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随时随地学习
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1、给下面的字换部首组成新字再组词。
（1）忠：（______）_____________（2）盏：（_____）_____________
（3）积：（______）____________（4）针：（______）_____________
2、比一比，组词语。
具（ ） 柜（ ） 抢（ ） 芒（ ）
俱（ ） 拒（ ） 枪（ ） 忙（ ）
3、形近字组词。
植（______） 商（______） 图（______） 湾（______） 容（______）
值（______） 摘（______） 围（______） 弯（______） 浴（______）
4、在括号里写出画线词语的近义词。
（1）那所旧房子成了我们一家永久的回忆。（______）
（2）你要去鼓浪屿玩，最好请一个导游陪同。（______）
（3）种田人在田边焦急地转来转去。（______）
5、多音字组词。
sì （________） cháng（_________）
似 长
shì（________） zhǎng（_________）
6、看拼音，写字词。
mào yǔ wēn nuǎn bēi bāo wān qū fēng lì
7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横，是点。（_____）
【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（_____）
【3】“舟”字是独体字，共有6笔。（_____）
【4】“贝”字共4笔，最后一笔是乀。（_____）
【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（_____）
8、判断。对的打“√”，错的打“×”。
【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______
【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______
【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______
【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______
9、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“错”。
1.《我必须去》中的李丹是一个对同学失信的女孩子。（______）
2.《小山羊和小灰兔》中，小灰兔总是失信。（________）
3.写请假条的时候，要写上请假人的名字和请假的时间。（________）
10、判断对错,对的画“√”，错的画“×”。
（1） 《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。（______）
（2） 《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。（______）
（3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。（______）
11、课内阅读。
①当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
②太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。
【1】从文中找出下面词语的朋友（近义词或反义词），写在横线上。
失败 ________ 光滑 ________ 一定 ________ 比如 ________
【2】第②段文字中，写了谁学本领？用“_____”画下来。它学了什么本领？用“﹏﹏﹏”画下来。
【3】看图，想一想，这些东西做什么最容易？它们为什么学这些本领？选一样东西，可以学着课文写太阳、月亮或水的样子，先想一想，再写一写。
________________________
12、阅读短文，回答问题。
孝心
一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，也给小女孩一个。小女孩并没有同主人一块儿吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩的行为。
在只有小女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，让小女孩想到了一个熟悉的身影：她驼着背，淌着汗……锄草、拾粪……。在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！
日子一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会。当她飞也似的来到妈妈身边，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”其实，月饼早已发霉了。小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了？
【1】这篇短文写了小女孩给妈妈_________的故事。
【2】在只有小女孩一个人的房间里，她拿着香甜的月饼想到了什么？用“_____”画出来。
【3】你认为小女孩傻吗？为什么？
______________________________
【4】故事中的妈妈接过发霉的月饼时会是怎样的表情？
____________________________
13、课外阅读我能行。
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落到地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起炎热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠。
春天来了，树上萌发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着，从树上飘落下来。
樟树干点点头说：“谢谢！谢谢！”
【1】短文一共有___个自然段。
【2】在括号里填上合适的词语。
（_____）的蝴蝶 （_____）的夏天 （_____）地说话
【3】写出与下列句子中的加点词意思相近的词语。
（1）老树干听了难过地说。（_____）
（2）炎热的夏天，树干不断送来清甜的汁水。（_____）
【4】用“﹏﹏”画出文中的比喻句。句子中把 比作 。
14、课外阅读。
两个水罐
一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。
农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐无比痛苦和自卑。
一天，它在小溪边对主人说：“我为自己每次只能运送半罐水而感到惭愧。”农夫惊讶地说：“难道你没有看见每次回家的路旁那些盛开的鲜花吗？这些花只生长在你那一边，而没有生长在另一只水罐那一边， 因为我早就知道了你的裂缝，并利用了它，我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪回来的时候，你就浇灌了它们。”
【1】填空。
两个水罐，一个_________，一个_________。
【2】根据短文回答问题。
有裂缝的水罐无比痛苦和自卑，因为____________________________
【3】读了这个故事，你明白了什么道理？
__________________________________
15、照课文内容填空。
在一（ )山峰上，有一只“猴子”。它两只( )着腿，( )地( )在山头，（ ）着（ ）的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了！远远（ ）去，那（ ）真像一位仙人（ ）在（ ）山峰上，（ ）着手臂（ ）向前方。
16、我长大后做什么。
小智：我长大后想做一名消防员。
小灵：为什么呢？
小智：_________________。
小灵：你真棒。我长大后要_______________。
小智：说说你的理由。
小灵：_________________。
17、读集邮册，完成练习。
【1】请你按照十二生肖的先后顺序重新为邮票排序。
【2】2009年是牛年。2010年是______年。
【3】2020年是______年， 再过12年是______年。
18、照样子，写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
（1）满天的星星闪闪发光，像____________。
（2）湖面非常平静，像___________。
19、照例子，写句子。
例句： 一颗绿油油的小柏树栽好了，好像战士一样笔直地站在那里。
① 落叶像__________________一样飞舞。
② 十五的圆月像_____________挂在空中。
例句： 门前（ 开着 ）（ 一大片五颜六色 ）的鲜花。
① 池塘里（_______）（_________）的小鱼。
② 大海边（_______）（_________）的贝壳。
20、看图写话。
仔细观察下图，想想：图上都有谁？他们在干什么？把你想到的写下来。
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