—（ ） 坚硬—（ ） 难过—（ ） 丑陋—（ ）
（3）从上面选一组反义词填空。
（ ）的外表无法掩盖（ ）的内心。
2、读拼音，写字词。
今天的晚餐有kǎo yā______、红shāo______肉、鱼香qié______子，都是我爱吃的。
3、读拼音，写词语。
yuàn yì tū rán mài zi yīnɡ ɡāi lì kè bó bo
（______） （______） （______） （______） （______） （______）
4、写一写春天的词和句。
万里( ) ( ) ( )颜( )色
绚丽( ) ( ) 百花( ) ( )
野火烧不尽，__________________________。
不知细叶谁裁出，__________________________。
草长莺飞二月天，__________________________。
5、加标点。
1.怎样才能解决这个难题呢（ ）小林一直在想啊想（ ）
2.充气雨衣做好了（ ）充起气来往身上一穿（ ）嘿（ ）别提多棒了（ ）
3. 晚上（ ）小林躺在床上想（ ）得把雨衣改一改（ ）不能再让雨衣流到裤腿上了（ ）
6、读拼音，写词语。
cái néng měi wèi gān tián bō wén
fēng jǐng zuó tiān gōng jù bái cài
jīng yíng wū yè céng jīng jiǎo jié
7、判断。对的画“√”，错的画“×”。
【1】《节气歌》中，“寒霜降”指的是“寒露”“霜降”两个节气。（_______）
【2】《小毛虫》一课中，小毛最后变成了一只美丽的小蝴蝶。 （_______）
【3】《羿射九日》一课中，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难，所以羿射下九个太阳，留下了最后一个，大地上重新现出了勃勃生机。（_______）
【4】《小马过河》一课让我们明白了：遇到问题，问问别人或回家问妈妈，请妈妈帮助解决。（_______）
8、我能判断。
(1)一年有二十四个节气。（ ）
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。（ ）
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（ ）
(4) 子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。（ ）
(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。（ ）
9、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《村居》是唐代诗人高鼎写的。（_______）
【2】太阳、北极星、大树和积雪都是天然的指南针。（________）
【3】什么事都要自己尝试，别人说的话不可信。（_______）
10、我会判断对错。
1．北极星永远高挂在北方。（_____）
2．小马听了牛伯伯的话后过的河。（_____）
3．《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人杨万里。（_____）
4．“亡羊补牢”的“亡”是“死亡”的意思。（_____）
5．在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（_____）
6．“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗没有长高的意思，而原来表的意思是说禾苗实际是长高的，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。（_____）
11、阅读下面短文，完成作业。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神（ ）活现，摇（ ）摆（ ）；老虎（ ）信（ ）疑，（ ）张（ ）望。
【1】按课文内容填空。
【2】找出文中描写老虎和狐狸样子的两个词语。
狐狸的样子：
老虎的样子：
12、课外阅读。
美丽的天鹅湖
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖，据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清激（chè）见底，碧得发亮，湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞，湖水映衬（chèn）出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花，湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
【1】这个湖叫做___________，得名的原因是曾经__________。
【2】湖的形状是（ ）
A．椭（tuǒ）圆形
B．正方形
C．圆形
【3】文中哪个词语写出了湖水很清（ ）
A．映衬
B．清澈见底
C．碧得发亮
【4】湖的四周最引人注目的是（ ）
A．垂柳
B．草地
C．小桥
【5】短文主要写的是（ ）
A．天鹅湖的美丽景色。
B．家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．天鹅湖上的小桥。
13、课内阅读
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
【1】短文中_________________（谁）总想把“我”吃掉。
【2】文中介绍了（________）、（_________）、（_______）三种小伙伴。
A．屎壳郎 B．螳螂 C． 苍耳 D．天牛
【3】通过读文，你认为：“我”___________________（喜欢 不喜欢）当一只小虫子。
【4】《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_______，使大自然充满灵性。
14、阅读拓展。
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝—得—透—明！
【1】“彩色的梦”指___________________。“脚尖滑过的地方”指____________________。
【2】她们的脚尖滑过______________________。
【3】文中画线句子采用了____________的修辞手法，使句子表达的意思更生动、更形象。
【4】用文中带点的词语写一句通顺的话。
__________________________________________
15、阅读。
（甲）雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（乙）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黃的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】（甲）文按_______顺序主要写了_______、_______景色的变化。（乙）文是围绕哪句话写的？用“ ”在选段中画出来。
【2】（甲）文描写的雨后的景物有_______、_______ 、_______、_______ 、_______、_______ 。（乙）文中写了秋天里的银杏叶、_______、_______ 、_______、_______ 、_______ 这些景物。
【3】（乙）文中画“_______”的句子把_______当作人来写，这样的句子叫_______句。我能把（甲）文中的画线句改成这样的句子： ______________。
【4】照样子，把句子补充完整。
例：黄黄的叶子像一把把小扇子。
（1）红红的枫叶像_______。 （2）田野像_______。
（3）洁白柔软的云朵像______________。
16、按要求，完成句子。
1．①打开 ②清新的 ③迎面扑来 ④空气 ⑤窗户（连词成句）
_________________
2．用加点的字造句。
（1）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
_________________
（2）一条彩虹挂在天空。
_________________
17、根据课文内容填空。
1、小刺猬就像（ ），经过对植物的（ ）、（ ）等方面的（ ），了解到了种子（ ）的方法。
2、小苍耳，骑（ ），（ ）也能走天下，告别（ ）和（ ），快到远处去安家。
18、读句子，用加点词语造句。
1．83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
_________________________________
2．这是多么美好的礼物啊！
__________________________________________________
3．我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
___________________________________________
19、把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点。
（1）井里 在 唱歌 不停地 青蛙 一只
________________________
（2）小英 花裙子 漂亮的 穿上了
__________________________
（3）大海 红色 把 染成了 太阳
__________________________
（4）的 发明 谁 邮票 知道 打孔机 你们 是 吗
_____________________
20、我是小作家。
把你最喜欢的景物写下来，注意用上比喻句哦！
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