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随时随地学习
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1、下列各句中加点成语或词语的使用，全都正确的一项是（ ）
①回溯传统，面向未来，我们泰然自若地表达“自我”，释放出中华文化璀璨的光芒。
②高低错落的五叠式马头墙似一首歌曲，抑扬顿挫、起伏变化，体现了皖南民居独特的韵律。
③所有的忧伤都是过往，当时间慢慢积淀，你就会发现，自己的快乐比想象的多得多。
④天色尚早，演员们都还在装扮，那锣鼓就叮叮咣咣地闹台，似乎整个世界要天翻地覆了。
⑤全球化时代，任何一场局部的疫病都有可能演变成全球性灾祸，任何国家都不能置身事外。
⑥儿女们都知道年迈的父母时刻牵挂着他们，所以回到家从来都是报喜不报忧，好大喜功。
⑦一个人任他平时如何伪装斯文，一到了饭桌上，就开始狼吞虎咽高谈阔论，人品可见一斑。
⑧曾国藩告诫弟弟：士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。三者不可或缺。
A．①②⑧
B．②④⑦
C．③④⑧
D．⑤⑥⑦
2、下列各句中加点词的解释不正确的一项是
A. 臣具以表闻，辞不就职。 就:接近，这里是“担任”的意思。
B. 善万物之得时 善：羡慕。
C. 本图宦达，不矜名节 矜：自夸
D. 生孩六月，慈父见背 见：表被动。
3、阅读下面文字，完成下列小题。
棋魂
游子
清晨，家丁刚刚打开大门，突然跌进一个人来。这是一个二十五六岁的青年人，双目紧闭，浑身水湿，左臂负了刀伤，鲜血湿透了衣袖。王管家赶忙吩咐送到下房急救。
许久，青年人才醒了过来，问道：“这里可是江州刺史王景文大人的府第？”王管家点点头：“请问足下从何而来？”青年人笑道：“小人莫谷青，江北中州人氏，自幼好围棋，因得知王大人棋艺精绝，便有心来切磋棋艺。只因两国以江为界，各守疆域，小人只好于夜间偷渡。上岸后又路遇劫匪，寡不敌众。不过终于可以一会王大人了！”王管家听了急进内堂禀报，回来后道：“老爷说，足下远道而来，身体又有所不适，先请静养数日，待到神定气足后，再请公子赐教。”
十天后，莫谷青终于跨进了王府的“松云轩”。只见堂中檀木椅上端坐着一个中年人，三绺长须，面色祥和。这人就是当今深得皇上宠幸的皇太妃王燕春的亲弟弟王景文。莫谷青双手一揖，朗声说道：“江北棋士莫谷青，特来向江南棋王领教！”王管家见莫谷青长揖不跪，正要厉声喝斥，王景文摇手止住：“莫谷公子不远千里而来，以棋会友，不可以常礼拘之。”说着，躬身向莫谷青道：“公子过奖了，老夫怎能担当‘棋王’二字？今天公子前来指教，老夫喜不自胜。请！”便令摆上棋盘，与莫谷青分宾主落座。
两个时辰过去，双方各分秋色。这时，莫谷青执子强行打入白方腹地，结果被王景文击中要害，首尾难顾。莫谷青额间沁出了细汗，一口腥血蹿上喉咙。他不动声色地咽了回去，颤抖地投下一子。王景文身后的幕僚们，个个面露喜色。谁知，王景文落子竟下出一步坏棋。莫谷青抓住机会，逆转了棋局。王景文微微一笑，推枰认输：“公子少年英雄，老夫领教了！”莫谷青笑道：“在下胜得侥幸，受教不少，就此告辞！”起身一揖飘出门去。
王景文望着莫谷青背影，沉吟不语。一个幕僚不解问道：“这局棋大人有两次可以杀死黑方大龙，为何将它放过了？”王景文笑道：“此人棋力不下于我，但锋芒太露，这就和棋道不符了。我见他少年得志，心性极高，我若胜了这一局，他轻则一蹶不振，重则会呕血而死啊。但愿他回去复盘时明白其中道理，修身养性，领悟棋道精神，可望成为一个旷世奇才。”
几个月后皇太妃因病薨逝，接着，先帝禅位于太子。王景文刚从朝中回到江州，王管家来报：那个莫谷青又来了！
莫谷青沉稳了许多：“在下回去将对局反复推演，发现是大人存心相让，寝食难安。士可杀不可辱，在下想与大人再弈一局，务请大人放出手段，使出‘江南棋王’真本领，让在下输得口服心服！”随即从身上掏出一张押单，“在下渡江之前，已托贵国商人将价值十万两白银的货物押在江州大兴隆栈，这是押单。在下就以此物为注，和王大人对弈一局。”王景文一愣，笑了：“公子是怕王某不肯竭尽全力，故以此相激啊？王某应了，此局若输给足下，照数赔还。请！”
莫谷青执黑先行，步步为营。王景文应对看似平淡无奇，实则蕴藏着绵绵后劲。双方进入“官子”阶段，莫谷青见盘面上白棋形势略优，不由心头焦急。就在这时，一个家人进来禀报：“皇上圣旨到，请大人即刻接旨！”王景文一怔，对莫谷青说声“失陪”，走出房间。约莫半个时辰，王景文进来，朝莫谷青抱歉地一笑：“官身不由己，让公子久等了。”莫谷青也不说话，“叭”地落下一子。王景文一愣，仓促落下一子。莫谷青却连发妙手，终盘一数，莫谷青恰胜一子。
王景文看着棋盘，呆了一阵，苦笑道：“迅速备银十万两，送莫棋友出城过江！”莫谷青拦住了：“此局在下虽胜了王大人，仍属侥幸。这十万两银子请暂时存放在贵府，待数月后王大人公务稍闲，在下再来与王大人重博一局。”
王景文一笑：“感谢公子厚爱！只是王某再也无缘与公子共研棋艺了。”说着，从衣袖里掏出圣旨，展开念道：“奉天承运，皇帝诏曰：尚书仆射、江州刺史王景文勾通敌国，与燕帝三子慕容白交游，图谋不轨，着即赐死。钦此。”早就在门外等得不耐烦的两个黑衣使者端着一壶“鹤顶红”应声而进。
王景文对众人一笑：“这酒不便相劝大家了。”刚一举壶，莫谷青身形一闪，夺下酒壶，朗声道：“在下慕容白两番渡江，不过是想与王大人切磋棋艺。既然祸由我起，就请贵使者将我押解到京城，以释王大人清白！”说着将双手反在身后。
王景文叹息道：“慕容公子，你上次在敝府养伤时，我就查明了你的身份。但我和你同样醉心棋道，愿南北棋界有所交流，所以两次和你对局。我死不足惜，你赶紧走吧！”说着，一把抓过酒壶，一仰头吞下大半，身子一晃，栽倒在地。
慕容白双膝跪地，拉住王景文的手，含泪笑道：“王大人棋艺超凡，地府中哪有对手？南北有界，不如阴曹畅通 无阻。在下愿做你的两世棋友，也好无羁无绊地下棋！”抓过剩余的小半壶酒，一饮而尽，亦倒在地上。
【1】下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）
A.小说开端细致描写了莫谷青入门时的状态，制造了悬念，暗示了南北分裂的紧张局势，也暗示了来人的真实身份。
B.小说第二、三两段交代了王景文的刺史身份和他姐姐深得皇上宠幸的情况，目的是与结尾王景文被赐死一节形成反差，制造了情节上的波澜。
C.第一次弈棋时，王景文故意下出一招坏棋，输给对方，是希望他能够领悟棋道精神，在棋艺上继续提高，不至于因输棋而一蹶不振。
D.第二次弈棋时，莫谷青看出王景文又在让棋，认为自己赢得侥幸，所以不愿接受赌银，想等王景文公务闲时再博一局。
E.小说以王景文和慕容白双双自尽为结尾，为读者展现了两个为冲破阻隔、增进交流而不惜牺牲生命的高大棋士形象，将情节推向了高潮。
【2】以“棋魂”为题，暗示着做人的精神。你认为这个题目在文中有哪些具体内涵？
【3】小说中莫谷青（慕容白）这个人物有哪些特点？请简要分析。
【4】有人认为小说中主人公是王景文，但也有人认为是莫谷青。你认为小说的主人 公是哪一个？请结合全文，谈谈你的看法。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中“__________________，__________________”两句，运用夸张、想象的手法，借助物和人的反应，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象、真切。
（2）《李凭箜篌引》中，“__________________，__________________”两句正面写乐声，不仅可以耳闻，而且可以目睹。构思奇特，形神兼备。
（3）李白《蜀道难》中，“__________________，__________________”两句描写了行人在蜀道中仰头屏息、抚胸长叹的惊恐情状。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《书愤》中用典明志的诗句是________________，________________。
（2）杜甫《蜀相》中“_________________，_______________”两句寓情于景对生机盎然春色的描写，寄寓了诗人内心的惆怅和忧伤。
（3）《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是在______________，_________________。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《论语·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而“_____________________，_____________________”。
（2）《＜论语＞十二章》中，孔子认为应向别人学习发扬长处避免短处的句子是“__________________，_________________”。
（3）《大学之道》中，对所有人提出个人修养要求的两句是“_________，__________”。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：“____________，___________。”
（2）杜甫《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：“______________，________________”。
（3）刘禹锡《陋室铭》中以“______________，____________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
8、补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）青泥何盘盘，___________。扪参历井仰胁息，__________。（李白《蜀道难》）
（2）______________ ，_____________。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。（李密《陈情表》）
（3）冰泉冷涩弦凝绝，_____________。____________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（4）执手相看泪眼，_____________。念去去、千里烟波，____________。（柳永《雨霖铃》）
（5）恨相见得迟，___________。_____________，恨不倩疏林挂住斜晖。（王实甫《长亭送别》）
9、补写出下列句子的空缺部分
（1）李白《蜀道难》中用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是:______，________。
（2）杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是：________，_______。
（3）《师说》中陈述教师职责的句子是：“师者，___________________。”
10、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
九 日① 杜甫
重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶②于人既无分，菊花从此不须开。
殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催。
【注】①本诗作于公元767年（唐代宗大历二年）秋，诗人此时正客寓夔州。当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。②竹叶：竹叶青酒。
【1】颈联描绘了一幅什么样的景象?运用了什么手法？请简述。
【2】请结合全文，简要分析本诗抒发了诗人怎样的情感。
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
白居易，字乐天，其先盖太原人。居易敏悟绝人，工文章。未冠，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，见其文，自失曰：“吾谓斯文遂绝，今复得子矣！”贞元中，擢进士、拔萃皆中。元和元年，对制策乙等，调盩厔尉，为集贤校理，月中，召入翰林为学士。迁左拾遗。四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷，振除灾沴。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠，且多出宫人。宪宗颇采纳。李师道上私钱六百万，为魏征孙赎故第，居易言：“征任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。师道人臣，不宜掠美。”帝从之。度支有囚系閺乡狱，更三赦不得原。又奏言：“父死，絷其子，夫久系，妻嫁，债无偿期，禁无休日，请一切免之。”奏凡十余上，益知名。后对殿中，论执强鲠，帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。”帝变色，罢，谓李绛曰：“是子我自拔擢，乃敢尔，我叵堪此，必斥之！”绛曰：“陛下启言者路，故群臣敢论得失。若黜之，是箝其口，使自为谋，非所以发扬盛德也。”帝悟，待之如初。岁满当迁，帝以资浅，且家素贫，听自择官。居易请如姜公辅以学士兼京兆户曹参军，以便养，诏可。明年，以母丧解，还，拜左赞善大夫。河朔复乱，贼取弓高，绝粮道。于是，天子荒纵，宰相才下，赏罚失所宜，坐视贼，无能为。居易虽进忠不见听乃丐外迁为杭州刺史始筑堤捍钱塘湖钟泄其水溉田千顷复浚李泌六井民赖其汲复拜苏州刺史，病免。六年，卒，年七十五，赠尚书右仆射，宣宗以诗吊之。遗命薄葬，毋请谥。居易于文章精切，然最工诗。至数千篇，当时士人争传。
（节选自《新唐书·白居易传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.居易虽进忠/不见听乃丐/外迁为杭州刺史/始筑堤捍钱塘湖/钟泄其水/溉田千顷/复浚李泌六井/民赖其汲/
B.居易虽进忠/不见听/乃丐外迁/为杭州刺史/始筑堤捍钱塘湖/钟泄其水/溉田千顷/复浚李泌六井/民赖其汲/
C.居易虽进忠/不见听乃丐/外迁为杭州刺史/始筑堤捍钱塘湖/钟泄其水溉田/千顷复浚/李泌六井/民赖其汲/
D.居易虽进忠/不见听/乃丐外迁/为杭州刺史/始筑堤捍钱塘湖/钟泄其水溉田/千顷复浚/李泌六井/民赖其汲/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.未冠，不满二十岁，还未行冠礼。古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因体格未壮，故称弱冠。
B.制策，皇帝有事情写在竹简上以询问臣子，后为科举考试所采用，成为国家取士的科目之一。
C.宰相，对中国古代君主之下的最高行政长官的通称或俗称，并非具体的官名，一君之下仅设一人。
D.薄葬，古代丧葬文化之一，指人去世后埋葬时使用的葬具和随葬品节俭，丧葬仪式简单。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.白居易极富才华，受到人们称赞。顾况倚仗才华很少推重称赞别人，但见到白居易的文章却大加称赞，白居易的数千篇文章在当时被士人争相传诵。
B.白居易见解深远，维护皇帝声誉。白居易反对李师道进献私钱为魏征的孙子赎回旧宅，主张大臣不当掠君之美，应当由皇上做这件事，受到皇帝认可。
C.白居易心系百姓，上奏赦免囚犯。有囚犯拘禁在狱中，经三次大赦没有得到宽免，白居易上奏说父死子囚妻改嫁，债务无偿还日，请求赦免该囚犯。
D.白居易刚正耿直，获得同僚支持。白居易在殿中辩论时刚正鲠直，触怒皇帝；大臣李绛认为这有利于开启言路，此劝谏稍稍缓和了紧张的君臣关系。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）后对殿中，论执强鲠，帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。
（2）若黜之，是箝其口，使自为谋，非所以发扬盛德也。
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
有位教授曾经对他的学生说：有人坐了轿子到过千座山，看过千种风景，这样的人我不感兴趣，因为首先没有一座山是他真正认识的，其次千种风景也只是浩瀚天地中的一粒灰尘；只有这样的人我感兴趣，他在登山时运动自己的肌肉，被荆棘刺伤过，从悬崖跌下过，最后登上了山顶迎着狂风呼吸。即使只登过一座山，他有了准备去了解今后所有的风景，也胜过那个对千种风景一知半解的人。
这位教授讲的是治学之道，对于人生也有启示。请写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要宿构，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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