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1、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）
①200米决赛开始了，我们班的运动员一马当先冲在了前面，顿时同学们沸反盈天，用整齐响亮的口号为他们助威。
②成功的演讲者，总是苦心孤诣，字斟句酌，选用那些能够准确表现思想内容，蕴含着炽热情感的语言，带着感情来叩动听众的心扉，引起共鸣。
③微信这种时尚的拜年方式很受90后年轻人的青睐，因为其声情并茂，比以往的方式有趣、自由，所以成了拜年的新宠。
④国际社会对国际体系的现状众说纷纭，对许多重点问题的看法莫衷一是。
⑤来这里欣赏画的市民络绎不绝，看着这些美丽的画，人们无不啧啧赞叹，为他神奇的艺术创造拍案叫绝。
⑥任何人要想成就一番事业，就应该静下心来研究学问，对外界的喧嚣纷扰充耳不闻，忍得住孤独，耐得住寂寞。
A. ①②④ B. ②③⑤ C. ③④⑥ D. ②④⑤
2、下面的对联与行业对应最恰当的一项是
①春暖杏林花吐锦，泉流桔井水生香。 ②画栋前临杨柳岸，青帘高挂杏花村。
③栈曲有云皆献瑞，房幽无地不生香。 ④剪裁奇妙随心动，斩切艰难任意行。
a宾馆 b酒铺 c布店 d药店
A. ①d②b③a④c B. ①a②c③d④b C. ①c②d③a④b D. ①a②b③c④d
3、阅读下面的文字,完成各题。
城市、乡村、自然环境,是文明诞生以来，人类面对的三类主要空间。比较而言,城市是多样文明要素高密度聚集的空间，乡村是文明要素低密度聚集的空间，自然环境是还没有人去干预或人类不去干预的空间。适宜人生存的自然空间是文明生成的先决条件,没有同自然空间的和谐,也就没有城市和乡村的存续、发展。这是思考、推进城市和乡村发展,改善城乡关系,推进城乡融合的一个根本性前提。推进城乡融合,需要对城市、乡村、自然环境这三类空间的合理关系进行伦理反思与确认。
在历史与现实中，人们所理解和推进的城乡关系、城乡融合,存在一些值得反思的问题。
其一,用二元思维理解、 营建城乡关系。其实,城乡关系不只是城市与乡村之间的关系,更是城市、乡村、自然环境之间的关系。城乡关系的问题也不是简单的传统与现代的关系问题，乡村不等于传统,城市也不等同于现代。乡村与城市都具有悠久的历史,城市与乡村中都有代表人类文明本性与非文明的要素与内容。这样,推进城乡融合就不是简单地把乡村城市化或者城市田园化的问题,而是一种具体而复杂的行动过程，需要具体厘清现有城市与乡村中存在的优势与问题,营建更有利于人的全面发展的新格局。其二,以经济利益至，上逻辑理解、推进城乡融合。经济利益至上逻辑对现代社会发展具有重要作用,但在城乡关系问题上,简单地以经济利益至上原则作为主导原则，则会导致城乡空间价值的抽象化、单一化。漠视城市关系的复杂伦理内容,其结果可能是城市与乡村的双重破坏,城市与乡村的新型对立。
推进城乡融合,需要超越二元思维,营建有利于城乡融合的空间伦理理念。城乡融合是一个综合的空间转换过程。推进城乡融合,首先,需要处理好城市、乡村、自然环境三类空间之间的关系,营建三者和谐共生的发展格局;其次,需要处理好物理、社会、心理空间的关系,在城市与乡村同时营建环境美好、社会和谐、心理健康的发展态势;再次,需要处理好历史、现实、未来空间的关系，注重城乡中的传统建筑等历史空间的保护,注重运用新技术为当代人营建更好的生活与工作空间,并注重为未来发展预留生存与发展的空间。
推进城乡融合,需要改进运行机制,营建有利于城乡融合的空间伦理规范。原来城乡分立式的空间权利结构,在相当程度上阻碍了城乡融合的良性推进。一方面,城市土地与乡村土地的空间权利存在巨大差异;另一方面,城市与乡村在交通、医疗、社保、教育等基本公共权利以及工作机会、社会流动性等发展权利方面存在重大差异。虽然国家出台了新的户籍制度、医疗保障制度等一系列政策,但城乡在发展权利方面依然差异明显。差异的形成有其复杂历史原因,其改善也不会一蹴而就。调整城乡分立性的公共资源投入机制与公共服务配置方式，推进城市权利与乡村权利的均等化、平等化,对可持续地推进城乡融合,具有方向引导及基础保障作用。
(节选自陈忠《城乡融合的空间伦理特质》)
【1】下列关于原文内容的理解与分析，正确的一项是
A.自然空间不具有文明要素,却是文明生成的先决条件,决定着城、乡的存续与发展。
B.城市与乡村都有文明与非文明要素，只是城市文明程度更高，而乡村的历史更悠久。
C.以经济利益至，上逻辑推进城乡融合,使城乡均遭受破坏,造成了二者之间新型对立。
D.推进城乡融合要保护传统建筑等历史空间，也要营建适合当代人的生活与工作空间。
【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.文章从城市、乡村、自然环境三者的关系人手,分析了推进城乡融合应注意的问题。
B.文章分两点阐述如何推进城乡融合,一是突破二元思维的伦理,二是改进旧运行机制。
C.文章第二段与三、四两段之间构成了总与分的关系,阐述了推进城乡融合的整体构想。
D.文章提出了城乡融合的空间伦理营建问题,反思了历史与现实,提出了解决的办法。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.只有对城市与乡村的优势与问题有清晰认识,才能营建有利于人全面发展的新格局。
B.改进现有运行机制,并营建合理的空间伦理规范，就能够保障城乡融合持续性推进。
C.在城乡融合中,为未来发展预留生存与发展空间,是实现人类可持续发展的重要内容。
D.城乡之间形成巨大差异的原因非常复杂,改善这种状况需要做大量工作,并长期坚持。
4、补写出下列句中的空缺部分。
（1）在《归去来兮辞》中，陶渊明描写农村初春生机勃勃的景象的诗句是“ ， ”。
（2）王勃在《滕王阁序》中用动静结合的手法，将“暮江秋色图”呈现在读者眼前的千古名句是“ ， ”。
（3）在《逍遥游》中，庄周认为如果能顺应天地万物的本性，“ ， ”，就可以“无所待”，达到逍遥游的境界。
（4）《长恨歌》中从正侧面写杨玉环貌美无比的名句是“ ， ”．
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《燕歌行并序》中，“____________，____________”两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
（2） 《兰亭集序》中用来表明自己关于生和死、长寿和短命的观点的句子是：“____________，____________。”
（3）《离骚》中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的句子是：“____________，____________。”
（4）《李凭箜篌引》中，“____________，____________”两句正面写乐声，不仅可以耳闻，而且可以目睹。构思奇特，形神兼备。
6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）______________________，无之以为用。
（2）自天子以至于庶人，________________________。
（3）____________________，千金散尽还复来。
（4）___________________，但愿长醉不愿醒。
（5）纵使相逢应不识，___________________。
（6）____________________，明月夜，短松冈。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如忍让廉颇的根本原因是：“____，____。”
（2）《归去来兮辞》中“____，____” 两句借描写归乡途中轻舟快水的景象表达作者弃官归乡的畅快心情。
（3）《陈情表》中形象地写出了李密孤独生活境遇的句子是“____，____”。
8、补写下列句子中的空缺部分。
（1）庄子在《逍遥游》中以杯子为例，从反面分析行船依赖水的两句是：“ ， ”。
（2）庄子在《逍遥游》中用“ ， ”两句形容大鹏南徙之时的声势之大、飞翔之高。
（3）庄子在《逍遥游》中用“ ， ”两句写出了宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的原因。
9、补写下列句子中的空缺部分。
（1）在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是“______，______，_________”。
（2）外无期功强近之亲，____________，___________， ___________。（李密《陈情表》）
（3）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？_________， _________。（陶渊明《归去来兮辞》）
（4）云销雨霁，彩彻区明。______________， _______________。（王勃《滕王阁序》）
10、阅读下面这首唐诗，完成各题
秋晚登古城
李百药（注）
日落征途远，怅然临古城。
颓墉寒雀集，荒堞晚乌惊。
萧森灌木上，迢递孤烟生。
霞景焕余照，露气澄晚清。
秋风转摇落，此志安可平!
（注）李百药，初唐诗人，此诗作于某次外放途中。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 诗歌的一二两句点明时间、地点呼应了标题，引出以下的所见所感。
B. 诗歌三到六句，“颓墙”“荒堞””灌木”“孤烟”写尽古城荒凉的特点。
C. 第七、八句，写晚霞、夕阳、原野的露气，一扫全诗所写荒芜颓败之气。
D. 全诗综合运用叙事、描写、抒情三种表达方式景物与情感高度融合。
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。
11、阅读下面的文言文，完成文后各题。
聂昌，字贲远，抚州临川人。始繇太学上舍释褐，为相州教授。因蔡攸荐，召除秘书郎，擢右司员外郎。时三省大吏阶官视卿监者，立都司上，昌以名分未正，极论之。诏自今至朝请大夫止。以直龙图阁为湖南转运使，还为太府卿、户部侍郎，改开封尹，复为户部。昌本厚王黼，既而从蔡京，为黼所中，罢知德安府。又以乡人讼，谪崇信军节度副使，安置衡州。
钦宗立，吴敏用事，以昌猛厉径行为可助己，自散地授显谟阁直学士、知开德府，道拜兵部侍郎，进户部尚书，领开封府。昌遇事奋然不顾，敢诛杀。敏度不为用，始惮之，引唐恪、徐处仁共政，独遗昌。
李纲之罢，太学生陈东及士庶十余万人，挝鼓伏阙下，经日不退，遇内侍辄杀之，府尹王时雍麾之不去。帝顾昌俾出谕旨，即相率听命。王时雍欲置东等狱，昌力言不可，乃止。
昌再尹京，恶少年怙乱昼为盗入官民家攘金帛且去辄自缚党中三两辈声言擒盗持仗部走委巷乃释缚分所掠而去。人不奠居。昌悉弹治正法，而纵博弈不之问，或谓令所禁，昌曰：“姑从所嗜，以懈其谋，是正所以禁其为非尔。”昌旧名山，至是，帝谓其有周昌抗节之义，乃命之曰“昌”。
会金人再议和，割两河，须大臣报聘。诏耿南仲及昌往，昌言：“两河之人忠议勇劲，万一不从，必为所执，死不瞑目矣。傥和议不遂，臣当分遣官属，促勤王之师入卫。”许之。行次永安，与金将黏罕遇，其从者称閤门舍人，止昌彻伞，令用榜子赞名引见，昌不可，争辨移时，卒以客礼见。昌往河东，至绛，绛人闭壁拒之。昌持诏抵城下，缒而登。州钤辖赵子清麾众害昌，抉其目而脔之，年四十九。建炎四年，始赠观文殿大学士，谥曰忠愍。
(选自《宋史•聂昌传》，有删改）
【1】文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（ ）
A. 恶少年怙乱昼/为盗/入官民家攘金帛/且去辄自缚党中/三两辈声言擒盗/持仗部走/委巷乃释缚/分所掠而去
B. 恶少年怙乱/昼为盗/入官民家攘金帛/且去/辄自缚党中三两辈/声言擒盗/持仗部走委巷/乃释缚/分所掠而去
C. 恶少年怙乱昼为/盗入官民家/攘金帛/且去/辄自缚党中三两辈/声言擒盗/持仗部走/委巷乃释缚/分所掠而去
D. 恶少年怙乱/昼为盗/入官民家/攘金帛且去/辄自缚党中/三两辈声言擒盗/持仗部走委巷/乃释缚/分所掠而去
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “释褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。
B. “教授”原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。宋代在中央和地方的学校开始设教授，自此之后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。
C. “显谟阁直学士”，宋官名， 用以加文学之士，备顾问，与论议，以示尊崇；是一种实衔，更是一种荣誉称号。
D. “谥”是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号，有褒扬性的美谥、怜惜性的平谥、贬义性的恶谥三种。
【3】下列对原文的理解与分析不正确的一项是（ ）
A. 当时三省大员官阶与卿、监相同的人，都站在都司的上面，聂昌认为名分不正，极力争论。诏令从今以后立于都司之上者到朝请大夫为止。
B. 聂昌本来与王黼感情很好，后来随从蔡京，因被王黼看重，罢去前职任德安知府；后又因为与同乡人发争诉讼，被贬为崇信军节度副使。
C. 李纲被罢免后，太学生陈东及士大夫、庶民百姓十几万人，在皇宫外面跪伏着，整日不退，府尹王时雍没能力赶走人群。
D. 聂昌前往河东，到了绛城，绛城人闭城拒其入内，于是聂昌手持诏令到了城下，用绳索攀登上城，最后被士兵杀死，并挖出他的眼睛切成碎块。
【4】翻译文中画线的句子。
(1)敏度不为用，始惮之，引唐恪、徐处仁共政，独遗昌。
(2)或谓令所禁，昌曰：“姑从所嗜，以懈其谋，是正所以禁其为非尔。”
12、阅读下面的文字，按要求写作。
读书分两种，一种是读有用的书，跟钱、权、名利有关，读它可以帮助你升学、谋生，获得现实利益；一种是读无用的书，不教授技能，或对升学、应聘与挣钱没有直接帮助，但可养心。梁文道先生说：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会。”
到底该读哪一种书呢？对此你有过怎样的经历、故事或认识、感受呢？请就此写一篇不少于800字的作文。
要求：自行立意；自拟题目；自选文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；用规范汉字书写。
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