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随时随地学习
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1、成语大比拼。
（1）勃勃生机（AABC式）_________________ _________________
（2）群策群力（ABAC式）_________________ _________________
（3）甜言蜜语（含有近义词）_________________ _________________
（4）无独有偶（含有反义词）_________________ _________________
（5）生龙活虎（动物成语）_________________ _________________
2、根据课文内容填空
1．课文采用________的叙述法式讲述了一个关于______的故事。歌颂了革命先烈的献身精神。
2．“多好啊！”这句话在文中出现了三次，第一次是_______在______时发出的由衷的赞叹；第二次是_____在_______时的自言自语；第三次是__________跟_________谈话时说的。
3．课文的题目，灯光有什么深刻含义？
_______________________________________
3、根据句子的意思，用“严”组成四个词语，再分别填到句子中。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（1）老师对我们在学习上要求格外（ ）。
（2）爸爸的表情（ ），虽然他未说一句话，我已经感到一种震慑的力量。。
（3）面对藏独分子，我们一定要给予（ ）的打击。
（4）李大钊说：“现在形势这样（），我怎能离开呢？”
4、填空。
（1）诗人善于用诗句描摹景色。刘禹锡用“____________，浪淘风簸自天涯”写出黄河奔腾的雄伟气势；“卷地风来忽吹散，_____________”则是苏轼亲见西湖雨中的奇景写下的绝美诗句。诗人也善于用诗句揭示道理：朱熹以“______________，为有活水源头来”告诉我们要不断学习，汲取知识，心智才能更开阔：苏轼游览庐山后用”不识庐山真面目，___________“告诉我们”当局者迷，旁观者清”的道理。
（2）一首世界名曲《月光曲》令鞋匠浮想联翩：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，____________。月亮越升越高，穿过_____微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，___________________……
（3）一首古琴名曲《高山流水》让后人概叹“知音难觅”：锤子期死，伯牙_____________，终身__________，以为____________________。（《伯牙鼓琴》）
5、分析好下面的每组字，再组词。（4分）
檐（ ） 诞（ ） báo（ ） 当“冷”讲（ ）
薄 寒
瞻（ ） 挺（ ） bó （ ） 当“怕”讲 （ ）
6、阅读诗词，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，__________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，__________________。
【1】在横线上将词句补充完整。
【2】判断题，对的打“√”，错的打“×”。
(1)题目中的“西江月”是词牌名。（____）
(2)“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙”是时间，“行”交代事件。（____）
(3)这首词的下片主要写词人找地方避雨的经过和感受。（____）
【3】这首词和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合下面的诗句体会作者的思想感情。
(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
我体会到诗人____________的思想感情。
(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
我体会到词人________________之情。
7、阅读下面古诗词，再做题。
在狱咏蝉
[唐]骆宾王
西陆①蝉声唱，南冠②客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心。
（注释）①西陆：指秋风。②南冠：指囚徒。
【1】从题材看，这是一首（ ）
A.边塞诗 B.咏物诗 C.送别诗
【2】诗中描写环境恶劣的句子是：___________，___________。
【3】诗中表明诗人心迹的词语是____________。
【4】对这首诗分析不恰当的一项是（ ）
A.这首诗是一首五言绝句。
B.首联“西陆蝉声唱，南冠客思深”，写自己在特殊处境中，听到秋蝉的悲鸣，引发心中的深沉悲恨。
C.“谁为表予心”，意思是向谁表达自己的内心真情，句中满含着无奈的悲苦。
8、阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁二首
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。
（注）湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。
①排闼（tà ）：闯进门来。闼，小门。
【1】湖阴先生住的家和环境怎样？湖阴先生是一个怎样的人？
____________________________________________
【2】"两山排闼送青来"与"开轩面场圃"（《过故人庄》）比较，写法有什么不同？
____________________________________________
【3】本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？
____________________________________________
【4】“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？
_________________________________________________
9、课外阅读。
必须承受的痛苦
三岁半的女儿扁桃腺发炎，开了十针青霉素。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。
我把针药和注射单揣进兜里，对女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。”我说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的?”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗?”
我停下来，给她时间思考。在如何对待孩子上我们两口子迥然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。
女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说:“爸爸，咱们去吧。”打针的时候她又哭了，不过不厉害。女儿睡了个大午觉。下午两点多我去望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖目装睡。原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。
“不行！回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。抱着她往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”
女儿似乎懂了，这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。第二天，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们打针去!”
我抱起她，紧紧搂在怀里。
【1】联系上下文解释词语。
无可奈何：_____________________________
聚精会神：________________________
【2】“当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中“欺骗”具体指什么？
___________________________________
【3】文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中“这么个自以为是的办法”具体指
_________________________________。
【4】文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”体会一下当时作者是什么样的心情？
____________________________________
【5】你是怎样理解文中画横线的句子中父亲对女儿说的这些话的？
___________________________________________
10、阅读与理解。
只有一个地球（节选）
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毀坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【1】填空。
第2、3自然段主要从__________、__________两个方面说明自然资源面临的危机。
【2】下列属于可再生资源的有（_______），属于不可再生资源的有（_______）
a．水资源 b．土地资源
c．矿产资源 d．生物资源
【3】导致资源不能再生的原因是什么？
___________________
【4】联系实际说说人类的哪些行为导致了可再生资源遭到破坏。
_____________________
【5】请以“保护地球”为主题，设计一条环保宣传标语。要求语言新颖，发人深思。
____________________
【6】读画线的句子，这句话中的“本来”一词可否去掉？为什么？
__________________
11、认真读下面的句子，结合有关课文，回答下面的问题。
我素不知道天下有这许多新鲜事：“海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。”
【1】解释下面字的意思：素：____ 单：_____
【2】联系课文可以知道“新鲜事”是指_____，_____，_____，这些新鲜事中，给作者留下印象最深的事是：_________。“这样危险的经历”是指：_________。
【3】从“不知道”“单知道”可以看出“我”是一个_____的人。这样写的目的是：_____，这种写法叫_____。
【4】上面的文字选自课文《___》，课文又是选自小说《___》，作者是_____。
12、 让我听听你的心
明明已经到了上学的年纪，我却因为生病的缘故，不得不待在家里，白天只有外婆做伴。外婆每天中午必须午睡，我就趁着这段时间，偷偷溜出门去。
这天，我跟着一只猫来到了一间陌生的院子里。哎呀，不好，这不是巫婆住的院子吗？大人们都说，这里头住着一个眼睛看不见的吓人的巫婆。怎么办？我害怕得举起手捂在脸前。透过指缝，我看见泡桐树下，一个身影躺在摇持上---那就是巫婆！不过，她看起来就是一个比我妈妈还要年轻一点儿的阿姨，温柔的黑色长发，微微上扬的嘴角，整个面庞都散发着亲切、友善、让 人愉悦的气息。
那之后的每天中午，我都趁外婆午睡的时候溜出家门，到巫婆这里来。每次，巫婆都要用泡桐花听诊器听听我心里的声音。她说，她这里只欢迎内心纯净的人。每次到了离开的时候，巫婆都会送给我一朵泡桐花，让我吸其中的花蜜。
可是有一天，外婆居然比平时早一些时候醒过来了。回来的我只好招供，自己去了镇子边上的巫婆家。第二天中午，外婆派我去看看巫婆的脖子上，是不是挂着一个价值连城的坠子，还让我把它偷回来。 和往常一样走进熟悉的庭院，我却怎么也抬不起头来了。外婆的话在我心里转悠：“那么值钱的东西，拿去卖了，我们就有钱治你心脏的病了，你就可以上学了，一偷到我们就搬走……”踟蹰了好久，陪巫婆闲聊的时候，我把手悄悄伸进口袋里，握住了早已备好的剪刀，我一边祈祷着，一边咬牙剪了下去--撰紧手中的坠子，我头也不回地、一口气向庭院外跑去。拿着我偷来的坠子，外婆没有食言。当天，我们一家就搬去了城里。然而，出乎所有人的意料，坠子不过是一块普通的玻璃。
直到再去医院做检查时，大夫说，我生病的心脏已经奇迹般地痊愈了。这时候，我才明白过来，巫婆让我吸泡桐花花蜜的真正用意。
多年之后，又是一个暮春，泡桐花开了，我决定回故乡的小镇看看。从记忆中的小门穿过， 我看到了泡桐树下躺在摇椅上的人影，她已经老了许多。她又拿出了泡桐花听诊器，把泡桐花的一端放到我胸口，另一端放在我耳边，我闭上眼睛，听到了自己的心声。“是忏悔的心声。”她平静地说。我把胸前的泡桐花听诊器放到巫婆的胸口，传进耳朵里的，是如雨后的花朵在微风中轻轻晃动、碰撞的声音，清冽得宛如甘泉。“这是……原谅的心声。”我说。
看到巫婆面露微笑地点头，我的眼睛忽然湿润了。
【1】查字典填空。阅读时，遇到“冽”字不认识，可用 查字法查字典，先查 再查 画。“冽”在字典里有这样两种解释：①寒冷；②清澄。联系语境，“冽”在 本文中应选第 种解释
【2】联系上下文，理解下列词语的意思。
(1）踟蹰：__________________________________________________
(2)价值连城：_______________________________________________
【3】巫婆让“我”吸泡桐花花蜜的真正用意是__________。
【4】“和往常一样走进熟悉的庭院，我却怎么也抬不起头来了”,“我”心里在想：__________________________________；“看到巫婆面露微笑地点头，我的眼睛忽然湿润了”,“我”心里在想：_____________________________。
【5】读了这篇文章，你有什么收获？请写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读理解
【甲】渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
【乙】水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
【1】语段【甲】选自小说__________，主要写了______________________________；语段【乙】选自小说_________，主要写了________________________________________。
【2】画线句子是__________描写。语段【甲】画线句子写出了______________________________，让我们看到一个__________的桑娜。语段【乙】画线句子写出了____________________，从而烘托老汉________________的形象。
14、阅读完成练习。
【资料】2022年2月，北京携手张家口举办第24届冬奥会。冬奥会各场馆的建筑设计凸显了创新实力，（huì jí）了诸多科技成果在北京赛区，运动健儿将在这里实现奥运（mèng xiǎng）。
在北京赛区，国家速滑馆“冰丝带”的外观有22条飘逸的“丝带”，像是速滑运动员在冰上划过的痕迹，象征速度和激情。张家口地域辽阔，（zī yuán）丰富，（shēng tài）良好。国家跳台滑雪中心“雪如意”镶嵌在山间，成为当地标志性建筑。
【1】根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语
【2】下面与文段中“飘逸”一词意思不同的一项是（ ）
A．王羲之的草书《千字文》字体俊美飘逸，自然流畅。
B．院子里的丁香缀满枝头，飘逸着淡淡的幽雅的甜香。
C．蒙古包内，姑娘们载歌载舞，体态轻盈，舞姿飘逸。
D．她的衣服仿佛天上的云霞，漂亮而又飘逸。
15、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
____________________________________________________________________
16、按要求完成下列句子练习。
1．恬静的塘面便响起一片喧闹声。（缩句）
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2．娇嫩而洁净的荷花颤动着。（改为拟人句）
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3．蓝天上挂着一弯新月。（改为比喻句）
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4．水面泛着波纹。（扩句）
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17、无风的湖面，没有一丝波纹。
改成比喻句：__________________
18、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
改感叹句：__________________________________________
改反问句：__________________________________________
19、把下列陈述句改为反问句。
（1）我又想起这位亲爱的战友来。
_______________________________
（2）鲁迅这种为国为民的精神永远留在世人的心中。
_______________________________
20、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）
________________________________
21、快乐习作。
每个人的记忆里，都有一些印象深刻的场景，或与亲人、朋友、陌生人、可爱的物种共同度过的美好时光。请以“共度美好时光”为题，写一篇文章。
要求：①围绕中心选材，把过程写具体。②语句通顺，书写认真，500字以上。
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