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随时随地学习
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1、下列各项文化常识，不正确的一项是（ ）
A．孟子与孔子并称“孔孟”，宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封其为“亚圣”。
B．曾子是儒家学派的重要代表人物，其父曾点，字皙，七十二贤之一，与子曾参同师孔子。
C．中国文学史上历来“风”“骚”并称，“风”是指《诗经》，“骚”是指以《离骚》为代表的《楚辞》。
D．《史记》是我国第一部编年体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间长达三千多年的历史。
2、下列各组虚词的意义和用法都相同的一项是（ ）
A.寡人不敢以先王之臣为臣 / 阙秦以利晋
B.唯君图之 / 吾见师之出而不见其入也
C.攻之不克，围之不继，吾其还也 / 且行千里，其谁不知
D.夜缒而出 / 暮寝而思之
3、阅读下面的文字，完成小题
走遍世界
劳马
有一种旅游叫足不出户，有一种交往叫一人独处。
----题记
老朱在自家的客厅里支起了一顶小帐篷，每晚蜷缩其中，自称是野外宿营。
三年前，他在地板上铺了一层厚厚的塑料布，上面印有世界地图，从此他便开始了足不出户的周游世界计划。
客厅虽说不小，但相对于地球而言则微不足道。用地图铺成的地面，比例再大，也经不起脚的丈量。即使老朱脱了拖鞋，踮起脚尖小心翼翼地在上面跳来跳去，就像在地雷阵中逃生似的，也难免一脚踩上若干个小国。每到此时，他都会产生极端的负面情绪，如同踩到地雷、针尖或狗屎的感觉，会脱口而出：“靠，又偷越国境了。”
出国需要签证，尽管在地图上行走没有海关的盘问，但老朱的心里还是有阴影，每当他想眺望地中海的迷人风景时，大脚趾伸到了乌克兰，小指头却碰到了罗马尼亚，脚掌的重心十有八九压在了白俄罗斯、波兰和立陶宛，这让他很不安。如果他脚踩西欧某些国家时，心情就会好一些，因为毕竟加入了申根协定，国与国之间游客可以自由往来，无须签证。
为了避免此类麻烦的发生并消除对自己的旅游心情的不良影响，老朱会尽量在大国之间跳来跳去。他每天穿梭于俄罗斯、美国、加拿大、巴西、澳大利亚，偶尔也会去阿尔及利亚或南非，因为他把一个衣帽架塞到了墙角，那儿离南非很近。对面的墙角则竖立着一个小酒柜，那是阿根廷的地盘。小帐篷当然支在中国境内，老朱每晚都睡在祖国母亲的怀抱。他说：“睡在这里，关键是没有时差。”
他把茶几摆放在澳大利亚，据说喝茶时能闻到从四面弥漫过来的海水味儿。小书桌安静地待在美国东部与加拿大交界处，在没有雾霾的日子，窗外的阳光会同时照到纽约和渥太华以及大西洋北部海岸。
伞状小帐篷的北方，中间隔着蒙古，跨过这片淡蓝色的疆域时，老朱常常吸吸鼻子，说那股羊膻味让他想吐。要去俄罗斯广袤的大地上散步，每次都必须经过蒙古地带，淡蓝色遮掩了沙漠，也分不清森林、草原和河流，只有难以忍受的膻味儿刺激着老朱那敏感的嗅觉。他几乎每天一早都到西伯利亚地区打套太极拳，脚踩俄罗斯肥沃的土地，双手在半空中比比画画，不时会侵犯到他国领空。打完拳，老朱边擦汗边凝视窗外，伫立片刻，眺望北冰洋。然后一转身，奔向澳大利亚，在那里泡上一杯酽茶，再端着茶杯跨过印度洋或太平洋到非洲或拉丁美洲转转。杯中的茶水有时会一不小心洒到地上，老朱十分紧张，赶紧蹲下身子察看。若洒到非洲，他便嘿嘿地笑几声，情不自禁地喊道：“靠！又为沙漠地区解除了旱情！”若溅到了低洼之国荷兰，他便惊叫起来，立马找块抹布，擦干那水渍，生怕那里的人民遭受灭顶之灾。
尽管当作地毯的世界地图巨大，但老朱的游览仍然受到限制，除了时时有偷越国境之嫌外，各国的名胜景观挤在一起不能一一驻足观赏。于是他又有了新的举措，他把每个国家的地图都放大至客厅地板的面积，逐一铺到地上，再根据他对这个国家的喜好程度，每过一周或十天半月换一次，这样便实现了他的“深度游”计划。老朱对自己的创意相当着迷，又添置了一把前后摇晃的躺椅和一把左右震动的按摩椅，分别摆放于所在国家或地区的机场和火车站，经常躺坐在上面微闭双眼体验飞机头等舱和高速铁路飞驰的旅途快感。
如今，老朱除了几个仍处于战乱状态的国家外，差不多游遍了全球。下一步他准备把放大的月球和火星图铺在客厅里，实现他太空旅行的新打算。当然，他说，这可不是闹着玩的，先得进行一番高强度的体能训练。
【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 第一段交代老朱独特的野外宿营，把一顶小帐篷支在自家的客厅里，这样的开端，能够极大地调动读者的阅读好奇心。
B. 在自家客厅的地图上旅行是没有海关盘查的，但老朱一旦身体某个部位越境，心里就生起极重的阴影，足见老朱心理素质欠佳。
C. 本文写老朱三年前把世界地图铺在客厅，开始足不出户的周游世界计划，后来又进行深度旅游，现在又准备铺设星空图，并以体能训练结尾，令人遐想联篇。
D. 开头的题记部分看似多余而突兀，但读完全文之后，始知它不但高度概括了老朱的旅游方式，还暗示了老朱的处世特点。
【2】结合上下文，分析文中画线句子的含义。
【3】本文的主题有多种解读，你认为有那几种？请结合全文谈谈你的看法。
4、(1) 《劝学》中作者连用“登高而招”等比喻，说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。并由此得出结论:_________________________________。
(2)李白在《蜀道难》中，运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为________________。
(3)李煜在《相见欢》里。运用比拟手法，表现了囚禁之所凄情冷寂景象的句子是________________。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时，因羞怯而犹豫不决的诗句是“________________，________________”。
（2）苏轼在《赤壁赋》一文中通过飞虫和米粒的比喻表达自己对人生短暂、个人渺小的感慨，这两句是“________________，________________”。
（3）荀子在《劝学》中，用细流成海反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是“________________ ，__________________”。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中的“____________，________”两句，说风小了就托不起大鹏之翼，它可以用来比喻必须有丰富的积累才能做成大事，这就与荀子《劝学》中的“积土成山，风雨兴焉”有了相通之处。
（2）杜牧在《阿房宫陚》中的感叹“_____________，__________”表达了人同此心之意，作者以此告诫统治者一定要关心民生，千万不要醉生梦死，只顾自己沉醉于声色之中，而让那不知亡国恨的商女“___________”。
7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）出师未捷身先死， __ 。 （杜甫《书愤》）
（2）鹤汀凫渚， 。 （王勃《滕王阁序》）
（3） ，鸟倦飞而知还。 （陶渊明《归去来兮辞》）
（4）玉容寂寞泪阑干， 。 （白居易《长恨歌》）
（5）小楼一夜听春雨。 。 （陆游《临安春雨初霁》）
（6）闻佳人兮召予， 。 （屈原《湘夫人》）
（7） ，此时无声胜有声。 （白居易《琵琶行》）
（8）心非木石岂无感， 。 （鲍照《拟行路难》其四）
（9）_______________，清风吹我襟。（阮籍《咏怀八十二首》其一）
（10）春江潮水连海平， 。（张若虚《春江花月夜》）
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是“__________，___________。”
（2）屈原在《离骚》中，运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道的句子是“_________，__________。”
（3）李白《蜀道难》中“_________，__________。”两句，通过摹写行人手摸星辰、抚胸长叹等细节动作来表现青泥岭山势险峻。
（4）李白《蜀道难》中体现水石激荡、山谷轰鸣的句子“_______，_________。”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“_________，________”。
（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾不仅写到孙权也已无处寻得，还用“__________，__________”这样的句子感慨当年的亭台楼阁之间的流风余韵已被岁月洗涤净尽。
（3）《虞美人》中，“______________”，预示着又一个难熬的春天到了。李煜举头仰望明月，不由得思恋起故国，“______________”，一样的东风，一样的明月，不一样的境遇。故国已经不在了，皇帝的身份也已经不在了。
10、阅读下面的唐诗，完成下列小题。
宿府
（唐）杜甫
清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。
永夜角声悲自语，中天月色好谁看。
风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。
已忍伶俜①十年事，强移栖息一枝安②。
（注）①伶俜，流离失所。②此句取用《庄子・道遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”意，喻自己之入严幕，原是出于为一家生活而勉强以求暂时的安居。强移：勉强移就。一枝安：指他在幕府中任参谋一职。
【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A. 首联先写环境的清寒，奠定了全诗悲凉的基调，再以“独”“残”渲染氛围。
B. 颔联写“独宿”见闻，以“中天月色”比喻才华，抒发无人赏识的悲哀之情。
C. 颈联写诗人因“风尘荏苒”而得不到故乡音信；“关塞萧条”写出战乱仍未停息的情景。
D. 全诗抒写旅愁：前两联写独宿之景，后两联抒独宿之情，情感悲凉深沉。
【2】这首诗蕴含着丰富的情感，请结合全诗简要分析。
11、阅读下面文言文，完成下面小题。
江统，字应元，陈留圉人也。统静默有远志，时人为之语曰：“嶷然稀言江应元。”与乡人蔡克俱知名。袭父爵，除山阴令。时关陇屡为氐、羌所扰，孟观西讨，自擒氐帅齐万年。统深惟四夷乱华，宜杜其萌，乃作《徙戎论》：“此等皆可申谕发遣还其本域慰彼羁旅怀土之思释我华夏纤介之忧惠此中国以绥四方德施永世于计为长。”帝不能用。未及十年，而夷狄乱华，时服其深识。转太子洗马。在东宫累年，甚被亲礼。及太子废，徙许昌，贾后讽有司不听宫臣追送。统与宫臣冒禁至伊水，拜辞道左，悲泣流涟。都官从事悉收统等付河南、洛阳狱。付郡者，河南尹乐广悉散遣之，系洛阳者犹未释。都官从事孙琰说贾谧曰：“所以废徙太子，以为恶故耳。东宫故臣冒罪拜辞，涕泣路次，不顾重辟，乃更彰太子之德，不如释之。”谧语洛阳令曹摅，由是皆免。及太子薨，改葬，统作诔叙哀，为世所重。后为博士、尚书郎，参大司马、齐王冏军事。冏骄荒将败，统切谏，文多不载。迁廷尉正，每州郡疑狱，断处从轻。成都王颖请为记室，多所箴谏。以母忧去职。服阕，为司徒左长史。东海王越为兖州牧，以统为别驾，委以州事，与统书曰：“昔王子师为豫州，未下车，辟荀慈明；下车，辟孔文举。贵州人士有堪应此者不？”统举高平郗鉴为贤良，陈留阮修为直言，济北程收为方正，时以为知人。寻迁黄门侍郎、散骑常侍，领国子博士。永嘉四年，避难奔于成皋，病卒。
（节选自《晋书·江统传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 此等皆可申谕发遣/还其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方/德施永世/于计为长/
B. 此等皆可申谕/发遣还其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方/德施永世/于计为长/
C. 此等皆可申谕发遣还/其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方德施/永世于计为长/
D. 此等皆可申谕/发遣还其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方德施/永世于计为长/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 夷狄，古代称东方部族为夷，北方部族为狄；常用以泛称除中原人士之外的边民。
B. 东宫原为古建筑，多为太子住处，借指代太子；如《陈情表》中的“当侍东宫”。
C. 诔，哀悼死者的一种文体，主要列举死者的德行，如《红楼梦》中的《芙蓉女儿诔》。
D. 博士，在秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后变成专掌经学传授的学官。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 江统正直敢谏。他忧虑氐、羌之乱而进《徙戎论》不被接纳，后来先后担任齐王冏军事和成都王颖的记室，依旧多所箴谏。
B. 江统识微见远。孟观出兵平乱擒住氐帅齐万年，江统建议朝廷采取怀柔发遣之策；此论未被接纳，事实发展印证其深识远见。
C. 江统忠诚重义。太子被废离开许昌，他送行到了伊水，被收付洛阳狱中，后来由孙琰向贾谧说明事理才被洛阳令曹摅释放。
D. 江统知人善荐。东海王司马越担任兖州牧时委任他为别驾，他向司马越推荐郗鉴、阮修、程收等人才，被赞有“知人”之能。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）涕泣路次，不顾重辟，乃更彰太子之德，不如释之。
（2）下车，辟孔文举。贵州人士有堪应此者不？
12、阅读下面材料，根据要求作文。
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，瓦缸摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”
读了上面这段文字你有些什么联想和感受？请选择一个角度构思作文。
要求：1．立意自定，题目自拟；2．不少于800字；3．除诗歌外文体不限。
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