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随时随地学习
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1、逻辑推断题，当代知名的建筑设计大师，绝大部分还没从建筑设计学校毕业就已经离开学校，开始自己的建筑设计生涯。因此，有人认为建筑设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。以下哪项如果为真，能够最有力地反驳上述推论是
A．在建筑设计行业中职业发展比较好的从业者，基本都毕业于建筑设计学校。
B．调查显示，建筑设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业的毕业生。
C．知名建筑公司在招聘设计师时，很看重应聘人员的毕业院校。
D．建筑设计大师都承认，他们学习了建筑设计学校的基础课程。
2、下列句中加点字解释都不正确的一组是（ ）
⑴冠盖相属：连续
⑵力能扛鼎：举起
⑶自矜功伐：矜持，不好意思
⑷寡人之过一至此乎：乃，竟
⑸（孙叔敖）病且死，属其子曰：叮嘱
⑹人穷则反本：贫穷
⑺愿为诸君快战：快速，迅速
⑻遍赞宾客：赞扬，称赞
⑼吾闻汉购我头千金：悬赏征求
⑽作壁上观：墙壁
⑾乃持项王头视鲁：出示，展示
⑿于是王乃使以马属太官： 叮嘱
⒀（项）梁以此奇籍：以……为奇
⒁骑能属者百余人耳：属于
⒂从容辞令：不慌不忙，镇静，沉着
⒃信而见疑 诚信
A. ⑴ ⑶ ⑸ ⑼ ⒀ ⒂
B. ⑶ ⑹ ⑺ ⑻ ⑽ ⒁
C. ⑵ ⑷ ⑼ ⑾ ⒀ ⒃
D. ⑷ ⑻ ⑿ ⒀ ⒂ ⒃
3、阅读下面的小说，回答问题。
巴尔塔萨的一个奇特的下午
加卡列尔·加西亚·马尔克斯
（1）鸟笼做成了。巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下，刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多极了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。
（2）“你该刮刮脸啦。”乌尔苏拉对他说，两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。
（3）“你能赚多少钱呢？”她问。
（4）“不知道”巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索，末了总能到手二十吧。”
（5）“你先要五十比索，这半个月来，你起早贪黑的。再说，这鸟笼多大呀，我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。”
（6）有关鸟笼的消息早就传开了，老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。
（7）饭厅里挤满了人，那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空城部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。
（8）“①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。”
（9）“已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。
（10）“蒙铁尔的儿子，是他订做的。”巴尔塔萨补充道。
（11）大夫又瞧瞧鸟笼。“你可以再做一个嘛！”
（12）“很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。”
（13）大夫耸肩膀，“他们出多少钱买下的？”
（14）巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉，“六十个比索。”她说。
（15）大夫又看看鸟笼。“真漂亮，”他赞叹着，“漂亮极了。”说罢，转身朝门口走去，“蒙铁尔可真有钱啊！”
（16）财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。他就往在离这儿没有多远的地方。 一间堆满家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罢午饭就紧闭门窗。在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头。她忽然听见人声嘈杂，不禁吃了一惊。开门一看，只见门前聚集着一大帮人，巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿。他穿一身白，胡子刮得精光，神情严肃纯朴。
（17）“这玩意儿真太妙啦。”蒙铁尔的妻子喊了起来，顿时容光焕发，她把巴尔塔萨请到屋里，“我这辈子都没见过这么好的玩意儿。”
（18）“彼贝在家吗？”巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。
（19）“他还在学校里呢，一会儿就回来。”她答道。接着补上一句：“蒙铁尔这会儿在洗澡呢。”
（20）蒙铁尔体态肥大，浑身毛茸茸的。脖子上搭着一条毛巾，从卧室的窗窗户里探出身来：“那是什么呀？”
（21）“彼贝的鸟笼呗。”巴尔塔萨说。
（22）那女人疑惑地瞧他一眼：“是谁的？”
（23）“彼贝的呀，”巴尔塔萨十分肯定。“是彼贝让我做的呀。”
（24）蒙铁尔穿着裤杈就从卧室走了出来。“彼贝！”他大喊一声。
（25）“孩子还没有回来呢。”他妻子喃喃地说。
（26）彼贝在门洞里出现了，他约摸十二岁，眼睫毛弯弯的，沉静忧伤，活像他母亲。
（27）“你过来，”蒙铁尔对他说，“是你让他们做鸟笼的吧？”
（28）孩子低下脑袋。蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛，“你说呀。”
（29）孩子咬咬咬嘴唇，一声不吭。
（30）“蒙铁尔！”妻子埋怨了。
（31）蒙铁尔放开孩子，转身朝巴尔塔萨走来。“抱歉得很哪，巴尔塔萨，你事先应该跟我商量一下嘛。只有你才会跟小孩子打交道。”他把鸟笼还给巴尔塔萨，“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。”
（32）②那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨接过鸟笼，，迟疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼噜似的，喉咙里发出一声闷响，然后趴到在地，嚎啕大哭。
（33）蒙铁尔冷眼瞧着，无动于衷。母亲想上去抚慰一阵。“别管他。”蒙铁尔毫不妥协。
（34）巴尔塔萨瞧着那孩子半死不活的，活像一头害了传染病的牲畜。
（35）“彼贝!”巴尔塔萨笑盈盈地走到孩子跟前，把鸟笼递给他。那孩子一跃而起，抱住跟他差不多大小的鸟笼，透过密集的铁丝瞧着巴尔塔萨，不知说什么好。
（36）“巴尔塔萨，”蒙铁尔轻声说，“我不是说了吗，你把鸟笼拿走吧。”
（37）“还给人家吧。“母亲吩咐孩子。
（38）“你留着吧。” 巴尔塔萨说。
（39）“你别犯傻了，巴尔塔萨，”蒙铁尔边说边拦住他，“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀。”
（40）“没事儿。我就是特意做了送给彼贝的，没想过要什么钱嘛。”
（41）巴尔塔萨从挤在门口瞧热闹的人群里拨开一条路，走了出去。
（42）巴尔塔萨在台球房受到热烈欢迎，这时候，他还在想，他做的鸟笼比别人的好，为了不让蒙铁尔的儿子哭哭啼啼，只得把鸟笼送给他，诸如此类的事情没什么新鲜的。可是过不了多久，他发现这类事情对请多人还挺重要的，不禁兴奋起来。
（43）“他们到底还是给你五十比索才买下鸟笼的吧。”
（44）“六十比索。” 巴尔塔萨答道。众人给巴尔塔萨斟上一杯酒，他一一回敬。天刚擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫无边际地胡扯起来。他说他要做一千个鸟笼，每个售价六十比索。然后，再做它一百万个，攒满六千比索。电唱机由他出钱不停地唱了整整两个钟头。大家举杯敬祝巴尔塔萨身体健康，走运，幸福。
（45）乌尔苏拉做好了一盘葱头炸肉，一直等他。有人告诉她，她丈夫在台球房里欢喜若狂地跟大伙儿喝啤酒呢。她不相信，因为巴尔塔萨从来没喝过酒。差不多半夜了，巴尔塔萨还在灯火通明的台球房里，一步也动弹不得。他花了不少钱，只得留下手表抵押，保证次日还清欠款。过了一会儿，他劈腿坐在街上。清晨五点钟，赶去望弥撒的妇女们看见他还坐在那儿。
（选自高兴主编《小说中的小说》，有删改）
【1】请用简明的话语梳理这篇小说的脉络。
【2】依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。
【3】按照要求回答下面两个问题
（1）对小说中画线①处的人物语言进行赏析。
（2）指出小说中画线②处所用的描写方法，并分析这段文字在情节发展上的作用。
【4】小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中指出，“__________________，__________________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法扶起一个杯子一样。
（2）《蜀道难》运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险气氛的句子是：__________________，__________________。
（3）君子坦荡荡，________________________ 。（《论修身》）
（4）岁寒，________________________ 。（《论修身》）
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫的《蜀相》中表现君主之贤，臣子之义的诗句是“______________，_______________。”
（2）在《陈情表》中，李密在陈述各种复杂情感后，用“______________，_______________”八个字表达了自己的最终选择。
（3）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用“______________，_______________”进行了批评。
6、按要求填空。
（1）_______________，如礼何？（《论语·_______________》）
（2）知足者富，强行者有志。_______________，_______________。（《老子》）
（3）《大学之道》中，提出普天之下不论身份高低，都应将加强个人品行修养作为根本的句子是：“_______________，_______________。”
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《＜论语＞十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调自我反思的句子是：______，_____。
（2）儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”，《老子》四章中说“______，_____”。
（3）《大学之道》中，提出普天之下，不论身分高低，都应把加强个人品性修养作为根本的句子是：______，______。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子强调要先让学生积极思考，再适时进行启发的句子是：“____________，____________。”
（2）《孟子·公孙丑下》中写站在正义、仁义方面，会得到多数人的支持帮助；违背道义、仁义，必然陷于孤立的句子是：“____________，____________。”
（3）《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：“____________，____________。”
9、理解性默写。
（1）《锦瑟》一诗中“___________，___________”，它表现了一种可望不可即的理想境界，表达了诗人怅然若失的情感。
（2）《书愤》中，“____________，____________”两句撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。
（3）《项脊轩志》写作者在阁中借书读书，吟咏放歌的句子是：“____________，_____________。”
（4）《归去来兮辞》诗中用树木和泉水“___________，_____________”两句写出了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足的状态。
（5）《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是：“__________， _________。”
10、阅读下面两首古诗，完成下列小题。
少年行
王维
出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
少年行
杜甫
马上谁家白面郎，临阶下马坐人床。
不通姓宇粗豪甚，指点银瓶索酒尝。
【1】这两首诗分别刻画了怎样的“少年”形象？
【2】这两首诗人物描写的手法有何不同？请简要分析。
11、文言文阅读
阅读下面的文字，完成后面小题。
信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈余闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还。吾奇兵绝其后，使野无所掠，不至十日，而两将之头可致于戏下。愿君留意臣之计。否，必为二子所禽矣。”成安君，儒者也，常称义兵不用诈谋奇计，曰：“吾闻兵法十则围之，倍则战。今韩信兵号数万，其实不过数千。能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。”不听广武君策，广武君策不用。
韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食！”诸将皆莫信，详应曰：“诺。”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻险而还。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走，赵将虽斩之，不能禁也。于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君泜水上，禽赵王歇。
信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 此乘胜而去国远斗 去国远斗：离国远征
B. 今井陉之道，车不得方轨 不得方轨：不能并列前行
C. 于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军 走水上军：让水军逃跑
D. 赵见我走，必空壁逐我 空壁：全军离营
【2】下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是
A. ①吾奇兵绝其后，使野无所掠 ②假舟楫者，非能水也，而绝江河
B. ①若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜 ②若教淮阴侯反乎
C. ①则大喜，乃敢引兵遂下 ②信乃使万人先行，出，背水陈
D. ①成安君陈余闻汉且袭之也 ②且彼未见吾大将旗鼓
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 当韩信探知李左车的计策没有被采纳，赵军主帅陈余有轻敌情绪和希图速决的情况后，立即指挥部队进到离井陉口三十里远的地方扎下营来。
B. 半夜时分，韩信选拔了两千轻骑，每人带一面汉军的红旗，乘天黑悄悄从山间小道迂回到赵军大营的侧后方埋伏。
C. 等到赵军倾巢出动去追逐战利品的时候，两千轻骑兵就火速冲进赵军空虚的营垒，把赵军的旗帜全部拔掉，竖立起汉军的两千面红旗。
D. 鏖战中的赵军突然发现背后营垒插满汉旗，队形立时大乱。韩信趁势反击，将二十万赵军杀得大败，斩杀赵军统帅陈余和赵王歇。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。
（2）信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。
【5】阅读文章，请概括韩信击败赵军的原因。
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
《礼记》中说“唯天下至诚,为能经纶天下之大经,立天下之大本,知天下之化育”，《孟子》中说“恻隐之心,人皆有之”。《修辞立其诚》不仅强调为文要“真”,还强调为人要“真”;《怜悯是人的天性》认为人的天性为“善”,人人都有怜悯之心。
以上材料对当代青年在为人处世方面具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的思考和感悟。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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