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1、下列加点成语的使用全都正确的一组是（ ）
①刘小玉教授上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚不过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
②互联网+时代，社会快速发展，创客辈出，越是在这种时候，我们越要登高自卑，脚踏实地。
③今年大庆的冬天似乎来得很突然，刚刚还只是凉风习习，刹那间寒流狼奔豕突，气温一下子降了好几度。
④尽管只得了一个纪念奖，但是小欧对雪雕的热爱却一发而不可收拾。从此，年年的雪雕比赛她都要报名参加，并在比赛中多次获奖。
⑤在中国古代底层，农民过着一种日出而作日落而息的农耕生活，他们面朝黄土背朝天，终年胼手胝足，创造着他们所属时代的绝大部分物质财富。
⑥徐悠发起的“顺风车”活动是爱心活动，车主们都是怀着做好事做善事的心来的，我们提倡做好事更要有好的回报，这样社会上好人好事才会可持续发展，才会细水长流。
A. ②⑤⑥ B. ②④⑤ C. ①④⑥ D. ①③⑥
2、下列说法不正确的一项是（ ）
A. “遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。
B. 《两都赋》的作者是班固，《二京赋》的作者是张衡。二都与两京都指长安和洛阳。
C. “拜、迁、转、徙”都是指调动官职。
D. 《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”或“前四史”。
3、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
“构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”习近平总书记在十九大报告中的这句话，道出了构建人类命运共同体思想内涵的核心。
人类命运共同体是一种价值观，是中国在把握世界发展潮流、人类命运走向上展现出的深邃智慧。习近平总书记说：“人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣辱与共，努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。”
(摘自“人民网”《十九大精神百问》)
材料二：
如何处理自我与他人的关系，如何协调本国与他国的关系？不同的文明具有不同的处世之道，不同的处世之道则反映出不同的文明底色。在此问题上，人类命运共同体秉持中华文明“推己及人”的伦理法则，与西方自由主义的“内外有别”形成鲜明对比。这既是人类命运共同体与自由主义国际秩序的文明分野，也是人类命运共同体超越自由主义国际秩序的关键之处。
人类命运共同体充分汲取中华文明所推崇的“推己及人”伦理法则。以自我为中心的西方原则强调自身利益至上的绝对地位，由此导致自由主义在国际观上的“内外有别”困境。反观中华文明，推己及人的实质是以他者为优先的伦理观念。以他者为优先的伦理观念反对强加于人的压迫姿态，进而形成了“反求诸己”的内敛性格，因而具有和平性与包容性，而不是自我中心主义的扩张性。更重要的是，推己及人使中华文明拥有了家国天下贯通一体的推演能力。西方自由主义无法将国家内部的治理原则推广到民族国家外部。这与中华文明自古以来的“家国天下”传统形成了鲜明对比：中华文明的家庭、国家与整个天下都奉行同样的治理原则，不仅家与国相连，而且国家与天下相通。
无论东西方之间存在着何种文化鸿沟，我们始终坚信，“人同此心，心同此理”。走出自我至上的狭小世界，拥抱万物一体的宏阔境界，克服内外有别的西方困境，人类命运共同体在此意义上无疑创造了人类文明新形态。
(摘自孙明霞《人类命运共同体的文明底色是什么？》)
材料三：
疫情，以一种残酷的方式，分外真切地警示我们：人类是一个休戚相关的命运共同体。
大疫当前，更见患难真情。在中国抗疫最艰难的时刻，100多个国家和数十个国际组织纷纷给予支持和援助。疫情在全球加速蔓延之时，中国将援助物资发往150多个国家和国际组织，向伊朗、伊拉克、意大利、塞尔维亚、埃塞俄比亚等国家派出医疗专家组。“山川异域，风月同天”的互帮互助，“青山一道，同担风雨”的携手前行，不断给各国人民带来温暖与力量。
在二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会上，习近平主席发出携手抗疫、共克时艰的中国声音，引发国际社会广泛共鸣。全球抗疫，命运与共，团结合作是最强的“免疫力”。
一批批中国专家与东盟、欧洲、非洲同行连线交流，多语种的中国诊疗和防控方案及时分享给世界各国；联合国向最不发达国家开通运送医疗物资的“团结航班”；多国合作开展疫苗研发……正如联合国秘书长古特雷斯所说：“我们是团结在一起的全球公民，我们是联合在一起的国家。”
疫情终有尽时，挑战层出不穷，“世界怎么了、我们怎么办”的时代之问需要不断作出解答。唯有秉持人类命运共同体理念，团结互助、合作共赢，人类才能跨越重重险阻，共同开创光明的未来。
（摘自钟华论《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》）
【1】根据原文内容，下列对“人类命运共同体”理念的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“人类命运共同体”理念旨在建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，符合各国利益。
B．“人类命运共同体”理念源于中华文明精髓，体现了中国在把握世界发展潮流、人类命运走向上的伟大智慧。
C．“人类命运共同体”理念对强加于人的压迫姿态持反对态度，强调和平与包容，从而形成了中华民族的内敛性格。
D．大疫当前，中国积极向世界各国和国际组织提供抗疫支持和援助，是以实际行动践行“人类命运共同体”理念。
【2】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．中华文明“推己及人”的伦理观念以他者为优先，这有利于更好地处理与协调自我与他人、本国与他国之间的关系。
B．西方自由主义国家无法将其内部的治理原则推广到民族国家外部，这与他们以自我为中心的文明底色密不可分。
C．尽管东西方国家之间存在各种文化鸿沟，但践行“人类命运共同体”理念应是人类发展过程中的必然选择。
D．抗疫期间，多国合作互助，携手前行，这表明人类命运共同体的价值观已经得到了世界各国的普遍认可。
【3】结合材料，就构建“人类命运共同体”的价值，谈谈你的认识。
4、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）外无期功强近之亲，_____________；__________，形影相吊。（李密《陈情表》）
（2）恨相见得迟，_________。柳丝长玉骢难系，____________。（王实甫《长亭送别》
（3）_______________,_________________？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。（《渔父》）
（4）_______________，则芥为之舟；置杯焉则胶，_____________。（庄子《逍遥游》）
（5）老当益壮，____________；穷且益坚， _________________。（王勃《滕王阁序》）
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁的《屈原列传》以“______，______”两句交代了屈原对君王产生怨愤的原因。
（2）贾谊《过秦论》中，运用借代的修辞手法，描述秦始皇继承前代功业后，表现他用武力和刑罚征服天下的句子分别是“______” “______”。
（3）姜夔《扬州慢（淮左名都）》中运用问句以花开繁盛却无人欣赏来衬托扬州荒芜冷落的两句是：______，______。
6、补写下列语段中的空缺部分
（1）庄子在《逍遥游》中大胆质疑，天是深蓝色的，是真正的颜色吗？作者进一步发出探索式的质问“_________”而大鹏鸟从高空下看则“_________”。
（2）李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，引领全篇感情基调，含蓄地表现出词人面对美好事物时对时光流逝、人生绝望的无限唏嘘之情的句子是：_________？_________。这其中也包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
（3）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：_________，_________。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“____________，_____________”。
（2）庄子《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“____________，____________”。
（3）“___________，____________”道出了《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中陶渊明用“____________，____________”两句表明人生短暂，要随顺自然的人生态度。
（2）庄子在《逍遥游》中描绘大鹏虽振翅千里扶摇而上，但依然“有所待”的句子是：“____________，____________。”
（3）李密在文中说自己“____________，____________”，是为了通过表明自己是个谋求官达职显之人，来打消晋武可能的猜忌。（《陈情表》）
（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故表达久谪归来，人事已非，恍如隔世之感慨的两句是：“____________，____________。”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_______”和“________”令人叹为观止。
（2）陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。秦民竭，秦君灭。”以四个三字句发端。《阿房宫赋》祖《长城》句法，云“_______，________。______，_________。”
（3）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：“______，_______”。
10、阅读下面的宋词，完成小题。
阮郎归．绍兴乙卯大雪行鄱阳道中①
向子諲②
江南江北雪漫漫，遥知易水寒。同③云深处望三关，断肠山又山。
天可老，海能翻，消除此恨难。频闻遣使问平安，几时鸾辂还？
（注）①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。②向子諲：南宋初年主战派大臣之一。③同：通“彤”。
【1】下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A. 上片后两句写远望中原的情形。词人在阴云密布的天空下遥望“三关”，只见群山连绵不断，可是见不到国都汴京和中原父老，令人肝肠寸断。
B. 下片前三句运用反衬的手法。“消除此恨难”的“难”字，与前面的“可”字“能”字对应，天老、海翻之可能，倍加反衬出消除此恨之不可能。
C. “鸾辂”本指帝王所乘的车驾，这里代指被金人掳到异域的徽、钦二帝，词人多次听说朝廷派遣使者问候他们，只是不知二帝何时归来。
D. 这首词在写法上以乐景写哀请，通过对景物深入细致地刻画，委婉地传达出了词人心中不便名言的情感，情景交融，取得了感人至深的效果。
【2】这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
梅之焕，字彬父，麻城人，侍郎国桢从子也。年十四为诸生。御史行部阅武，之焕骑马突教场。御史怒，命与材官角射，九发九中，长揖上马而去。万历三十二年举进士，改庶吉士。居七年，授吏科给事中。东厂太监李浚诬拷商人，之焕劾其罪。寻上言：“今天下民穷饷匮，寇横兵疲。言官舍国事争时局，部曹舍职掌建空言，天下尽为虚文所束缚。有意振刷者，不曰生事，则曰苛求。事未就而谤兴，法未伸而怨集，豪杰灰心，庸人养拙，国事将不可为矣。请陛下严综核以责实事，通言路以重纪纲，别臧否以惜人才，庶于国事有济。”时朝臣部党角立，之焕廉觚自胜，尝言：“附小人者必小人，附君子者未必君子。蝇之附骥，即千里犹蝇耳。”天启元年以通政参议召迁太常少卿，擢右佥都御史，巡抚南、赣。丁内外艰，家居。当此之时，魏、客乱政，应山杨涟首发忠贤之奸。忠贤恚甚，拷杀涟。由此悍然益诛锄善类。谓涟被逮时过麻城涟罪人也之焕与盘桓流涕当削籍其实涟未尝过麻城也无何逆党梁克顺诬以赃私诏征赃。庄烈帝即位，乃免征，起故官，巡抚甘肃。大破套寇，斩首七百余级，生得部长三人，降六百余人。明年春，寇复大入，患豌豆创①，环大黄山而病。诸将请掩之，之焕不可曰：“幸灾不仁，乘危不武，不如舍之，因以为德焉。”遂不战。逾月，群寇望边城涕泣而去。冬，京师戒严，有诏入卫。且行，西部乘虚犯河西。之焕止留，遣兵伏贺兰山后，邀其归路，大兵出水泉峡口，再战再败之，斩首八百四十有奇，引军东。明年五月抵京师，已后时矣，有诏之焕入朝。翌日又诏之焕落职候勘，温体仁已栖政矣。初，体仁讦钱谦益，之焕移书中朝，右谦益。至是，体仁修隙，之焕遂得罪。之焕虽文士，负材武，善射，既废，无所见。所居县，阻山多盗。之焕无事，辄率健儿助吏捕，无脱者。先是，甘肃兵变，其溃卒畏捕诛，往往亡命山谷间，为群盗，贼势益张。至是，贼数万来攻麻城，望见之焕部署，辄引去。帝追叙甘肃前后功，复之焕官，荫子，然终不召。明年病卒。
（节选自《明史·梅之焕传》）
【注】①豌豆创：天花。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．谓涟被逮时／过麻城／涟罪人也／之焕与盘桓流涕／当削籍／其实涟未尝过麻城也／无何逆党梁克顺诬以赃／私诏征赃／
B．谓涟被逮时／过麻城／涟罪人也／之焕与盘桓流涕／当削籍／其实涟未尝过麻城也／无何／逆党梁克顺诬以赃私／诏征赃／
C．谓涟被逮／时过麻城／涟罪人也／之焕与盘桓流涕／当削籍／其实涟未尝过麻城也／无何逆党梁克顺诬以赃私／诏征赃／
D．谓涟被逮／时过麻城／涟罪人也／之焕与盘桓流涕／当削籍／其实涟未尝过麻城也／无何／逆党梁克顺诬以赃／私诏征赃／
【2】对下列词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．从子是古代亲属称谓，始见于《后汉书》，唐宋时人开始将亲兄弟之子称作从子；叔父、伯父称为“从父”。
B．东厂是明代的特权监察机构。明成祖时设立，由亲信宦官担任首领。明中后期锦衣卫与东西厂并列，常合称为“厂卫”。
C．诸生是在明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员的统称，生员有增生、附生、廪生、进士等。
D．荫子指子孙因先代有官爵而受封。明代时文官一品至七品，皆得荫一子以世其禄；清代规定“凡官死事者，皆赠以衔而荫其子焉。”
【3】对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是( )
A．梅之焕为官正直，敢于直言进谏。东厂太监陷害拷打商人，梅之焕就弹劾他的罪行，不久又上疏皇帝指出国家面临的危机和朝政存在的各种问题。
B．梅之焕洁身白好，从不拉帮结伙。他认为依附小人的一定是小人，依附君子的未必是君子。附在马身上的苍蝇，即使走了千里路也还是苍蝇。
C．梅之焕文武全才，最终却被报复免职。当初温体仁攻击钱谦益，梅之焕写信告诉了钱谦益，温体仁嫉恨在心，借之焕保卫京师迟到一事让他停职等候调查。
D．梅之焕带兵有方，屡败敌寇。他在甘肃任巡抚时多次大败敌军，击毙、擒获很多敌人；晚年废职回家还组织乡勇协助当地官员捉拿强盗。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）请陛下严综核以责实事，通言路以重纪纲，别臧否以惜人才，庶于国事有济。
（2）诸将请掩之，之焕不可，曰：“幸灾不仁，乘危不武，不如舍之，因以为德焉。”
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
在近几年的长篇小说创作中，普通人的性情与命运得到了用心关注和有力书写。徐怀中的《牵风记》，以一个小女兵的视角撩开严酷战争的帷幕，让人们看到了别样的战地风情，也使军旅文学呈现出独特的美学风貌。梁晓声的《人世间》，运用了自己丰厚的生活积累，倾注了饱满激情，以普通人的生活变化和心理变迁，揭示了时代命运与个人命运的内在关联。这些作品以各有光色的故事书写了“小人物”们在艰难境遇和坎坷命运中的坚韧与担当，让人们由平凡人物的不凡故事，看到他们在生活中的艰难成长，在人生中的默默奉献。在浩大的时代洪流中，我们不也是那奔涌向前的小浪花吗？
请整体把握上述材料的内容和寓意写一篇文章，站在观照者的角度，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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