微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、语句排序正确的一项是
①生活的每一天，每一个瞬间，都在展示着人性的复杂与丰富，美丽与丑陋。
②解读文学作品中的人性内涵，对提高我们认识生活的能力，对净化我们的灵魂，提升自己的道德境界都是十分重要的。
③几乎所有文学作品，都直接或间接地表现着人性这个永恒的主题。
④人性，是一个抽象而又具体的话题。
A. ①②③④ B. ④①③② C. ①④③② D. ③②①④
2、下列特殊句式不同于其他三项的一项是：（ ）
A.奚以之九万里而南为 B.彼且恶乎待哉
C.童子何知 D.去以六月息者也
3、阅读下面的文字，回答后面的问题。
大卫·科波菲尔（节选）
狄更斯
“喂！”姨婆说道，“我已经给他寄了封信，告诉他他和我会有番理论！”
“要把我——交给——他吗？”我结结巴巴地说。
“我不知道，”姨婆说，“还要看情形呢。”
听到这话，我一下就泄了气，情绪低落，好不伤心。姨婆似乎没有注意到我，她自顾自从衣柜里拿出一件粗布围裙并穿上，亲手洗茶杯；把茶杯洗净后放到茶盘上，再把桌布叠好放在茶杯上。这之后，她又用小扫帚扫面包皮屑，一直扫到地毯上一点纤尘都没有；接着她又收拾打扫那本已被收拾打扫得无可挑剔的房间。当这一切家务已干得令她满意了，她才取下手套，解下围裙叠好，放回衣柜里某个专门的角落。她把她的针线盒拿到打开的窗子前的桌上，坐了下来开始干活。
……
“特洛伍德小姐，一收到你的信，我就感到，为了更合情理地表示我本人，或许也为了更表示对你的尊敬——”
“谢谢你，”姨婆尖锐地看着他说，“你不必在意我。”
“还是亲自面谈比借信交谈要好，”谋得斯通先生继续说道，“虽说旅途不便。这个倒霉的孩子，他已抛弃背离了他的朋友和职责——这个倒霉的孩子，在我那亲爱的亡妻生前生后，都给家里引来了许多的纷扰和不安。他有一种阴郁逆反的心理，一种粗暴野蛮的脾气，一种不驯服不听管教的气质。家姐和我都曾努力想改变他的恶习，却毫无成效。”
谋得斯通小姐说道：“我再补充一句，我认为这孩子是世界上所有的孩子中最坏的一个”
“太过分了！”姨婆说道。
“可事实上一点也不过分。”谋得斯通小姐说。
谋得斯通先生接着说：“我曾让这孩子去从事一种受尊重的职业，并置他于我一个朋友照顾下，但他不喜欢那职业；他跑走了，成为一个四处流浪的叫花子，衣衫褴褛地到这儿向你特洛伍德小姐求哀告怜。”
“还是先说那受人尊敬的职业吧，”姨婆说，“如果他是你的孩子，我想，你也会那么把他送去从事吗？再假设，如果那可怜的孩子——也就是他的母亲——还活着，他也要去投身那受人尊敬的职业吧，是吗？”
“我深信，”谋得斯通歪了歪头说，“凡是我和家姐一致认为最好的事，克莱拉都对其没有异议。”
“唉！”姨婆说，“不幸的吃奶娃娃！”
“那可怜的孩子的年金也和她不复存在了吗？”
“也和她一样不复存在了。”谋得斯通先生答道。
“那么那笔小小的财产——就是那座房子和那花园——”
“我的亡妻爱她的第二个丈夫，”谋得斯通先生说道，“毫无保留地信任他。”
“你的亡妻，先生，是一个最没头脑、最不快活、最不幸的吃奶娃娃。”姨婆对他摇摇头说，“你还有什么要说呢？”
“特洛伍德小姐，”他答道，“我到这儿来是要把大卫带回去。按照我认为最恰如其分的方法处置他。如果你袒护了他一次，你就得永远袒护他。我来这儿把他带走，如果他不，我的门从此不再为他开。”
我姨婆很专注地听这番话。她坐得直挺挺的，双手叠放在膝盖上，忿忿地盯着那说话的人等他说完。
“这孩子要说什么呢？”姨婆说道，“你愿意走吗，大卫?”
我用“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我父亲的份上照顾我，保护我。
姨婆把我拉到她身边，对谋得斯通先生说：“你可以走了；我要来试试这个孩子。如果他真像你说的那样，至少我还可以像你做的那样去对待他。不过，你说的话我一点也不相信。”
“你以为我不知道，”姨婆极其尖锐地说，“你让那可怜的、不幸的、误入歧途的吃奶娃娃过的什么日子吗？你以为我不知道，当你向她套近乎时——我敢说，你对她卖弄风情时装得对鹅都不敢嘘一声一样——对那软弱的小人是何等可悲的日子吗？现在我就是看到了你，也听到了你！谁会像谋得斯通先生一开始那样柔顺听话！那个可怜的、上当的、没头脑的孩子从没见过这样的男人。他是用糖做成的。他崇拜她。他溺爱她的儿子——非常非常溺爱他！他要做这孩子的第二个父亲，他们要一起生活在开满玫瑰的乐园里，是吧？呸！滚开！滚！”姨婆说。
“谋得斯通先生，”她向他摇着手指说，“在那没有头脑的吃奶娃娃眼里，你是个专横的君王，你伤了她的心。你利用她弱点里最大的那部分给了她致命的创伤。这事实使你心安了。”
在这当儿，他一直站在门边，面带某种微微笑意打量姨婆，不过他的黑眉黑眼重重拧在一起了。我看得出，虽然他仍然挂着微笑，脸色已变了，并像刚跑过那样喘着气。
“祝你好，先生！”姨婆说，“再见！也祝你好，小姐。”
谋得斯通小姐没有回答一个字，慎重地挽起她弟弟的胳膊，大模大样地走出了那小屋。
她的脸色渐渐缓和，我诚恳地搂住她的脖子去吻她。就这样，我在一个全新的环境中开始了我的新生活。
（有删改）
【1】下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是
A.谋得斯通说凡是自己和姐姐一致认为最好的事，克莱拉都没有异议，这从侧面反映出克莱拉在家中没有地位和话语权的事实。
B.特洛伍德多次用“吃奶娃娃”称呼克莱拉，体现了她对克莱拉“哀其不幸，怒其不争”的态度，同时也包含着对谋得斯通的愤怒。
C.特洛伍德起初并不想收留大卫，但当她看到谋得斯通姐弟的嘴脸后，知道大卫跟着他们不会有幸福的生活，最终决定收留大卫。
D.本文主要记叙了特洛伍德和谋得斯通姐弟俩围绕着大卫·科波菲尔的归属问题所展开的激烈矛盾冲突。
【2】下列对小说艺术特点的分析与鉴赏，不正确的一项是
A.开头的“听到这话，我一下就泄了气，情绪低落，好不伤心”与结尾的“我诚恳地搂住她的脖子去吻她”是伏笔与照应的关系。
B.“姨婆似乎没有注意到我……”一段写的是从“我”的视角观察到的姨婆劳作的情形，其背后有一个惴惴不安的“我”。
C.“他是用糖做成的……是吧？”运用第三人称写克莱拉眼中谋得斯通的“美好”形象，反映了特洛伍德对谋得斯通虚伪本性的清醒认知。
D.文章注重不同人物的情绪随着矛盾的发展而发生的变化，如特洛伍德小姐开始比较克制，后来逐渐变得愤怒，最后渐渐缓和。
【3】特洛伍德小姐是世界文学史上一个经典形象，请谈谈本文是如何塑造这一形象的。
【4】“我”在文中有什么作用？请结合文本简要分析。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中，诗人善用大胆地想象和夸张。他描写在山巅行走地艰难情形时，想象行人“____________，____________”，以人地动作和感受突出了山之高，和“危楼高百尺，手可摘星辰”有异曲同工之妙。
（2）王羲之在《兰亭集序》中用一句话来表明自己关于生和死、长寿和短命的观点的句子是“____________，____________”。
（3）《拟行路难（其四）》中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的两句是“____________？____________”。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）费孝通在《乡土中国》中指出礼并非靠外在权力来推行，而更多依靠人们的主动服从，这与孔子在《论语》中“____________，____________”的观点一脉相承。
（2）张若虚《春江花月夜》中“____________，____________”两句，与《赤壁赋》“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”所蕴含的哲理相似。
（3）高话《燕歌行》中“____________，____________”两句，描写了军队出师时钲鼓声声、旌旗猎猎的场景。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《孟子》中说：“生于忧患，死于安乐。”欧阳修的《伶官传序》中与之意思相近的表述是“_______，____________”。
（2）《越中览古》中通过今昔对比表达对勾践的嘲调并抒发盛衰无常感慨的诗句是“______________，____________”。
（3）李白的《梦游天姥吟留别》中描写著名诗人谢灵运住过的地方的环境的诗句是“______________，____________”。
（4）李白《将进酒》中表面宜扬及时行乐，沉醉酒乡，实则为宣泄愤激之情的诗句是“______________，____________”。
（5）苏洵在《六国论》中说明燕国灭亡原因的句子是“______________，____________”。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《论语》中，孔子认为君子之道主要有三个方面，这三个方面是： __________，___________，________。
（2）在《大学之道》中提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品行修养作为根本的句子是： _________，________。
（3）唐太宗李世民曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中的___________，_______。
（4）《春江花月夜》用拟人手法，写出月游移不定的动态，赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心，对她怜悯，不忍离去的句子是_________，______。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《梦游天姥吟留别》中最能表现诗人傲岸不羁、蔑视权贵之个性的句子是：“___、___？”
(2)《登岳阳楼》中“_____ ，______”两句，形象地写出了洞庭湖水的浩瀚壮阔、无边无际。
(3)《阁夜》中“___，____”，上句写悲惨之战争现实，下句写壮美之三峡夜景，意境悲壮雄浑。
(4)李煜的《虞美人》中，用比喻、设问等手法写出愁思的深浓与绵长的句子是：“___？___。”
(5)《春夜宴从弟桃花园序》中，集中描写桃花园里兄弟们举杯痛饮的欢乐场景的句子是：“___，___。”
(6)韦庄的《菩萨蛮》中，暗用卓文君的典故并描写江南女子之美的句子是：“_____，_____。”
9、名篇名句默写
(1）杜牧在《阿房宫赋》中，用“_____________,_____________，_____________。”三句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，表现其奢侈之风。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，不然会重蹈覆辙的语句：“_____________，_____________。”
10、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
蝶恋花①
陆游
桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处。散关清渭应如故。
江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇。当年悔草长杨赋②。
【注】①这是陆游晚年被罢官后所作的一首词。②长杨赋：汉扬雄所作。常把扬雄看做怀才不遇的人。
【1】下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．首句“晨飘”与“夜语”对举，描写了晨光中桐叶飘舞、寒蛩夜语秋之景象，反衬旅思之感。
B．上阕中“黯黯长安路”一句，既是实写，也以“长安”借指南宋京城临安，隐喻收复渺茫。
C．下阕诗人乘着回乡的小船，意味着已经被罢了官，只是担心自己的一卷兵书无人可以托付。
D．全诗从抚今追昔，转至现实，又回顾以往，今昔交织，回环往复，写得神完气足。
【2】词中用哪些手法表现了词人的复杂情感？请结合全词简要分析。
11、阅读下面的文言文，完成小题。
桓温，选尚南康长公主，与庾翼友善，翼尝荐温于明帝曰：“桓温少有雄略，愿陛下勿以常婿畜之。”翼卒，以温为都督荆梁四州诸军事。时李势①微弱，温志在立勋于蜀。永和二年，率众西伐。温将发，上疏而行。朝廷以蜀险远，而温兵寡少，深入敌场，甚以为忧。及军次彭模，乃命参军周楚、孙盛守辎重，自将步卒直指成都。势使其叔父福及从兄权等攻彭模，楚等御之，福退走。温又击权等，三战三捷，贼众散，自间道归成都。势于是悉众与温战于笮桥参军龚护战没众惧欲退而鼓吏误鸣进鼓于是攻之势众大溃。温乘胜直进，焚其小城，势遂夜遁，其将劝势降，乃面缚请命。温停蜀三旬，举贤旌善，百姓咸悦。振旅还江陵，进位征西大将军。
进温征讨大都督、督司冀二州诸军事，委以专征之任。温自江陵北伐②，行经金城，见少为琅琊时所种柳皆已十围，慨然曰：“木犹如此，人何以堪！”攀枝执条，泫然流涕。于是过淮泗，践北境，与诸僚属登平乘楼，眺瞩中原，慨然曰：“遂使神州陆沉，百年丘墟，王夷甫诸人不得不任其责！”袁宏曰：“运有兴废，岂必诸人之过！”温作色谓四座曰：“颇闻刘景升有千斤大牛，啖刍豆十倍于常牛，负重致远，曾不若一赢牸，魏武入荆州，以享军士。”意以况宏，坐中皆失色。师次伊水，姚襄屯水北，距水而战，温亲被甲督诸将奋击。襄大败，越北芒而西走，追之不及，襄遂奔平阳。温谒先帝诸陵，陵被侵毁者皆缮复之，兼置陵令。遂旋军，执降贼周成以归。
史臣曰：桓温挺雄豪之逸气，韫文武之奇才，见赏通人，夙标令誉。时既豺狼孔炽，疆场多虞，乃逾越险阻，戡定岷峨，独克之功，有可称矣。及观兵洛汭，修复五陵，引旆秦郊，威怀三辅，虽未能枭除凶逆，亦足以宣畅王灵。
（选自《晋书·桓温传》，有删节）
［注］①李势：割据蜀地的成汉政权的末代皇帝。②北伐：指桓温北伐羌族首领姚襄，时姚襄围洛阳。
【1】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．势于是悉众与温战/于笮桥参军/龚护战没/众惧欲退/而鼓吏误鸣进鼓/于是攻之/势众大溃
B．势于是悉众与温战于笮桥/参车龚护战没/众惧欲退而鼓吏误/鸣进鼓/于是攻之/势众大溃
C．势于是悉众与温战/于笮桥参军/龚护战没/众惧欲退而鼓吏误/鸣进鼓/于是攻之/势众大溃
D．势于是悉众与温战于笮桥/参军龚护战没/众惧欲退/而鼓吏误鸣进鼓/于是攻之/势众大溃
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“与庾翼友善”与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）中的“善”字含义相同。
B．“勿以常婿畜之”与“鸡豚狗彘之畜”（《寡人之于国也》）中的“畜”字含义不同。
C．“振旅还江陵”与“振长策而御宇内”（《过秦论》）中的“振”字含义相同。
D．“温作色谓四座曰”与“泠泠作响”（《与朱元思书》）中的“作”字含义不同。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．桓温想灭掉国力较弱的李氏政权来建立功勋，呈上奏疏后就起兵西进，朝廷为此非常担忧，因为李氏盘踞西蜀，其地易守难攻。
B．袁宏为王夷甫等人辩解，认为北方领土被敌侵占与国运有关，桓温听后就用“魏武杀牛”之事暗讽袁宏，在座之人都大惊失色。
C．在伊水大败姚襄后，桓温继续追剿残敌未果，又去拜谒各先帝陵墓、修整被侵毁的陵墓，又设置陵令管理守护，然后班师南回。
D．史臣认为，桓温平定西蜀建立功勋，确实值得称赞；后来进兵洛阳，威震三辅，即使未能彻底铲除贼寇，也足以宣扬王朝威德。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）温停蜀三旬，举贤旌善，百姓咸悦。
（2）师次伊水，姚襄屯水北，距水而战，温亲被甲督诸将奋击。
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
半个多世纪以前，我们以“资产阶级”“无产阶级”等都带有“阶级”的词语评价人的身份；十几年前，我们又以“白领”“蓝领”“金领”等带有“领”的词语区分人的身份；近一段时间，央视新闻的一篇《早安啊，打工人》公众号文章让越来越多的人以“打工人”自标身份……而“打工人”这一称呼也引发了人们的热议。有赞同“打工人”这种提法的，说“打工人”是对所有从事体力和技术劳动者的统称，这三个字代表着勤奋、热情、坚韧和上进，是当代社会正能量的重要载体；也有不少人表示反对，认为这一称呼本身带有嘲讽和调侃的嫌疑，是新时代下人为的强行阶层划分，意在弱化当代青年对现实的不满情绪，企图通过这种幽默式的调侃缓解当前年轻群体的高压生活环境。
读了上面的材料，你对“打工人”这一称呼有什么样的思考和感悟呢？请以高中学生的视角写一篇文章，向《青眼看社会》杂志的“热点时评”栏目投稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
邮箱： 