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1、下列句子中，与例句句式相同的一项是（ ）
例：轩凡四遭火，得不焚
A. 安能以身之察察 B. 彼且奚适也
C. 唯倜傥非常之人称焉 D. 亦将有感于斯文
2、下列各句中加点词语解释错误的一项是( )
A. 周监二代，郁郁乎文哉 郁郁：文采显著
B. 吾自卫反鲁，然后乐正 乐正：音乐(篇章)得到整理和规范
C. 我于《易》则彬彬矣 彬彬：文雅的样子
D. 君子病没世而名不称焉 没世：终身、一辈子
3、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
早在2018年，教育部关于政协第十三届全国委员会第一次会议第0249号（教育类017号）提案答复的函中就已明确提出，2020年我国博士生招生总规模达到10万人。
从我国博士学位授予数量看，1996年超过韩国、2000年超过印度、2002年超过英国和日本、2005年超过德国。与美国国家教育统计中心公布的美国博士生教育最新数据相比，目前我国学术学位博士生规模已超过美国，排世界第一，全口径博士生总规模排世界第二，与我国经济体量、研发经费在全球排名情况基本匹配。
（摘编自《2020年博士生招生规模达10万人！》，2020年4月11日）
材料二：
2020年，中国博士生招生规模继续扩大，将超过10万人，不少高校却传出博士难毕业的消息。
一些高校正在“批量清退”不合格的博士，博士生培养质量受到质疑。在一些学者来看，扩招为“缓解就业的应急之举”，其首要功能不是培养学术人才，而是满足社会对“具有博士学位人才”的需要，但扩招岗位和社会需求并不匹配。
值得注意的是，在高校屡屡清退不合格研究生的同时，博士研究生的延期毕业率也在持续上升。根据教育部数据，2003年博士生延毕率约46.5%，在2012年延毕率突破60%后仍不断攀升，到2018年延毕率已达到64%，超过六成博士生无法正常毕业。全国人大代表、中国科学院院士、南京大学校长吕建在2019年公开表示，2012年的时候40%的博士无法按期毕业，目前这一比例可能达到了65%。
“延迟毕业的情况是比较普遍的。整体来看，延迟毕业率约在50%。他们之中，大多数是在职的，但全日制的也不少。”华中科技大学教授张应强告诉财新记者，从自己指导学生和此前担任学院院长的经历来看，文科博士生毕业难在不能按时完成学位论文。现在博士生一般要在二年级甚至更晚时才能做好开题报告，且质量并不都是很高。
（摘编自《高校批量清退博士生 持续扩招后如何培养人才？》，2020年8月13日）
材料三：
提高博士培养质量，要落实和扩大学校的自主权，完善导师制，以导师的教育声誉和学术声誉保障培养质量。具体而言，要探索博士招生改革，全面推进申请一审核制，重视考察申请者的学术潜能和专业素养。应由导师制订培养方案，加强对博士生的过程管理和培养。目前不少高校提出的在读博士生必须发表多少论文才能参加学位论文答辩的规定，把导师、博士的精力导向撰写、发表论文，由此出现了“SCI崇拜”“唯论文论”，这些都不利于提高博士培养质量，反而易滋生学术不端的现象。再者，虽然近年来很多高校都清退超期的博士、硕士，但更严格的质量要求，不应是集中清退，而应是过程淘汰。
进入高等教育普及化时代，全社会都应破除唯学历论，要从“学历社会”转向“能力社会”。高校培养人才也要从之前更重视满足“学历需求”，而转向满足社会对人才的需求，由此形成合理的人才培养结构，防止高等教育人才培养结构、质量与社会需求“两张皮”，设置博士专业学位的考量也在于此。
（摘编自《博士扩招满足的不仅是学历需求》，2020年5月6日）
【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.我国学术学位博士生规模已超过韩国、印度、英国、日本、德国和美国，目前排世界第一，与我国经济体量、研发经费的世界排名匹配。
B.2020年我国博士生招生总规模达到10万人，但一些高校正在“批量清退”不合格的博士的现象，引发人们对博士生培养质量的质疑。
C.博士生延迟毕业的情况比较普遍，而近几年的延毕率也连续提升；根据教育部数据来看，2018年、2019年超过六成博士生无法正常毕业。
D.不能按时完成学位论文是造成文科博士生毕业难的主要原因；现在博士生完成开题报告的时间点需要提前，开题报告的质量也需要提高。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.扩招是缓解就业的应急之举，可满足社会对“具有博士学位人才”的需要，但扩招岗位和社会需求并不匹配，扩招的目的并不是培养学术人才。
B.目前，一方面博士生招生在扩大规模，一方面部分学校又在“批量清退”不合格的博士，这种状况应当引起主管部门的充分重视，并作相应调整。
C.文章指出在读博士生必须发表多少论文才能参加学位论文答辩的规定，导致许多弊端，“唯论文论”易滋生学术不端，不利于提高博士培养质量。
D.设置博士专业学位的考量要以满足社会对人才的需求为目的，从而形成合理的人才培养结构，防止高等教育人才培养结构、质量与社会需求不符。
【3】提高博士培养质量，需要采取哪些措施？请结合材料简要分析。
4、补写出下列句子中的空缺部分。（任选4小题）
（1）《春江花月夜》一诗中，写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情，与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句有异曲同工之妙的句子是“_____________，____________”。
（2）李白《将进酒》中“________________”句传达出作者舍我其谁的自信，而“_______________”句的感叹，使诗人的郁愤失意之情具有了穿越古今的典型意义。
（3）《老子四章》中，用“_____________，______________”表明那些对人类社会有过重大贡献或品德高尚的人虽然逝去而“道”永存，是真正的“长寿”。
（4）在《＜论语＞十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子是：“____________，____________。”
（5）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：“_____________，_____________。”
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“___________________，_____________”。
（2）随着时代的进步，不少行业出现了学生赶超老师的事例，许多人用韩愈《师说》中“___________________，___________________”两句来表达感慨。
（3）宋濂《送东阳马生序》中“___________________，___________________”两句，表现了作者求学过程中虽生活艰难，但不以为苦，反而乐在其中的进取精神。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《屈原列传》中认为，屈原“________，________”难免心中会有怨恨之情。
（2）史书记载，“及秦始皇灭先代典籍，焚书坑儒”，贾谊在《过秦论》中也以“_______，_______”两句论及此事。
（3）李白《蜀道难》中“________，________”两句，化用前人语句“形胜之地，匪亲勿居”，劝导人们引为鉴戒，警惕战乱的发生。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”。接着孔子又对“恕”做了进一步的解释，“______________，________________。”
（2）《大学之道》中的“___________”说明获得知识的途径，在于认识研究万事万物；而“___________”是说通过对万事万物的认识研究，才能获得知识。
（3）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“_________________，_______________。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》汤和棘的对话中，“__________”体现了鹏凭借旋风可以高飞，而斥鴳竟然对之加以嘲笑，称自己腾跃起飞，“__________ ，____________”，也就是飞行的极致了。面对二者的思想境界，庄子感喟道：“__________。”
（2）《滕王阁序》中，“_____________，______________”两句，动静结合，声色结合，描绘出晚霞之中一幅绝美的秋江暮色图，成为千古绝唱。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中作者将精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比的句子是_____________，______________ 。
（2） 在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是_____________，______________ 。
（3）在《氓》中，表现女子未见心上人伤心难过的语句是___________，_____________。
10、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
独坐 杜甫
悲愁回白首，倚杖背孤城。
江敛洲渚出，天虚风物清。
沧溟服衰谢，朱绂负平生。
仰羡黄昏鸟，投林羽翮轻。
注：这首诗作于764年秋，当时杜甫漂泊西南，在严武幕府中任节度参谋。羽翮：羽毛。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A. “悲愁回白首，倚杖背孤城”，表明诗人此时已入暮年，愁绪满怀，他背对孤城，倚杖而坐，孤单落寂。
B. “朱绂”，指古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服，诗中指做官，和“白首”一样都运用了借喻的修辞手法。
C. 诗中写“江”“天”“沧溟”，交代了所处环境，意境雄浑，感情深沉，符合诗人一贯的沉郁顿挫风格。
D. 这首诗写了作者秋日独坐所见之景及其丰富的内心感受，景中寓情，情中有景，具有很强的艺术感染力。
【2】尾联描写了怎样的景象？蕴含着诗人怎样的思想感情？
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中威监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，興归营，单于壮甚节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
（节选自班固《汉书·李广苏建传》）
昔先帝授陵步卒五千，出征绝域。五将失道，陵独遇战，而裹万里之粮，帅徒步之师；出天汉之外，入强胡之域：以五千之众，对十万之军；策疲乏之兵，当新羁之马。然犹斩将搴旗追奔逐北灭迹扫尘斩其枭帅使三军之士视死如归。陵也不才，希当大任，意谓此时，功难堪矣。
（节选自李陵《答苏武书》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．然犹斩将搴旗/追奔逐/北灭迹扫尘/斩其枭/帅使三军之士/视死如归/
B．然犹斩将/搴旗追奔逐北/灭迹扫尘/斩其枭帅/使三军之士/视死如归/
C．然犹斩将/搴旗追奔逐/北灭迹扫尘/斩其枭/帅使三军之士/视死如归/
D．然犹斩将搴旗/追奔逐北/灭迹扫尘/斩其枭帅/使三军之士/视死如归/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“郎”，官名，汉代专指皇帝的侍从官，依照汉朝的制度，凡是职位在二千石以上的官吏，可以保举子弟一人入朝廷做郎官。
B．“迁”，官职调动常用语，“左迁”表示降职；“右迁”即“升迁”，表示升官；单用“迁”，一般也指升官，文中取此义。
C．“节”， 符节，古代用来作凭证的东西，以竹为杆，上缀以牦牛尾，苏武所持的“节”是皇帝亲授的，表示持有者即皇帝的代表。
D．“胡”，汉时北方少数民族的一个统称，内有很多部落，其中匈奴最强，文中班固所谓的“胡”和李陵所谓的“强胡”所指不同。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．苏武深受皇恩。年轻的时候，苏武凭借父亲的荫庇，与兄弟几人都做了皇帝的侍从官，后来苏武又担任了栘中厩监。
B．汉匈关系时而紧张时而缓和。汉朝连年攻打匈奴，并单方面派使者窥视匈奴，致使者被扣；且鞮侯单于想跟汉修好，又释放汉使。
C．苏武被扣事出偶然。匈奴正要派使者送苏武等人返汉，恰逢匈奴国内的缑王和原长水校尉虞常等人密谋反叛，累及苏武。
D．且鞮侯单于善于纳谏。听闻汉使跟缑王、虞常等人的谋反有关，单于原要杀汉使，后接受左伊秩訾的建议，采取了劝降的策略。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）即谋单于，何以复加？宣皆降之。
（2）单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
【5】概括苏武两次自杀的具体原因，并用一个词语描述其人格特征。
12、阅读下面的材料，根据要求作文。
奔驰和宝马是世界著名的汽车品牌，前者诞生于1886年，后者始于1916年。长期以来，两者既互相竞争，又彼此尊重，不断超越，成为行业的佼佼者。2016年3月，宝马诞生100周年，奔驰公司发布祝贺海报，写道：“感谢100年来的竞争，没有你的那30年好孤独。”
常言道，商道亦人道。读了上面的材料，你有什么联想和启示？请联系生活实际写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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