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1、下列选项中关于词类活用的用法，相同的一项是
A.长吾女与汝女 襟三江而带五湖
B.亦一奇也 然后图南
C.端章甫 后人哀之而不鉴之
D.掠江东南去 日削月割
2、下列句子中不含古今异义词的一项是
A. 下而从六国破亡之故事 B. 千里逢迎，高朋满座
C. 一日之内，一宫之间，而气候不齐 D. 若亡郑而有益于君
3、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
在《论语·雍也》中，我们能看到传世文献中最早关于“儒”的讲法。孔子告诫子夏：“女为君子儒，毋为小人儒。”君子求义，小人重利。孔子告诫子夏，做“儒”就要做成有君子品格的儒，以义为尚。可见这里的“儒”应该是表示一种职业身份。君子、小人是对从业者道德水平的评价。
那么“儒”是一种什么样的职业呢？《说文解字》中讲：“儒，柔也。术士之称。从人，需声。”许慎认为“儒”是术士。所谓“术士”是指法术之士，和鬼神相结交，类似于巫婆、神汉、萨满、道士、和尚等。事实上“儒”字在殷商时代就已出现，我们能看到的原始的“儒”字。甲骨文中的“儒”字，“
”，从大从水，大指人，人身上有水。金文中的“儒”字，“
”，水在人上，水变成了雨字，演变成“需”，可以理解为沐浴濡身的样子。沐浴濡身为什么和儒有关系呢？沐浴濡身是敬鬼祭神的重要仪式，在与鬼神等结交前必须斋戒沐浴以示尊重。《礼记·儒行》中“儒有澡身而浴德”，《孟子·离娄》中也讲“斋戒沐浴则可以事上帝”。所以“儒”作为职业主要的任务是为人襄礼，祭祖事神，办理丧事。孔子三十岁，以知礼而闻名，曾经从事这种工作。“子食于有丧者之侧，未尝饱也。子于是日哭则不歌。”孔子帮助别人办理丧事，从未吃饱过。有人去世，作为襄礼的儒却大吃大喝，是无德的表现，孔子显然不会如此，并且他于当日不再唱歌。孔子是位音乐素养很高的人，弦乐不断，但当有人离世，身为襄礼，孔子心有戚戚焉，推己及人，不再歌咏。
殷商时期的甲骨卜辞中多次提到一位人物，名为“子需”，其主要职责是为王室主持宾祭典礼，祭祀人鬼，也就是祖先，是商王武丁重要的臣属。根据徐中舒先生的考证，“子需”，在其氏族中的名字为“父辛”，因为从事“儒”这个职业而位高权重，所以职业的称谓取代了原有的名字，被称为“子需”。可见当时的“儒”还是有很高的地位。但到了春秋时期，儒的地位已经下降了，《礼记·儒行》讲到“今众人之命儒也妄，常以儒相诟病”。人们对从事“儒”这个职业的人轻慢无礼，并讽刺挖苦，直到“孔子至舍，哀公馆之，不敢以儒为戏”。也就是鲁哀公认可了孔子“儒”的身份后，人们才改变了对儒者的态度。
可见，在孔子所处的时代，“儒”还是指处理丧葬等祭祀事务的神职人员，是术士之称。但至孔子始，儒的含义发生了变化，成为对孔子所开立学派的特称。我们现在使用“儒”字，已经不再将它与术士相关联，而更多意味着诗书礼乐等人文传统。
（摘编自史怀刚《人文的世界·说“儒”释义》）
材料二：
在周代社会中，“胥”是极其重要的乡族基层官吏。《周礼·地官司徒》论闾胥之职称：“闾胥各掌其闾之政令。以岁时，各数其闾之众寡，辨其施舍。凡春秋之祭祀、役、政、丧、纪之数，聚众庶。既比则读法，书其勤敏任恤者。”由此可见，“胥”乃是在乡间主持礼乐、祭祀、行政、教育、文化的重要人物。
孔子年轻时，正是从“胥”出身。《史记》记孔子幼时“年少好礼”，“嬉戏常陈俎豆，设礼容”，及稍长，又尝为季氏族任小吏以及助祭和傧相。这正是孔子出身于“胥”这个阶层的确切证据。又孔子一生，以博学多知、诲人不倦著称于当世，而这又符合“胥”的另一个语义：“胥，有才智之称也。”《论语·宪问》记孔子言论谓：“文之以礼乐，亦可以成人矣。”孔子一生事业，所务在“克己复礼”，“唯礼乐之用所先”。儒家之学，独传在六经六艺，而重点则在礼乐。胥是商周时的礼官、乐师，兼为传授六经六艺的教师。由此可见，孔子所创的儒家，所继承的其实正是古代“胥”的文化。所谓“儒”，实来自“胥”，亦即“需”。
“需”在商代乃是一种礼官和祭师。而在周代则是礼官、乐官、祭师，又兼学师。在《周礼》中，“需”以近声字被假借作“胥”。而在春秋以后的文字变迁中，“需”增“人”旁，又书为“儒”。所以商代的“需”、周代的“胥”，就是春秋以后“儒”与“儒家”的前身。他们在社会中有特殊的地位。其职业的特殊使他们沿袭有特殊的装束，亦即所谓“儒冠”“儒服”。其特征是“逢衣浅带，解果其冠”，即宽大恢宏的衣袍与崔嵬高耸的礼帽。
同时，“胥”又是周代社会中广义的有才智之士，即知识分子的美称。所以春秋以后形成的诸子百家，凡有道术者，皆可在这一意义上称为“儒”，即“术士”。但是“儒”的本义则始终是礼乐之师。“儒以道得民”，“儒，诸侯保氏有六艺以教民者”，“古之儒者，博学于六艺之文”，乃是正统意义上的“儒”。孔子所开创的以礼乐为教的儒家，正沿循着“儒”的这一语义发展而来。
（摘编自何新《诸子的真相·儒的由来与演变》）
【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．孔子对子夏的告诫以及孔子帮助别人办理丧事时的表现，说明儒对从业者有道德要求。
B．儒在殷商时地位崇高，春秋时却成为嘲弄的对象，直至孔子出现，才重新赢得人们的敬重。
C．儒因为地位、职业特殊，商周以来逐渐形成别具一格的装束：衣袍宽大恢宏，礼帽崔嵬高耸。
D．儒也曾经是对知识分子的美称，春秋以后形成的诸子百家中的代表人物都可以称为儒。
【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．材料一通过古文字的字形推演以及前人考古成果的引用来考释“儒”的涵义。
B．材料二从“近声假借”“文字变迁”的角度梳理了“需”“胥”与“儒”的关系。
C．“儒”为“术士之称”，然而，材料一、材料二对“术士”的理解并不相同。
D．从“需”到“胥”再到“儒”的发展变化可见古人在文字使用上有很大的灵活性。
【3】下列孔子的言论中，最能体现“儒”职业特点的一项是（ ）
A．人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？
B．君子喻于义，小人喻于利。
C．质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
D．非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
【4】在横线处填写合适内容，梳理两则材料中“儒”的内涵演变过程。
材料一：
①____→春秋时期，被讽刺挖苦的术士→至孔子始，儒家学派的特称→___②
材料二：
商周时期，礼官和祭师→_________→春秋时期，由孔子开创的以礼乐为教的儒家
【5】《汉书·艺文志》认为“儒家者流，盖出于司徒之官，助人君、顺阴阳、明教化者也。”根据材料，说明能证明该论断的依据。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，想到周瑜功名早成，而自己鬓发斑白却仍无建树，表达壮志难酬的郁愤和感慨的名句是“____________________，____________________”。
（2）陶渊明《归去来兮辞》中“____________________，____________________”两句，热情赞美了大自然繁荣生长的景象，表现了以此得到的精神满足。
（3）《庄子·逍遥游》第一段中“____________________”一句，描写鹏背之广；“____________________”一句，描写鹏翼之大。
5、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中，“____________，_____________，_____________” 这三句话，点明的人是庄子认为真正逍遥的三类人。
（2）杜甫在《蜀相》中，用“_______________，_________________”这两句诗来高度概括了诸葛亮一生的功业，表达了自己的敬仰之情。
（3）《春江花月夜》中，作者通过侧面描写的方式来描摹月光，同时也表现了月色带着离愁渗进思妇的心头，无法排除的一联是“____________，_____________”。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中“____________， _____________”两句，借用设问句式和借景抒情的手法，以在谪居地所闻动物呼号声来表情达意。
（2）《赤壁赋》中，描写曹军攻破荆州后，顺流东下时的盛况的句子是：____________，___________。
（3）《庄子·逍遥游》中指出 “_________，____________”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
7、补写出下列句子的空缺部分。
（1）在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“______________，_____________”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
（2）秦始皇派遣大将蒙恬到北方去修筑长城并固守边境，把匈奴赶退七百余里，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。贾谊《过秦论》中“_____________ ，_______________”两句就是对此事件效果的概括。
（3）贾谊在《过秦论》中最直接反应秦始皇用严酷的刑罚来奴役天下百姓的一句是“_____________”。《过秦论》中指出秦的过失即灭亡的根本原因在于“____________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《归去来兮辞》中用侧面烘托的方法，表达自己归家途中轻松愉悦心情的句子是：“___________，_____________。”
（2）庄子在《逍遥游》中用“________，_________，__________”表明真正的逍遥状态应当是顺应天地万物的本性，无所依赖。
9、补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）《诗》三百篇，_____________________。（司马迁《报任安书》）
（2）___________________，而后乃今将图南。（庄子《逍遥游》）
（3）风萧萧兮易水寒，____________________。（《刺客列传》）
（4）士为知己者死，_________________。《史记·刺客列传》
（5）___________________，必有一失；愚者千虑，必有一得。 《史记·淮阴侯列传》。
（6）__________________，江月年年只相似。(张若虚《春江花月夜》)
（7）落霞与孤鹜齐飞，_________________。(王勃《滕王阁序》)
（8）海上生明月，__________________。(张九龄《望月怀远》)
（9）竹喧归浣女，_________________。(王维《山居秋暝》)
（10）_________________，月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》)
（11）_________________，使我不得开心颜！(李白《梦游天姥吟留别》)
（12）天生我材必有用，_______________。(李白《将进酒》)
10、阅读下面这首宋词，完成下列小题
蝶恋花 欧阳修
腊雪初销梅蕊绽。梅雪相和，喜鹊穿花转。睡起夕阳迷醉眼。新愁长向东风乱。
瘦觉玉肌罗带缓。红杏梢头，二月春犹浅。望极不来芳信断。音书纵有争如见。
【1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是
A. “睡起夕阳迷醉眼”一句，含蓄地表达了主人公的愁情。
B. “瘦觉玉肌罗带缓”是通过写人瘦衣宽表现主人公深受思念之情的折磨。
C. “红杏梢头，二月春犹浅”，正值早春，亮丽的景物，消减了主人公内心的烦躁不安。
D. 末二句是说，望眼欲穿也收不到来信，其实即使有信也不行，因为见信不如见面。
【2】本词前三句描绘了怎样的景色？有何作用？
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
孔子，鲁昌平乡陬邑人。鲁襄公二十二年生。生而首上圩顶①，故因名曰丘。字仲尼，姓孔氏。孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，科量平；尝为司职吏而畜蓄息。山是为司空②。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈、蔡之间，于是反鲁。鲁南宫敬叔言鲁君曰：“请与孔子适周。”鲁君与之一乘车，两马，一竖子俱，适周问礼，盖见老子云。辞去，而老子送之曰：“吾闻富贵者送人以财仁人者送人以言吾不能富贵窃仁人之号送子以言，曰：‘聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之悲者也。为人子者毋以有己，为人臣者毋以有己。’”孔子自周反于鲁，弟子稍益进焉。鲁昭公二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？”对曰：“秦，国虽小，其志大；处虽辟，行中正。身举五羖③，爵之大夫，起综绁④之中，与语三日，授之以政。以此取之，虽王可也，霸小矣。”景公说。孔子年三十五，而季平子与郈⑤昭伯因斗鸡故得罪鲁昭公，昭公率师击平子，平子与孟氏、叔孙氏三家共攻昭公，昭公师败，奔于齐，齐处昭公乾侯。其后顷之，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻《韶》音，学之，三月不知肉味，齐人称之。
（节选自《史记·孔子世家》）
[注]①圩（yú）顶：头顶凹陷。②司空：官名，西周始设，主管土建工程。③五羖（gǔ）：羖，黑色的公羊。五羖，即五羖大夫，指百里奚。④缧绁（léi xiè）：捆绑犯人的绳索，也代指监狱。⑤郈（hòu）：古邑名。春秋鲁叔孙氏邑，在今山东东平东南。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．吾闻富贵者送人以财/仁人者送人以言/吾不能富贵/窃仁人之号/送子以言
B．吾闻富贵者/送人以财/仁人者/送人以言/吾不能富贵窃仁人之号/送子以言
C．吾闻富贵者/送人以财/仁人者/送人以言吾不能富贵窃仁人之号/送子以言
D．吾闻富贵者/送人以财/仁人者/送人以言/吾不能富贵窃仁人之号/送子以言
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．俎豆，古代祭祀、宴飨时盛食物用的礼器。
B．乘，古代指车，兵车。一马一车为一乘，如“乘舆”“千乘之国”。
C．大夫，古代指官名、职官等级名、爵位名等。
D．乐，是中国古代礼乐文化的一部分，具有教化作用。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．孔子家境贫穷，社会地位低下。曾给季氏做过管理仓库的小吏，也曾做过管理牧场和牲畜繁殖的小吏。
B．孔子周游列国屡处困境，不得其用。在齐国受到排斥，在宋国、卫国遭遇到驱逐，又在陈国和蔡国之间被围困。
C．孔子识见深远，令人叹服。齐景公向他问政，他从志向、施政、用人三方面阐述了秦穆公称霸天下的原因，齐景公听后非常高兴。
D．孔子致力于礼乐的学习。孩童时做游戏，经常陈列俎豆、演习礼仪动作，长大后他主动请求到周去学礼，在齐国学习《韶》乐，更是到了痴迷的程度。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）秦，国虽小，其志大；处虽辟，行中正。
（2）孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。
12、阅读下面的文字，根据要求作文。
面对“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”的疑问，我听过一个较为巧妙的回答：当我还是个孩子时，我吃过很多的食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。
对于“阅读的意义”，你有怎样的体验、思考和认识？请据此写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外）；③不少于700字。
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