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随时随地学习
随时随地学习
1、下列各句中，文言句式与其他三句不同的一项是( )
A.复驾言兮焉求 B.彼且奚适也
C.而刘夙婴疾病 D.而莫之天阏者
2、下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是（）
A. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
B. 近年来，学术造假盛行，影响极其恶劣。教育界委员呼吁，对造假者，要抓住一个，严打一个，以儆效尤。
C. 时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的店名，只能让人贻笑大方。
D. 为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。
3、阅读下面的文字，完成下列各题。
奶奶的玉簪子
王秋珍
奶奶的玉簪子不见了!
那个玉簪子，是当年奶奶的爸爸送给妈妈的定情信物，奶奶一直视之如命。每天早上，奶奶再忙都会把发髻梳得一丝不乱。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散发着温润的光。
它安安稳稳地插在奶奶的发髻上，就像奶奶平静的生活。
丢了玉簪子，就是丢了奶奶的命。
奶奶终日愁眉紧锁。
爷爷帮奶奶找了这头翻了那头咱们眼睛花了记性差了，还是叫儿子找候，他找东西可机灵了。”奶奶茫然而凄切的眼神，让爷爷心痛。爷爷想不出别的法子，就几次三番地给父亲打电话，三年不回家的父亲回家了。
见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道：“妈，玉簪子会找回来的。”
长了翅膀飞走。父亲让奶奶好好回忆，回忆玉簪子丢之前，自己去过哪些地，奶奶拉住父亲的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会父亲跟着奶奶来到了田野。
田垄上，奶奶种的扁豆开花了，它们仰着小鸟一样的嘴巴，好像在和奶奶说话。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋说：“两天不见，又长大了。”父亲蹲下身，拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下来。奶奶看着父亲的侧影说：“小时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。我就买了个大花盆，把扁豆种在家门口。”父亲哦了一声，直起身来，看着扁豆花，似乎想起了久远的时光。
走进莱地，一畦畦的莱好热闹呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话。奶奶带父亲来到空心莱前。奶奶问：“还记得那个空心莱的故事吗？”父亲站在陌生的土地上，拨弄着和他生分的空心莱说：“记得记得。狐狸精妲己在纣王面前进谗言，要宰相比干挖心表忠诚。比干临死前，姜子牙给了他一道符，教他挖心后，将符贴于胸口，立即策马飞奔，不要回头，即使无心也不会死。比干照做了，没想到中途遇到一个妇人，在叫卖空心菜。比干好奇地一回头，立刻摔下马死了。”
奶奶点了点头，说：“小时候，你最爱看小人书。”奶奶老了，也许，她只想陷进回忆，徜徉老时光了。
奶奶又带着父亲来到了老房子。老房子并不住人，但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。这些年，奶奶并不用它了，可她还是经常要上去擦拭一番。父亲埋头细细地查找，织布机的上上下下、角角落落都不能放过。奶奶在一边絮絮叨叨：“咱们东阳的土布很有名，你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”父亲不由得感叹道：“想不到一晃就这么多年了在织布机边上，父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常要打开它。玉簪子会不会遗落在里边？父亲打开了樟木箱，他的眼睛突然定住了。
他看到了什么？
只已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一叠发黄的小人书…还有涂鸦着很多扁豆花的画。
奶奶正要开口，父亲抢了先：“就是用这把弹弓，我打破了人家的玻璃。是您带我登门道歉，还给人家装上了新玻璃。这个风车，是有一次赶会场时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着，眼睛有些发涩了。
父亲闭了闭眼睛，稳了稳情绪，继续翻找。
他的眼睛又一次定住了。他看到了什么？
一只玉簪子!
一只剔透的玉簪子!
奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。
如今，当奶奶和我讲起这个故事，我总是问：玉簪子怎么会掉到樟木箱子里？为什么以前总也找不到？奶奶总是笑而不语。这时，在一旁的父亲总是挠了挠头皮。
（选自《微型小说选刊》2018年10期，有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说叙述了奶奶“骗”父亲回家找玉簪子的故事，表现老人珍视亲情，同时需要子女更多的关爱，子女应该常回家陪伴老人的主题。
B. “见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。”这是一处生动的细节描写。奶奶思念父亲心切，终于见到父亲了，眼泪便忍不住一下子流了下来，奶奶这是喜极而泣。
C. “眼神一遍遍地抚摸”，作者运用了写实的手法，写出了奶奶三年来对父亲深切的思念和见到父亲的极度喜悦之情。
D. 奶奶带父亲找玉簪子，从扁豆地到菜地，再到老房子。一路上奶奶不着急自己的玉簪子，却叨念着父亲小时候的事情。这从侧面反映出，父亲几年不回家，奶奶想他。
【2】请概括文中奶奶的形象。
【3】小说中“玉簪”起到了哪些作用？请作简要分析。
4、默写。
（1）李密少时家道衰落，生活孤苦，没有可以依赖的亲人。《陈情表》中体现相关内容的句子是：“____________，内无应门五尺之僮，____________，形影相吊。”
（2）《项脊轩志》中，作者经历了家庭的分裂。描写父辈亲族自立门户后，家中鸡狗横行、人员杂乱的句子是：“东犬西吠，____________，____________。”
（3）当人们专注于自己喜爱的事物中时，往往会产生一种忘我的感觉，以至于忽略时间的流逝，《兰亭集序》里的相关句子是：“____________，暂得于己，快然自足，____________。”
（4）陶渊明在《归去来兮辞》中通过连续反问“____________？____________？胡为乎遑遑欲何之？”来省察肉体和生命的有限，从而提醒自己应顺从本心而行。
（5）《种树郭橐驼传》中总结了几种错误的种树方法，其中有的人太过爱惜树苗，过度关心，无论早晚都要频繁查看它的情况：“____________，____________。”
（6）李白面对蜀道天险发出了这样的感叹：“其险也如此，____________？”
（7）《离骚》中诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂轻信谣言的语句是：“____________，终不察夫民心。”
5、补写出下列句子空缺部分
（1）杜甫《登高》中“_______________________,______________________.”两句描写了落叶窸窣、长江汹涌澎湃之状。
（2）李商隐在《锦瑟》中慨叹道“__________________?_________________.”感叹当时身处其境已凄迷难辨，到如今更是捉摸不到。
（3）荀子在《劝学》中指出“_____________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超越一般人，是因为“_______________”说明了利用学习可以弥补自己的不足的道理。
（4）李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达身不能共处，心却能想通的意思。白居易在《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“________________,_______________!”
（5）荀子在《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝”这与韩愈《师说》中：“______________,_____________”的观点是相同的。
（6）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“________________,______________.”
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳永《望海潮》中___________，__________，_________三句，描写了一位威武而又风流的地方长官饮酒品乐，赏玩山水，何等潇洒。
（2）辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中__________，__________，_________三句，用晋朝张翰的典故委婉地表达了自己不愿意弃官归隐的心绪。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于从师学习的现象发出两句慨叹:“____，_____。”其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
(2)荀子《劝学》中“_____，_____”两句直接表明了君子广泛学习并经常反思的意义。
(3)李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“_____，_______”。
8、根据课文，补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选4句）
（1）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。______________，____________。（李白《蜀道难》）
（2）_____________，则芥为之舟；置杯焉则胶，_____________。(庄子《逍遥游》》
（3）_____________，______________。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）
（4）凤兮！凤兮！何德之衰！________________，__________________。（《论语》）
（5）志士仁人，_____________，_____________。（《论语》）
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）张若虚《春江花月夜》中“____________，___________”两句运用想象和典故，暗含鱼雁不能传言之意，含蓄地表达了相思之情。
（2）酒是水质的诗，诗是心酿的酒。古代文人与酒有不解之缘。李白在《将进酒》中以“____________，____________”两句酒后狂言，抒发其藐视富贵利禄又无力改变现状的愤激之情。杜甫在《客至》中巧妙以“__________，___________”两句，写主客对饮，并招呼邻翁助兴，表达主人对客人的热情。
10、阅读下面两首诗，完成下面小题。
早秋江行
窦巩（唐）
回望湓城远，西风吹荻花。暮潮江势阔，秋雨雁行斜。
多醉浑无梦，频愁欲到家。渐惊云树转，数点是晨鸦。
诉衷情
晏殊（宋）
芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。
流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。
【1】下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．窦诗首句照应标题，点明此诗为早秋时节沿江而行时对所见景物有感而发。
B．晏词中，上片的“天气欲重阳”和下片的“凭高”相照应，尾句点出主题。
C．两诗均借助“雁”这一意象，表达抒情主人公离别时的不舍和羁旅的愁苦。
D．两诗都注重炼字，通过“回望”“惊”和“目断”等动词传达主人公心境。
【2】结合诗句比较两首诗写景艺术的差异。
11、阅读下面的文言语段，回答问题。
初，权谓蒙及蒋钦曰:“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”"蒙曰:“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当令涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤，孤少时历诗、书、礼记、左传、国语，惟不读易。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎?宜急读孙子、六韬、左传、国语及三史。孔子言‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也’。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪?”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待。大兄今论，何一称穰侯乎。兄今代公瑾，既难为继，且与关羽为邻。斯人长而好学，读左传略皆上口，梗亮有雄气，然性颇自负，好陵人。今与为对，当有单复以乡待之。”密为肃陈三策，肃敬受之，秘而不宣。权常叹曰:“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也。富贵荣显，更能折节好学，耽悦书传，轻财尚义，所行可迹，并作国士，不亦休乎!”
【1】对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是
A.孤岂欲卿治经为博士邪 治经：研究经学
B.但当令涉猎见往事耳 涉猎：涉水猎兽
C.卿何独不自勉勖邪 勉勖：鼓励、勉励
D.更能折节好学 折节：改变平日志向,强自克制
【2】对下列各句中加点字的意思，判断正确的一项是
①宜学问以自开益 ②终夜不寝以思
③权谓蒙及蒋钦曰 ④如吕蒙、蒋钦，盖不及也
A.①与②相同，③与④不同
B.①与②不同，③与④相同
C.①与②相同，③与④也相同
D.①与②不同，③与④也不同
【3】文中“士别三日，即更刮目相待”意在说明
A.人是在不断变化的，有的人进步很快，因此不能凭老印象，而应以发展的观点去看。
B.以夸张的手法，表达对离别日久的朋友强烈的相思之情。
C.对于离别已久的朋友，今日久别重逢，就应当更加热情相待。
D.虽然才离别三天，却更急切地等待着他的早日归来。
【4】下列句子全都表现孙权、吕蒙读书好学的一组是
①统事以来，省三史、诸兵家书 ②意性朗悟，学必得之
③光武当兵马之急，手不释卷 ④终日不食、终夜不寝以思
⑤终日不食、终夜不寝以思 ⑥蒙始就学，笃志不倦
A.①②③ B.①⑤⑥ C.③④⑤ D.①②⑥
【5】对本文中心意思概括最恰当的一项是
A.领兵治军之军之人，只要坚持看书学习，也能成为饱学之士。
B.只有刻苦学习知识，才能清楚的了解过去，预见未来。
C.公务再忙，只要挤时间读书学习，就能不断充实提高自己。
D.只要下决心读书学习，即使年事已高，也能有所成就。
12、写作：阅读下面的材料，根据要求作文。
“平凡”这个词语，字典上解释为：普通；平常。如平凡的事业。生活中，我们每个人都是“个体的独特唯一”，但是，在人潮人海之中，我们也是平凡的一族。
你对“平凡”有什么感想呢？请写出来。
（注）①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不得套作；⑥不少于800字。
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