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随时随地学习
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1、下列各项中，加点词的解释全都正确的一项是（ ）
①卒相与欢，为刎颈之交 卒：最终 ②是寡人之过也 是：判断动词
③仆所以留者，待吾客与俱 仆：仆人 ④女也不爽，士贰其行 爽：愉悦
⑤直不百步耳，是亦走也 直：只 ⑥非能水也，而绝江河 绝：横渡
⑦汉天子，我丈人行也 行：辈 ⑧使者大喜，如惠语以让单于 让：礼让
A.①②⑥ B.①③⑥ C.③⑤⑦ D.⑤⑥⑦
2、下列各句中成语运用不恰当的一项是（ ）
A．“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。
B．有时书中的人物命运，引起我的沉思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化。
C．这篇文章内容浅显，未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。
D．中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误，一经老师点拨，方知大谬不然。
3、阅读下面的文字，完成下列小题。
空 床
那天，小艾跟妻子商量说，他想把次卧的那张空床撤了，然后买一张书柜放进去，改作书房。“这样不好吧？”妻子不无担忧地说，“以后来客人了咋办？”
“客人？咱们家两三年也没来一个客人！”小艾看了妻子一眼，不屑地撇了撇嘴。
“那爸妈来了呢？”妻子想了想，又问。
“爸妈来了可以睡在沙发上或者打地铺，”小艾说，“再说爸妈一年也来不了两次。”
小艾的父母不爱走动，很少来小艾这儿，就是来了，也是当天来当天赶回去，很少在小艾这儿过夜。妻子觉得小艾说得在理，便同意了。
书房弄好后没多久，国庆节就到了。小艾想他和妻子已经有些日子没去看父母了，何不趁这个机会回趟老家看看父母呢？于是小艾和妻子开着车子赶到了那个小县城。
老家的大门上着锁，父母没在，许是到菜市场卖菜去了。小艾自己用钥匙开了门，进屋后，当他的目光落在窗台边的那张空床时，不禁有些哭笑不得。那张空床是小艾上大学前睡的，挨着东边，是屋里采光最好的一个位置。
上大学后，小艾跟父母建议，把他的床撤了，给屋里腾点空间：父母住的是那种老式房子，空间很小，一张床就占了四分之一。父母不同意，父亲瞪着眼睛说：“那怎么行呢？放假了你住在哪里？”
“我可以睡在沙发上或者打地铺！”小艾说，“再说我一年也只住两个假期。”父母还是不同意，逼急了，父母就敷衍着说：“等你大学毕业了再说吧。”
大学毕业后，小艾在省城安了家。小艾想，这下父母该把空床撤了吧？可是没有，小艾每次从省城回来，那张空床还在窗台边安着，像生了根似的。小艾急眼了，威胁父母说，再不把空床撤了，他就不回来了。父母看小艾急眼了，便答应着说好。但父母总是动口不动手。
小艾没招了，每次回来都故意不睡在那张床上，打地铺或者睡沙发。父母也不管，你爱睡哪里就睡哪里，反正就不撤床。
半年前，小艾给父母进了些新家具，这下空间更小了，当时小艾就要把床撤走。
父亲叹了一口气，说：“撤就撤吧，不过得再放几天，那张床已经在窗台边放了二十多年，一下子还不习惯。”
现在都半年过去了，父亲还不动手，那就让我自己动手吧。小艾摇摇头，挽着袖子走了过去。
正当小艾卸第一个螺丝的时候，父母拎着菜筐回来了：“小艾，干啥呢？”父亲一看，变了脸色，一把扔掉菜筐，慌慌张张地跑了过来。
“这张床已经没什么用了，放在这里还占空间！”小艾说，“我叫你们撤了，你们就是不撤，我只好自己动手。”
“住手！”父亲吼道，“谁说这张床没用了，那是我们留给你睡的。”小艾哭丧着脸说：“关键是我已经有五六年没在上面睡过了。”“我不管你在哪里睡！”父亲说，“小艾你给我记住，无论空间再怎样狭小，家里永远会给你留一张床。”
小艾一惊，和妻子对视了一眼，他们决定，回去就把次卧里的那张空床支起来。
(选自《文苑》，有删改)
【1】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )
A. 妻子并不同意小艾把次卧的空床撤了，她首先想到的是家里来客人该怎么办，而不是父母。由此可见，她对自己的公婆并不怎么关心。
B. 小艾的父母住在一个小县城，尽管距离儿子家不是很远，但是也很少来小艾这儿。所以，在撤床的问题上，小艾认为不必考虑父母的感受。
C. 小艾父母的住房简陋狭窄，尽管如此，父母还是在屋里采光最好处给小艾安了一张床。因为父母住的房子空间很小，只能安放东窗边。
D. 小说运用语言、动作、神态等描写，还采用插叙的叙述手法，在简练的叙事中融合了父母亲情，告诉了读者“大爱无声”的真正内涵。
【2】作者把“空床”作为小说的题目，有什么好处？请简要分析。
【3】中国著名社会学家费孝通先生说：“在父母的眼中，孩子常是自我的一部分……”请结合小说，联系实际谈谈你的理解。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子的《逍遥游》里，宋荣子能够看淡世间荣辱，不受外界影响，揭示他能达到这种境界的原因的句子是：“______，______。”
（2）秦的纷奢是建立在对人民的极度剥削和掠夺之上的，然而秦对索取来的财物挥霍无度，对这种现象进行总括的句子是：“______，______？”
（3）在李煜的《虞美人》中使用了“明月”与“东风”的意象，反衬亡国之痛的诗句是：“______，______。”
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：________________，________________。
（2）青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》曾子所说的“________________，_________________”自勉。
（3）孔子表达“严于己，宽于人”的句子是：___________________，___________________。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫晚年深感自己漂泊无依，《登岳阳楼》中有“亲朋无一字，老病有孤舟”。在《登高》中也有此漂泊无依、病痛孤独之意的一句是“______________，______________”。
（2）习近平在《之江新语·做人与做官》中说：“君子检身，常若有过”，这句话与荀子《劝学》中“______________，______________”句都强调君子每天检查并反省自己的重要性。
（3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：“______________，______________ 。”
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李煜的《虞美人》中，他用“_______________，_______________”两句写此人夜晚在月光下迎着东风深切怀念故国的情景，悲伤之情溢于言表。
（2）庄子在《逍遥游》中以动植物形象地说明生命之短暂的句子是：_______________，_______________。
（3）杜牧的《阿房宫赋》中，“_______________，_______________”两句用比喻的修辞手法，写楼与楼之间连接的走道的高度和优美形态。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁的《屈原列传》以“______，______”两句交代了屈原对君王产生怨愤的原因。
（2）贾谊《过秦论》中，运用借代的修辞手法，描述秦始皇继承前代功业后，表现他用武力和刑罚征服天下的句子分别是“______” “______”。
（3）姜夔《扬州慢（淮左名都）》中运用问句以花开繁盛却无人欣赏来衬托扬州荒芜冷落的两句是：______，______。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在陶渊明的诗文中，经常能看到他借“鸟”来勉励自己“还”，并含蓄寄托“与山林为伍”的情意的句子。如《归去来兮辞》中的_________________，《饮酒》（其五）中的_________________。
（2）每当秋季来临，面对天边绚丽的晚霞和横空而过的飞鸟，人们都会忍不住吟诵起王勃《滕王阁序》中的句子：_________________，________________。
（3）《滕王阁序》中_________________，________________，在色彩的浓淡对比中，突出景物的特征，被誉为“写尽九月之景”。
（4）庄子《逍遥游》中的_________________，________________，以“风”为喻，从反面强调了积累的重要性。
10、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
荷花
林景熙
净根元不竞芳菲，万柄亭亭出碧漪。
乘露醉肌浑欲洗，无风清气自相吹。
制裳香冷微云护，倾盖①盟深独月知。
却笑满城纷绣毂②，濂溪③此意更同谁?
[注]①倾盖：车上的伞盖斜靠在一起。②绣毂(gǔ)：华贵的车子。③濂溪：宋代理学家周敦颐，世称濂溪先生。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联先用拟人手法写荷花不与百花媲美，后对其亭亭玉立的娇姿进行描绘。
B．颔联分别从视觉、嗅觉角度描摹荷花的清雅高洁、清香袭人，极其生动传神。
C．五句用屈原“制芰荷以为衣兮”之典，拓宽了诗境，并以微云烘托荷花形象。
D．六句运用比喻、夸张等手法，形容荷叶密密层层，似订盟于月下的亲密姿态。
【2】请赏析这首诗尾联所运用的手法。
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
李勣，字懋功，曹州离狐人。隋大业末，韦城翟让为盗，勣年十七，往从之。说曰：“公乡壤不宜自剽残，宋、郑商旅之会，舟舰相属，往邀取之，可以自资。”让然之，由是兵大振。李密亡命雍丘，勣与王伯当共说让，推密为主。当是时，河南、山东大水，隋帝令饥人就食黎阳仓，吏不时发，死者日数万。勣说密曰：“天下之乱本于饥，今若取黎阳粟以募兵，大事济矣。”密以麾下兵五千付勣，袭黎阳，开仓纵食，旬日，胜兵至二十万。
武德二年，密归朝廷，其地东属海，南至江，勣统之，未有所属。谓长史郭孝恪曰：“人众土宇，皆魏公有也。吾若献之，是利主之败为己功，吾所羞也。”乃录郡县户口以启密请自上之使至高祖讶无表使者以意闻帝喜曰纯臣也诏授黎州总管，封莱国公。及密以谋反诛，帝遣使示密反状。勣请收葬，诏从之。勣为密服絰，葬讫乃释。
太宗即位，拜并州都督。父丧解，夺哀还官，徙封英，治并州十六年，以威肃闻。帝尝曰：“炀帝不择人守边，劳中国筑长城以备虏。今我用勣守并，突厥不敢南，贤长城远矣！”
勣既忠力，帝谓可托大事。尝暴疾，医曰：“用须灰可治。”帝乃自剪须以和药。及愈，入谢，顿首流血。帝曰：“吾为社稷计，何谢为！”后留宴，顾曰：“朕思属幼孤，无易公者。公昔不遗李密，岂负朕哉？”勣感涕，因啮指流血。帝疾，谓太子曰：“尔于勣无恩，今以事出之，我死，宜即授以仆射，彼必致死力矣！”乃授叠州都督。
高宗立，为尚书左仆射。帝欲立武昭仪为皇后，畏大臣异议，未决。帝召勣与于志宁、褚遂良计之，勣称疾不至。帝曰：“皇后无子。罪莫大于绝嗣，将废之。”遂良等持不可，志宁顾望不对。帝后密访勣，曰：“将立昭仪，而顾命之臣皆以为不可，今止矣！”答曰：“此陛下家事，无须问外人。”帝意遂定，而王后废。诏勣、志宁奉册立武氏。帝东封泰山，为封禅大使。
总章二年卒，年八十六。
（节选自《新唐书·李勣传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.乃录郡县户口以启/密请自上之/使至/高祖讶无/表使者以意闻/帝喜曰/纯臣也/
B.乃录郡县户口以启密/请自上之/使至高祖讶无表/使者以意闻/帝喜曰/纯臣也/
C.乃录郡县户口以启密/请自上之/使至高祖/讶无表使者/以意闻帝/喜曰/纯臣也/
D.乃录郡县户口以启/密请自上之/使至高祖/讶无表使者/以意闻帝/喜日纯臣也/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.大业是隋炀帝年号，年号是我国古代帝王纪年的名号，年号纪年始于汉武帝。
B.古代官员在父母去世后要去官守丧。丧期未满，官员应诏除丧服任职称为夺哀。
C.顾命之臣是帝王临终前托以治国重任的大臣，一般由才能、品德超众的武官担任。
D.封禅指的是中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞时举行的祭祀天地的大型典礼。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.李勣年轻有为，展现非凡才能。他早年投奔翟让，助其壮大，后劝翟让让位给李密，并率兵攻黎阳、救饥民，队伍发展迅速。
B.李勣治理边疆，威严整肃有效。李勣守卫边境重镇十六年，威震突厥唐太宗对其大加赞赏，认为其防卫作用远远超过长城。
C.李勣顾念旧情，深为太宗倚重。旧主李密死，李勣为其收葬，太宗病重，李勣自剪胡须烧灰和药，因此成为皇的托孤之臣。
D.李勣做事圆滑，亦得高宗重用。高宗想立武昭仪为后，召重臣商议，李助先是称病，事后以“陛下家事”为由给高宗以支持。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）公乡壤不宜自剽残，宋、郑商旅之会，舟舰相属，往邀取之，可以自资。
（2）尔于勣无恩，今以事出之，我死，宜即授以仆射，彼必致死力矣！
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
《管子·乘马》篇说：“是故事者生于虑，成于务，失于傲。不虑则不生，不务则不成，不傲则不失。”
以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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