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1、下面文中“其文”指的著作是
“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”（鲁迅《汉文学史纲要》）
A. 《孟子》 B. 《庄子》 C. 《荀子》 D. 《论语》
2、对下列词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 诸侯，古代封国的国君的统称。后成为地方大员的敬称。
B. 太常，官职称谓，后称太常卿，主要掌管国家祭祀、礼仪。
C. 乙巳，古代用“天干”和“地支”一一相配来纪年中的一个。
D. 帝乡，神话中天帝居住的地方，文中是指皇帝住的京城。
3、阅读下面的作品，完成下面小题。
手
萧红
从来没有见过这样的手：蓝的，黑的，又好像紫的；从指甲一直变色到手腕以上。
我们叫她“怪物”。教师点名时每次一喊到王亚明，她都起来，把两只青黑手垂得很直，肩头落下去，面向着棚顶说：“到，到，到。”
全班的同学都在笑。可是王亚明却安然地坐下去，青黑色的手开始翻转着书页。
数学课上，她读起算题来也和读文章一样；午餐的桌上，那青黑色的手已经抓到了馒头，她还想着地理课本；夜里她躲在厕所里边读书，天将明的时候，她就坐在楼梯口。她的眼睛爬满着红丝条；贪婪，和那青黑色的手一样在争取她不能满足的愿望。
校长已说过她几次：“你的手，就洗不净了吗？操场上竖起来的几百条手臂都是白的，就是你，特别呀！真特别。”女校长用她贫血的和化石一般透明的手指去触动王亚明的青黑色手，好像是害怕，微微有点抑止着呼吸，就如同让她去接触黑色的已经死掉的鸟类似的。“学校的墙很低，春天里散步的外国人又多，他们常常停在墙外看的。等你的手褪掉颜色再上早操吧！”
大风在窗外倒拔着杨树的那天，她背向着教室，也背向着我们，对着窗外的大风哭了，她用那已经开始在褪着色的青黑色的手捧着眼泪。这一次，好像风声都停止了，她还没有停止。
宿舍搬家的那天，我似乎已经睡着了，但能听到隔壁在吵叫着：“我不要她，我不和她并床……”“我也不和她并床。”
我再细听，就什么也听不清了，只听到嗡嗡的笑声和绞成一团的吵嚷。夜里我偶然起来到过道去喝了一次水。长椅上睡着一个人，立刻就被我认出来，那是王亚明。两只青黑手遮着脸孔。我想她一定又是借着过道的灯光在夜里读书，可是她的旁边也没有什么书本，包袱和一些零碎就在地板上围绕着她。
我看着墙上的影子，那影子印在墙上也和头发一样颜色。
“惯了，就是地板也一样睡，念书是要紧的……爹爹可是说啦！三年毕业，再多半年，他也不能供给我学费……这英国话，我的舌头可真转不过弯来。”
她读书的样子完全和刚来的时候不一样，那喉咙渐渐窄小了似的，只是喃喃着，并且那两边摇动的肩头也显着紧缩和偏狭，背脊已经弓了起来。
我读着小说，很小的声音读着，怕是搅扰了她。我读的是《屠场》中女工马利亚昏倒在雪地上的那段。王亚明站在我的背后，我一点也不知道。
“你有什么看过的书，也借给我一本……”我就把《屠场》放在她的手上，因为我已经读过了。
一天，我听到床头上有沙沙的声音，我仰过头去，在月光下我看到了是王亚明的青黑手，并且把我借给她的那本书放在我的旁边。
我问她：“看得有趣吗？”
她并不回答我，头发也像在抖着似的，用着那和头发一样颜色的手横在脸上。“马利亚，真像有这个人一样，……那医生知道她是没有钱的人，就不给她看病……呵呵！”她笑了，借着笑的抖动眼泪才滚落下来：“我也去请过医生，我母亲生病的时候，他先向我要马车钱，我说钱在家里，先坐车来吧！人要不行了……他站在院心问我：‘你家是干什么的？’不知为什么，一告诉他是开‘染缸房’的，他就拉开门进屋去了……姐姐定亲的那年，她的婆婆从乡下来住在我们家里，一看到姐姐她就说：‘唉呀！那杀人的手！’从这起，爹爹就不许某个人专染红的。我的手是黑的，细看才带点紫色，那两个妹妹也都和我一样。”
“你的妹妹没有读书？”
“没有，我将来教她们，可是我也不知道我读得好不好，读不好连妹妹都对不起……他们在家吃咸盐的钱都给我拿来啦……我哪能不用心念书，我哪能？”她又去摸触那本书。
我看着地板上的花纹，我想她的眼泪比我的同情高贵得多。
还不到放寒假时，一天的早晨，王亚明整理着手提箱和零碎，没有人和她告别。
“我的父亲还没有来，多学一点钟是一点钟……”
这最后的每一点钟都使她流着汗，在英文课上她忙着用小册子记下来黑板上所有的生字，连教师随手写的她也记了下来。地理课上她又费着力气模仿着黑板上教师画的地图，……好像所有这最末一天经过她的思想都重要起来，都必得留下一个痕迹。
下课，我看了她的小册子，那完全记错了：英文字母，有的脱落一个，有的她多加上一个……她的心情已经慌乱了。
太阳停在颤抖的挂着雪的树枝上面，鸟雀刚出巢的时候，她的父亲来了。他用围着脖子的白毛巾掳去胡须上的冰溜：
“你落了榜吗？你……”冰溜在楼梯上溶成小小的水珠。
“没有，还没考试，校长告诉我，说我不用考啦，不能及格的……”
她的父亲站在楼梯口，腰间挂着的白手巾动也不动。
“再来，把书回家好好读读再来。呵……呵。”不知道她向谁在说着。
那被朝阳拖得细长的影子，跳动着在人的前面先爬上了木栅门。从窗子看去，人也好像和影子一般轻浮，他们就向着远方，向着迷漫着朝阳的方向走去。雪地好像碎玻璃似的，越远那闪光就越刚强，刺痛了我的眼睛。
【1】下列对文章有关内容的分析和概括不恰当的一项是（ ）
A．染衣匠的女儿王亚明由于劳作而染成的一双黑手，成为她洗刷不掉的耻辱，受尽歧视，最后被校长无情地赶出了校门。
B．校长严厉地训诫王亚明，不允许王亚明出操，是因为她认为王亚明不讲卫生，一双青黑色的手有碍观瞻，破坏了学校形象。
C．“我也不和她并床。”同学对王亚明的排斥让王亚明陷入了被孤立的处境，而这种排斥和孤立，与校长的看法和行为是有关系的。
D．小说反映了在那个贫富悬殊又金钱至上的社会中，以王亚明及其父亲为代表的农村底层阶级意图通过努力改变命运的愿望注定是失败的。
【2】下列选项中对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ）
A．“女校长用她贫血和化石一般透明的手指去触动王亚明的青黑色手”，一语双关，“贫血”应是那个时代的病态，被扭曲的灵魂。
B．小说擅长通过细节展示人物心理。 “腰间挂着的白毛巾动也不动”暗示了父亲得知王亚明被劝退的消息后失落、无奈、沉重的心情。
C．小说结尾，“雪地好像碎玻璃似的，……刺痛了我的眼睛”，碎玻璃的比喻向读者发出心灵的质询，表达了作者深切的愧疚之情。
D．作者以短小的篇幅，塑造了个性鲜明、真实可信的人物形象，用现实主义手法来表现人道主义思想，是一曲呼唤人格尊严的悲歌。
【3】文中描写王亚明落泪的细节，“她笑了，借着笑的抖动眼泪才滚落下来”，如何理解这句话？
【4】小说以“手”为题，意味深长。请结合全文，分析这一意象在文中的作用。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“__________________，_________________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
（2）《归去来兮辞》中，“______________，____________”表现了作者乐天安命，顺随自然的变化走到生命尽头的思想。
（3）王勃《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是“_____________，____________。”这两句是对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。
5、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》）
（2）________________ ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（3）臣生当陨首，________________。（李密《陈情表》）
（4）《诗》三百篇，________________。（司马迁《报任安书》）
（5）定乎内外之分，________________。（庄子《逍遥游》）
（6）盖将自其变者而观之，________________。（苏轼《赤壁赋》）
（7）________________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（8）大学之道，在明明德，在亲民，________________。（《礼记·大学》）
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）其称文小而其指极大，_____________________________ 。《屈原列传》司马迁
（2）推此志也，________________________。《屈原列传》司马迁
（3）然而，成败异变，______________________________ ，何也？《过秦论》贾谊
（4）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？___________________。《过秦论》贾谊
（5）夫祸患常积于忽微，______________________________。《五代史伶官传序》欧阳修
（6）_______________________，虽曰天命，岂非人事哉！《五代史伶官传序》欧阳修
（7）战士军前半死生，_______________________________。《燕歌行并序》高适
（8）___________________________，空山凝云颓不流。《李凭箜篌引》李贺
（9）___________________________，蓝田日暖玉生烟。《锦瑟》李商隐
（10）楼船夜雪瓜洲渡，____________________________。《书愤》陆游
7、补写出下列句子中的空缺部分。
⑴《春江花月夜》中运用比拟的手法描写月光无处不在、离愁排除不走的句子是____________，____________。
⑵《梦游天姥吟留别》中“____________，____________”两句，描写天姥山顶让人毛骨悚然的景象。
⑶《李凭箜篌引》中发展了“银瓶乍破水浆迸”思维和意思、描写乐音高亢的两句是“____________，____________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
1．《逍遥游》中描绘大鹏依然“有所待”的句子是： ， 。
2．《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： ， 。
3．《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习近平在墨西哥参议院发表演讲时引用庄子《逍遥游》中的两句话“__________，__________”从反面强调，我们要让中墨两国人民的友谊汇聚成浩瀚的大海，让中墨友好合作的大船不断乘风破浪前进。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中写秦统治者将搜刮来的珍宝随意弃掷这一情形时，描写秦人对待一些具体珍宝的态度的两句是“__________，___________”。
（3）《滕王阁序》中描写雨过天晴、阳光普照、天空晴朗的两句是“_________，__________”。
10、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
醉思仙（寓居妙湛悼亡作此）
孙道绚①
晚霞红。看山迷暮霭，烟暗孤松。动翩翩风袂，轻若惊鸿。心似墨，鬓如云，弄清影，月明中。谩悲凉，岁冉冉，蕣华②潜改衰容。
前事销凝久，十年光景匆匆。念云轩一梦，回首春空。彩凤远，玉箫寒③，夜悄悄，恨无穷。叹黄尘久埋玉，断肠挥泪东风。
【注】①孙道绚，三十岁丧夫，守志以终。②蕣华：即舜华，木槿花，《本草纲目》：“此花朝开幕落。”③彩凤、玉箫：《列仙传》中萧史擅于吹箫，秦穆公将女儿弄玉嫁给了他，后来二人乘龙乘风共飞而去。
【1】下列对这首词的理解和赏析。不正确的一项是（ ）
A．上阕开头三句写景，由近及远，由明及暗，给人以一种凄迷暗淡之感。
B．下阕运用彩凤玉箫这一体现夫妻恩爱的典故，表现出如今的凄凉心境。
C．十年光景惟念“云轩一梦”，思念之深，感人肺腑，可见用情之深切。
D．本词善用叠词，不仅增强了语言的韵律感，还使作者的情感更为突出。
【2】本词与《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。一为悼念亡夫，一为悼念亡妻，同为悼亡词的典范。请你分析两首词在意象选取、抒情方式、情感内容等方面的相同之处。
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
贾生名谊，洛阳人也。年十八以能诵诗属书闻于郡中吴延尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。延尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而国当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，及以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。
为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。
（节选自《史记·屈原贾生列传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．年十八／以能诵诗／属书闻于郡中吴廷尉／为河南守／闻其秀才／召置门下／甚幸爱
B．年十八／以能诵诗属书闻于郡中／吴廷尉为河南守／闻其秀才／召置／门下甚幸爱
C．年十八／以能诵诗／属书闻于郡中吴廷尉／为河南守／闻其秀才／召置／门下甚幸爱
D．年十八／以能诵诗属书闻于郡中／吴廷尉为河南守／闻其秀才／召置门下／甚幸爱
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以儒、道、农三家影响最深。
B．诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。
C．礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定。
D．就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前往领地居住并进行统治管理。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．贾谊初入仕途，展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕，年仅二十余岁，却让诸生自觉不如，不久得到文帝越级提拔，一年之间就当上太中大夫。
B．贾谊热心政事，遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年，政通人和，应当全盘改变秦朝法令，因此触及权贵利益，受到诋毁，文帝后来也疏远了他。
C．贾谊答复询问，重新得到重用。文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己比不上贾谊。
D．贾谊劝止封侯，文帝未予采纳，文帝封淮南厉王四个儿子为候，贾谊认为祸患将自此兴起；数年之后，梁怀王堕马死，贾谊觉得未能尽责，悲泣而死。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
（2）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。
【5】请结合文本与《离骚》，简要概述贾谊与屈原二人的相似点。
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）老党员张富清是原西北野战军359旅718团2营6连的战士，在解放战争中先后立下多次战功，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。60多年来，张富清深藏功名。直到2018年年底，在退役军人信息采集中，他的事迹被发现。
（2）陈俊武院士为中华人民共和国石化工业不懈奋斗70年，推动我国催化裂化技术从无到有，从弱到强。进入耄耋之年，他仍然奋战在科研一线。他淡泊名利，甘为人梯，为中国石化工业培养了一批高层次人才，资助多名贫困学生和优秀青年。
（3）9月23日，中宣部向全社会发布了国家援鄂抗疫医疗队等10个抗疫一线医务人员英雄群体的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。在抗击新冠肺炎疫情一线，这些英雄群体表现突出、贡献卓著，用实际行动践行了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。
一个时代有一个时代的楷模，中宣部在中央电视台设立“时代楷模”发布厅，发布具有时代性，代表性和典型性的先进人物。
阅读上述材料，作为新时代的高中生，你有哪些思考和感想？假设你参加学校的开学典礼，作为学生代表发言，请写一篇以“致敬楷模，争当先锋”为主题的演讲稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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