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随时随地学习
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1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①有人认为特朗普是靠多年打拼积累的经验进行了一次媒体战役，即通过大放厥词博得媒体的关注，从而获得免费的报道。
②“互联网﹢”是这两年来人们耳熟能详的词汇。今年政府工作报告首次提出制定“互联网 +”行动计划，全社会立即掀起了新一轮关注和解读“互联网﹢”热潮。
③因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。
④老校长拍着我们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要努力学习啊。
⑤最近“嫦娥三号”带着国人的梦想与祝福飞赴月球并成功落月，这在人类探索宇宙的征程上又写下了浓墨重彩的一笔。
⑥岁月行云流水般静静流逝，白发悄悄爬上了他的鬓角，三十多年桃李芬芳的教学生涯成为他人生最美好的回忆。
A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ①⑤⑥ D. ③④⑥
2、文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是
①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠
②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环
③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音
④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关
A. ①古琴②评书③昆曲④木偶戏
B. ①昆曲②木偶戏③古琴④评书
C. ①古琴②木偶戏③昆曲④评书
D. ①昆曲②评书③古琴④木偶戏
3、阅读下面文字，完成下面小题。
像白云一样飞翔
韦如辉
耐耐放学了，走在傍晚的山岗上，身后跟着来迎他的狗儿大黄。
山岗静静的。密实的树林静静的，碧绿的草丛静静的。不远处，潺潺的小河静静的。
眼前的景色迷住了耐耐。
他放下肩膀上的书包，找块平坦的地方坐下来。
静，出奇地静。怎么会这么静呢？耐耐想。往年可不是这样，小鸟叽叽喳喳地叫着。至少，会有几只蛐蛐儿，附和着风声哼唱。
耐耐头枕着双手躺下来。天空的蓝很近，几丝白云在蓝蓝的大海里划着船儿。
没有风浪，船儿在耐耐的眼里飘啊飘。
耐耐想，船上都坐着谁呢？要是妈妈坐在船上就好了。
妈妈怎么可能坐在船上呢？耐耐记得，妈妈是开春坐一辆大巴车走的。大巴车冒着黑烟，颠簸着一路远去。耐耐和村里的小伙伴们，哭喊着，号叫着，哀求着，妈妈别走！妈妈别走！
可是，妈妈们还是走了，被狠心的大巴车驮走。
妈妈这一走或许一年，或许两年，或许三年，耐耐才能见上一面，或许两面，或许三面。多多的妈妈走了十年，没回来过一次，多多也没见上一面。小伙伴们都说多多可怜，恐怕一辈子也见不着妈妈了，多多每次都哭得一塌糊涂。小伙伴们费了好大的劲儿，才将多多的哭声止住。多多太可怜了，自己比多多强多了。耐耐想，再过268天，妈妈就回来了。
妈妈说回来就回来，真的回来了。这次，妈妈坐着船儿回来。船儿慢慢悠悠向耐耐划过来。
妈妈站在船头上，手里挥舞着一条红丝巾。妈妈喊，耐耐，你看到我了吗？我是妈妈。
耐耐狠狠地揉着眼睛，向喊声望去。终于，耐耐看到了船儿，看到了一条红丝巾，在船头上挥舞着，好像一团流动的火焰。耐耐还看到了一个人，穿着白白的衣裳，飘着长长的头发，挥舞着红红的火焰。她是谁？妈妈吗？妈妈怎么可能像仙子一样漂亮呢？
妈妈个头不高，皮肤助黑，尤其一双在车间忙碌的大手，厚实、粗糙，常年布满裂纹。
船儿越划越近，喊声越来越响亮。耐耐，我是妈妈啊，难道你不认识妈妈了吗？
耐耐想，外面的世界真神奇，妈妈变漂亮了，连自己都不认识了。
耐耐在胸腔里憋了一股气，不由自主地喊了声妈妈。可是，这一声妈妈喊得不够敞亮，仿佛一只蚊子的叫嚷。
而妈妈听得很真切，她激动得跳起来，船儿晃荡着。耐耐喊，妈妈，小心！
妈妈下了船，上了岸，快速地奔跑着，一把将耐耐抱在怀里。
妈妈眼泪汪汪地问，耐耐，想妈妈吗？
耐耐看着妈妈的眼睛，点点头。
妈妈又问，耐耐学习好吗？
耐耐先点点头，接着自豪地回答，这次考试了，语文98分，数学99分。
妈妈再问，奶奶的饭做得好吃吗？
耐耐想说，不好吃，一点都不好吃，没有妈妈做得好吃。有一回，奶奶做米饭，虫子都没有拣出来，碗里好多虫虫哟。而耐耐没说，耐耐知道奶奶已经瞎了一只眼睛，另一只眼睛还经常流浊水。耐耐告诉妈妈，奶奶做的饭好吃。你看你看，我都吃胖了哩。耐耐掀开衣襟，露出发面馍一样的肚子。
妈妈流泪了，泪水落在耐耐的身上、脸上、肚皮上。泪水湿湿的，温温的，滑滑的。
妈妈又抱着耐耐亲啊亲。耐耐的身上、脸上、肚皮上，湿湿的，温温的，滑滑的。
耐耐睁开眼睛，妈妈突然不见了，连那只小船儿也不见了，蓝蓝的天空开始变黑变暗，几颗星星眨巴着眼睛。
大黄正用它温热的舌头，非常卖力地在他身上、脸上、肚皮上舔舐着。
耐耐刚才睡着了，做了个在白云里飞的梦……
(选自《小说月刊》有删改)
【1】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是( )
A.文中多次写环境的“静”，为下文“耐耐”在安静的环境中睡着和妈妈梦中相见作了铺垫，同时也吸引人们探究“静”的深层原因。
B.小说中还写到“多多”的妈妈出外打工十年没回，“多多”伤心难过，主要是为了突出“耐耐”与之相比产生的幸福感。
C.第一处划线句运用排比，暗示了“耐耐”和“妈妈”离别的长久和相见的稀少，也表现了“耐耐”的迷惘和失落。
D.小说选材独特，以小见大，从一个孩子的小视角去揭示当下农村普遍存在的大问题；心理描写细腻真切，具有极大的震撼力。
【2】第二处划线部分的文字反映了耐耐怎样的生活状态和性格特点？请加以概括。
【3】小说为何要以“像白云一样飞翔”为题？请简要分析。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中引用“五丁开山”的传说来表现蜀道开辟之艰难和来历之神奇的句子是：_________，_________ 。
（2）杜甫一生颠沛流离，在《登高》一诗中，诉说远离故乡，长期漂泊在外，晚年多病，的句子是：________，________ 。
（3）孟子在《寡人之于国也》中从渔业方面进行阐述，符合当前的可持续发展观的句子是：_______，_________。
（4）荀子《劝学》中，与蚯蚓形成对比，反面论证学习贵在专一的句子是：________，______，用心躁也。
（5）《过秦论》中总结秦灭亡的原因的句子：________。
（6）《师说》中打破传统的师生地位，客观表述弟子与老师之间的关系的句子是：_______，__________。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中，“____________”一句表现了邹忌劝谏后，其他国家对齐国的态度，“____________”一句体现了齐国做法的意义。
（2）李白《蜀道难》中，“____________，____________”两句诗表达了诗人希望统治者能够重视蜀道，避免蜀地将领据险叛乱。
（3）“樽”指酒杯，也写成“尊”，在古代诗文中多指代饮酒，并以此表达作者饮酒时的某种心情，比如“____________”或“____________”。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）我们常说要防患于未然，要未雨绸缪，在《＜老子＞四章》里也表达了同样的意思的句子是“____________，____________”。
（2）《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“____________，____________”。
（3）《将进酒》借曹植痛饮为例，呼应只有饮者留其名，表现自我忧愤不平的句子是“____________，____________”。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中“ _____________，_____________”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。
（2）《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是：“_________，_________”。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。
（3）《逍遥游》中用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子：“________________，________________”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《〈论语〉十二章》中，曾子认为读书人“任重道远”的具体原因是“_______”和“_______”。
（2）《屈原列传》中司马迁用“_______，_______”两句写出了屈原诚信待人却被猜疑，忠于君王却被诽谤的现实。
（3）古人常以各种形式咏月，寄托无限情思，抒写人生感悟。比如唐诗中“_______，_______”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》论述六国与秦灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，“_________”；如果秦人能善待六国之人“_____________”，又怎么会灭亡呢？
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼用“________，__________”来直抒胸臆，以寄托壮志难酬的苦闷心情。
（3）《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是________，________。
（4）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾表明自己虽然年老却还壮志犹存，希望得到重用的两句是“________，____________？”
10、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
送史馆①赵寺丞出宰咸阳
王禹偁
县连秦汉旧离宫，分付诗人胜武功。
带职远辞书殿去，携家深入画图中。
庭莎晓润终南雨，槛竹寒摇渭水风。
百里封疆三馆②客，折腰休叹似陶公③。
【注】①史馆：编修史书的机构。②三馆：史馆、昭文馆、集贤院的合称。③陶公：指“不为五斗米折腰”的陶潜。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A．首句写赵寺丞将要去任职的咸阳，与秦汉皇帝出巡所住的离宫相连，言其历史悠久。
B．“分付诗人胜武功”，是说赵寺丞既有深厚的史学“文功”，又有封疆的“武功”业绩。
C．颔联写赵寺丞“远辞书殿”带职赴任，并即将举家搬迁到风景如画的咸阳县生活。
D．“折腰休叹似陶公”借陶潜的典故意在劝勉赵寺丞要安心为官，不要效仿陶公。
【2】诗歌的颈联写景状物，在结构安排与情感表达方面有何作用？
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
张安世字子孺，少以父任为郎。用善书给事尚书，精力于职，休沐①未尝出。上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。后购求得书，以相校无所遗失。上奇其材，擢为尚书令，迁光禄大夫。
昭帝即位，大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之。久之，天子下诏曰：“右将军光禄勋安世辅政宿卫，肃敬不怠，十有三年，咸以康宁。夫亲亲任贤，唐虞之道也，其封安世为富平侯。”
大将军光薨后数月，御史大夫魏相上封事曰：“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年忠信谨厚勤劳政事国家重臣也宜尊其位以为大将军”上亦欲用之。安世闻之，惧不敢当。请闻求见，免冠顿首曰：“老臣诚自量不足以居大位，继大将军后，唯天子怜哀，以全老臣之命。”上笑曰：“君言太谦。君而不可，尚谁可者！”安世深辞弗能得。
尝有所荐，其人来谢，安世大恨，以为举贤达能，岂有私谢邪？绝勿复与通。有郎功高不调，自言于安，安世应曰：“君之功高，明主所知。人臣执事，何长短而自言乎！”绝不许。已而郎果迁。莫府长史迁，安世问以过失。长史曰：“将军为明主股肱，而士无所进，论者以为讥。”安世曰：“明主在上，贤不肖较然，臣下自修而已，何知士而荐之？”其欲匿名迹远权势如此。
安世自见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏，上以为北地太守。安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨②，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军光。天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。
元康四年春，安世病，上疏归侯，乞骸骨。天子报曰：“将军年老被病，朕甚闵之。虽不能视事，折冲万里，君先帝大臣，明于治乱，朕所不及，得数问焉，何感而上书，归大将军、富平侯印。薄朕忘故，非所望也！愿将军强餐食，近医药，专精神，以辅天年。”安世复强起视事，至秋薨。天子赠印绶，送以轻车介士，谥曰敬侯。
(选自《汉书·张安世传》)
[注]①休沐：休息沐浴，即古代官员的例行休假。②弋绨：黑色粗厚的丝织物。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．车骑将军安世事孝武皇帝三十余年/忠信谨厚/勤劳政事/国家重臣也/宜尊其位/以为大将军
B．车骑将军安世事/孝武皇帝三十余年/忠信谨厚/勤劳政事/国家重臣也/宜尊其位/以为大将军
C．车骑将军安世事孝武皇帝三十余年/忠信谨厚/勤劳政事/国家重臣也/宜尊其位以为大将
D．军车骑将军安世事/孝武皇帝三十余年/忠信谨厚/勤劳政事/国家重臣也/宜尊其位以为大将军
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“乞骸骨”就是官员自请退职，字面意思就是请求使骸骨归葬故乡。
B．汉代的国家中枢机构由丞相、太尉、御史大夫组成，称“三公”。其中丞相总管行政。
C．“顿首”是古代的一种礼节，即拜跪于地，引头至地，头顿地再举起。
D．春秋战国时期，诸侯死了叫“崩”。后世有封爵的大官死了也可以叫“崩”。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．张安世工作尽责。供职尚书时，工作尽心尽责，连例行节假日也没有外出过。担任光禄大夫后，大将军霍光很看重他，御史大夫魏相也对他评价很高。
B．张安世为人谦逊。皇帝想任用他为大将军，他认为自己的能力不足以担此重任，坚持推辞但没有成功。
C．张安世对家人要求严格。他认为自己和儿子地位都尊贵显耀，内心很不安，就向皇帝请求让他的儿子张延寿离开京城去做北地太守。
D．张安世善于治家。他虽然有万户封地，但生活节俭，夫人亲自纺织，家奴都有手艺活做。张家凭勤劳节俭、善于经营而富有。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。
（2）尝有所荐，其人来谢，安世大恨，以为举贤达能，岂有私谢邪？
12、请从《红楼梦》中任选一个人物，用生动的语言为其画像。要求：符合原著，运用描写。
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